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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
(1)寫出甲池中正極的電極反應(yīng)式:____________________________________________。
(2)寫出乙池中負(fù)極的電極反應(yīng)式:____________________________________________。
總反應(yīng)的離子方程式為_____________________________________________________。
(3)如果甲與乙同學(xué)認(rèn)為“構(gòu)成原電池的材料如果都是金屬,則構(gòu)成負(fù)極材料的金屬應(yīng)比構(gòu)成正極材料的金屬活潑”,則甲會判斷出_________活潑性更強(qiáng),而乙會判斷出_________活潑性更強(qiáng)(寫元素符號)
(4)由實(shí)驗(yàn),可得到如下哪些正確的結(jié)論( )
A.利用原電池反應(yīng)判斷金屬活動性順序時應(yīng)注意選擇合適的介質(zhì)
B.鎂的金屬性不一定比鋁的金屬性強(qiáng)
C.該實(shí)驗(yàn)證明金屬活動順序表已過時,沒有實(shí)用價(jià)值
D.該實(shí)驗(yàn)說明化學(xué)研究對象復(fù)雜,反應(yīng)條件影響較大,因此應(yīng)具體問題具體分析
(5)上述實(shí)驗(yàn)也反過來證明了“直接利用金屬活動順序表判斷原電池中的正負(fù)極”這一種做法_________(填“可靠”或“不可靠”)。如不可靠,提出另一個判斷原電池正負(fù)極的可行實(shí)驗(yàn)方案____________________________________________________________________(如可靠,可不填寫)。
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解
某化學(xué)興趣小組的同學(xué)在學(xué)習(xí)了《鋁 金屬材料》一節(jié)后,產(chǎn)生了濃厚的實(shí)驗(yàn)探究興趣,欲對鋁熱反應(yīng)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究。下面是他們活動的一則案例,請你幫助完成相關(guān)的內(nèi)容,回答有關(guān)問題。
實(shí)驗(yàn)?zāi)康?BR>1.觀察鋁熱反應(yīng)的現(xiàn)象,認(rèn)識鋁的還原性及其應(yīng)用。
2.提高設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案的能力及觀察問題、分析問題的能力,增強(qiáng)實(shí)驗(yàn)探究意識。
實(shí)驗(yàn)原理
鋁具有較強(qiáng)的還原性,在高溫下,能把沒有它活潑的金屬從其氧化物中還原出來。
金屬氧化物+鋁金屬+氧化鋁
還原性:鋁>金屬
儀器和藥品
蒸發(fā)皿、鐵架臺(帶鐵圈)、小試管、燒杯、藥匙、坩堝鉗、鑷子、剪刀、火柴、砂紙、濾紙、長鐵釘、砂子、三氧化二鐵、鋁粉、鎂條、氯酸鉀。
實(shí)驗(yàn)預(yù)測
鋁是一種活潑金屬,可能與其他金屬的氧化物發(fā)生置換反應(yīng)。
實(shí)驗(yàn)操作
甲同學(xué)在如圖所示裝置中加入藥品(蒸發(fā)皿內(nèi)盛有砂子)。
該同學(xué)引發(fā)鋁熱反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)操作是__________________。
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
上述實(shí)驗(yàn)觀察到的現(xiàn)象是_______________。
實(shí)驗(yàn)結(jié)論
在高溫下,鋁與氧化鐵反應(yīng),放出大量的熱。反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______________。
提出問題
乙同學(xué)對該實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了分析,發(fā)現(xiàn)存在幾點(diǎn)明顯不足:
1.因?yàn)V紙的遮擋、燃燒生成大量的煙和反應(yīng)速率過快等而不易觀察清楚紅熱現(xiàn)象。
2.鐵珠四濺,容易發(fā)生事故。
實(shí)驗(yàn)改進(jìn)
實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)積極思考,對實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了改進(jìn),取得了良好的效果。其改進(jìn)實(shí)驗(yàn)如下:
如上圖所示連好裝置,加好藥品。其中蒸發(fā)皿中盛滿砂子(用水潤濕),在小試管內(nèi)裝入1/3干燥的砂子。用鑷子向砂子中插入兩支去掉釘帽的鐵釘,將鐵釘約1/4部分留在砂子外并用鑷子將其靠緊。在砂子上面裝滿氧化鐵和鋁粉的混合物。在小試管上部放入少量氯酸鉀粉末,并在其中插入一根鎂條,點(diǎn)燃鎂條。反應(yīng)完全后,用坩堝鉗夾住小試管的上端并將其敲斷,倒出砂子并取出已焊接在一起的兩支鐵釘。
觀察與思考
1.實(shí)驗(yàn)中氯酸鉀和鎂條的作用是什么?
2.你認(rèn)為改進(jìn)后的實(shí)驗(yàn)具有的優(yōu)點(diǎn)是:_______________。
3.鋁熱反應(yīng)有什么用途?
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解
(12分)下表是元素周期表的一部分,針對所給的11種元素,完成下列各小題。
(1)化學(xué)性質(zhì)最不活潑的元素是 (填元素名稱);
(2)Cl原子結(jié)構(gòu)示意圖為 ;
(3)第三周期元素中,最高價(jià)氧化物對應(yīng)水化物堿性最強(qiáng)的是 (填化學(xué)式);
(4)O和N中,原子半徑較大的是 ;
(5)“高鈣牛奶”中的鈣是指 (填“元素”或“單質(zhì)”);
(6)Cl的氣態(tài)氫化物的穩(wěn)定性比F的氣態(tài)氫化物 (填強(qiáng)或弱);
(7)常溫下為紅棕色氣體的氧化物的化學(xué)式是 。
(8)鎂是一種重要的金屬材料,工業(yè)上采用電解熔融氯化鎂獲得金屬鎂,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ;
(9)S元素形成的一種氫化物的化學(xué)式是 ,該物質(zhì)中H元素與S元素的質(zhì)量比
m(H):m(S)= 。(相對原子質(zhì)量:H-1 S-32)
【解析】考查元素周期表的結(jié)構(gòu)和元素周期律的應(yīng)用。根據(jù)元素在周期表中的位置可知最不活潑的應(yīng)該是稀有氣體元素Ar;Cl屬于第三正確第 ⅦA,所以其原子結(jié)構(gòu)示意圖為;同周期元素自左向右原子半徑逐漸減小,金屬性逐漸減弱,非金屬性逐漸增強(qiáng)。在第三周期中最活潑的金屬是Na,所以氫氧化鈉的堿性最強(qiáng),N的原子半徑大于O的原子半徑;牛奶是混合物,所以“高鈣牛奶”中的鈣是指元素,而不是單質(zhì);同主族元素自上而下非金屬性逐漸減弱,金屬性逐漸增強(qiáng),氯化氫的穩(wěn)定性弱于氟化氫的;常溫下為紅棕色氣體的氧化物的化學(xué)式是NO2;電解熔融氯化鎂生成物是鎂和氯氣;S是第ⅥA,最低價(jià)是-2價(jià),所以氫化物的化學(xué)式為H2S,其中H元素與S元素的質(zhì)量比是(1×2)︰32=1︰16。
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科目:高中化學(xué) 來源:2011-2012年福建漳州薌城中學(xué)高二下學(xué)期期中考試文科化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
(12分)下表是元素周期表的一部分,針對所給的11種元素,完成下列各小題。
(1)化學(xué)性質(zhì)最不活潑的元素是 (填元素名稱);
(2)Cl原子結(jié)構(gòu)示意圖為 ;
(3)第三周期元素中,最高價(jià)氧化物對應(yīng)水化物堿性最強(qiáng)的是 (填化學(xué)式);
(4)O和N中,原子半徑較大的是 ;
(5)“高鈣牛奶”中的鈣是指 (填“元素”或“單質(zhì)”);
(6)Cl的氣態(tài)氫化物的穩(wěn)定性比F的氣態(tài)氫化物 (填強(qiáng)或弱);
(7)常溫下為紅棕色氣體的氧化物的化學(xué)式是 。
(8)鎂是一種重要的金屬材料,工業(yè)上采用電解熔融氯化鎂獲得金屬鎂,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ;
(9)S元素形成的一種氫化物的化學(xué)式是 ,該物質(zhì)中H元素與S元素的質(zhì)量比
m(H):m(S)= 。(相對原子質(zhì)量:H-1 S-32)
【解析】考查元素周期表的結(jié)構(gòu)和元素周期律的應(yīng)用。根據(jù)元素在周期表中的位置可知最不活潑的應(yīng)該是稀有氣體元素Ar;Cl屬于第三正確第 ⅦA,所以其原子結(jié)構(gòu)示意圖為;同周期元素自左向右原子半徑逐漸減小,金屬性逐漸減弱,非金屬性逐漸增強(qiáng)。在第三周期中最活潑的金屬是Na,所以氫氧化鈉的堿性最強(qiáng),N的原子半徑大于O的原子半徑;牛奶是混合物,所以“高鈣牛奶”中的鈣是指元素,而不是單質(zhì);同主族元素自上而下非金屬性逐漸減弱,金屬性逐漸增強(qiáng),氯化氫的穩(wěn)定性弱于氟化氫的;常溫下為紅棕色氣體的氧化物的化學(xué)式是NO2;電解熔融氯化鎂生成物是鎂和氯氣;S是第ⅥA,最低價(jià)是-2價(jià),所以氫化物的化學(xué)式為H2S,其中H元素與S元素的質(zhì)量比是(1×2)︰32=1︰16。
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