高錳酸鉀是一種典型的強(qiáng)氧化劑,無論在實(shí)驗(yàn)室還是在化工生產(chǎn)中都有重要的應(yīng)用.
I.如圖是實(shí)驗(yàn)室制備氯氣并進(jìn)行一系列相關(guān)實(shí)驗(yàn)的裝置(夾持設(shè)備已略).

(1)制備氯氣選用的藥品為:高錳酸鉀和濃鹽酸,相關(guān)的化學(xué)反應(yīng)方程式為:
 

(2)裝置B是安全瓶,監(jiān)測實(shí)驗(yàn)進(jìn)行時C中可能發(fā)生堵塞,請寫出發(fā)生堵塞時B中的現(xiàn)象
 

(3)裝置C的實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖球?yàn)證氯氣是否具有漂白性,為此C中I、II、III依次放入
 
.(選a或b或c)
abc
I干燥的有色布條濕潤的有色布條濕潤的有色布條
II堿石灰濃硫酸無水氯化鈣
III濕潤的有色布條干燥的有色布條干燥的有色布條
(4)設(shè)計(jì)裝置D、E的目的是比較氯、溴、碘的非金屬性.當(dāng)向D中緩緩?fù)ㄈ胱懔柯葰鈺r,可以看到無色溶液逐漸變?yōu)榧t棕色,說明氯的非金屬性大于溴.打開活塞,將裝置D中少量溶液加入裝置E中,振蕩.觀察到的現(xiàn)象是
 
.該現(xiàn)象不能說明溴的非金屬性強(qiáng)于碘,原因是
 

(5)①如果向盛有KI溶液的試管中加入少許CCl4后滴加氯水,CCl4層變成紫色.該反應(yīng)的離子方程式為
 
,如果繼續(xù)向試管中滴加氯水,振蕩,CCl4層會逐漸變淺,最后變成無色.該反應(yīng)的離子方程式為
 

②把KI換成KBr,則CCl4層變?yōu)?div id="8kwc000" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
色:繼續(xù)滴加氯水,CCl4層的顏色沒有變化.Cl2、HIO3、HBrO3氧化性由強(qiáng)到弱的順序是
 

(6)某一反應(yīng)體系中的物質(zhì)有:HCl、SnCl2、H2SnCl6、As、H3AsO3、H2O,已知:HCl是反應(yīng)物之一.
①寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:
 

②在該反應(yīng)中,氧化劑是
 
,被氧化的元素是
 

③在反應(yīng)中,每轉(zhuǎn)移1mol電子,消耗HCl
 
mol.
考點(diǎn):氯氣的實(shí)驗(yàn)室制法,離子方程式的書寫,氧化還原反應(yīng),氯、溴、碘的性質(zhì)實(shí)驗(yàn)
專題:實(shí)驗(yàn)題,元素及其化合物
分析:(1)高錳酸鉀與濃鹽酸反應(yīng)生成氯化鉀、氯化錳、氯氣和水;
(2)C中若發(fā)生堵塞,則B中錐形瓶內(nèi)壓強(qiáng)增大,長頸漏斗下端導(dǎo)管中液面會上升;
(3)驗(yàn)證氯氣是否具有漂白性,則先設(shè)計(jì)濕潤的有色物質(zhì),再利用干燥劑干燥后與干燥的有色物質(zhì)混合;
(4)D、E的目的是比較氯、溴、碘的非金屬性,D中發(fā)生氯氣與NaBr的反應(yīng)生成溴,打開活塞,將裝置D中少量溶液加入裝置E中,氯氣、溴均可與KI反應(yīng)生成碘;
(5)①氯水中的氯氣能夠氧化碘離子生成碘,碘與到四氯化碳變紫色,氯氣能夠氧化碘生成碘酸鉀;
②氯水中的氯氣能夠氧化溴離子,溴溶于四氯化碳縣橙色;
氧化劑和還原劑反應(yīng)生成氧化產(chǎn)物和還原產(chǎn)物,氧化劑氧化性大于氧化產(chǎn)物的氧化性;
(6)①根據(jù)As、Sn元素化合價及電子轉(zhuǎn)移守恒可知,H3AsO3是氧化劑,被還原為As,SnCl2是還原劑被氧化為H2SnCl,再根據(jù)質(zhì)量守恒、電子守恒書寫方程式;
②氧化劑得電子被還原;化合價升高的元素被氧化;
③由方程式可知As元素由H3AsO3中+3價,降低為As中0價,每2mol反應(yīng)H3AsO3時,需要消耗HCl6mol,即轉(zhuǎn)移6mol電子消耗12molHCl.
解答: 解:(1)高錳酸鉀與濃鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2KMnO4+16HCl(濃)=2MnCl2+5Cl2↑+2KCl+8H2O;
故答案為:2KMnO4+16HCl(濃)=2MnCl2+5Cl2↑+2KCl+8H2O;
(2)C中若發(fā)生堵塞,生成的氯氣使錐形瓶中壓強(qiáng)增大,則B中長頸漏斗下端導(dǎo)管中液面會上升,形成水柱;
故答案為:錐形瓶中液面下降,長頸漏斗中液面上升;
(3)驗(yàn)證氯氣是否具有漂白性,則先通過I中濕潤的有色布條,觀察到褪色,再利用II中固體干燥劑(無水氯化鈣或硅膠)干燥后,在Ⅲ中放入干燥的有色布條,觀察到顏色不褪,則驗(yàn)證氯氣不具有漂白性,只有c符合,故答案為:c;
(4)D、E的目的是比較氯、溴、碘的非金屬性,D中發(fā)生氯氣與NaBr的反應(yīng)生成溴,打開活塞,將裝置D中少量溶液加入裝置E中,氯氣、溴均可與KI反應(yīng)生成碘,則E中碘易溶于苯,出現(xiàn)分層后上層為紫紅色的苯層,該現(xiàn)象不能說明溴的非金屬性強(qiáng)于碘,過量的氯氣也可將碘離子氧化,應(yīng)排除氯氣的干擾;
故答案為:E中溶液分為兩層,上層(苯層)為紫紅色;過量的Cl2也可將I-氧化為I2
(5)①氯氣與碘化鉀反應(yīng)的離子方程式為:Cl2+2I-=I2+2Cl-;
氯氣與碘反應(yīng)的離子方程式:5Cl2+I2+6H2O=2IO3-+12H++10Cl-;
故答案為:Cl2+2I-=I2+2Cl-;5Cl2+I2+6H2O=2IO3-+12H++10Cl-;
②氯氣的氧化性比溴強(qiáng),將KI換成KBr,則生成Br2,則CCl4層變?yōu)樽厣,繼續(xù)滴加氯水,CCl4層的顏色沒有變化,說明氧化性HBrO3>Cl2,根據(jù)氧化劑和還原劑反應(yīng)生成氧化產(chǎn)物和還原產(chǎn)物,氧化劑氧化性大于氧化產(chǎn)物的氧化性,
則有Cl2>HIO3,所以氧化性順序?yàn)镠BrO3>Cl2>HIO3;
故答案為:棕;HBrO3>Cl2>HIO3
(6)①As是反應(yīng)物之一,根據(jù)As、Sn元素化合價及電子轉(zhuǎn)移守恒可知,H3AsO3是氧化劑,被還原為As,SnCl2是還原劑被氧化為H2SnCl,所以反應(yīng)方程式為12HCl+3SnCl2+2H3AsO3═3H2SnCl6+2As+6H2O;
故答案為:12HCl+3SnCl2+2H3AsO3═3H2SnCl6+2As+6H2O;
②根據(jù)As、Sn元素化合價可知,H3AsO3是氧化劑,被還原為As,+2的Sn化合價升高為+4被氧化;
故答案為:H3AsO3;Sn;
③由方程式可知As元素由H3AsO3中+3價,降低為As中0價,每2mol反應(yīng)H3AsO3時,需要消耗HCl6mol,即轉(zhuǎn)移6mol電子消耗12molHCl,所以每轉(zhuǎn)移1mol電子,消耗HCl2mol;
故答案為:2.
點(diǎn)評:本題以氯氣的制備為載體考查了氯氣的性質(zhì),氧化還原反應(yīng)方程式的書寫,題目難度中等,解題時注意把握氯氣的性質(zhì)、制法、裝置的作用及氧化還原反應(yīng)原理為解答的關(guān)鍵.
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    科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

    下列敘述錯誤的是( 。
    A、纖維素的水解實(shí)驗(yàn)操作為:把一小團(tuán)棉花放入試管中,加入幾滴90%的硫酸溶液,用玻璃棒把棉花搗成糊狀,小火微熱,至成亮棕色溶液
    B、向油脂發(fā)生皂化反應(yīng)后所得的混合溶液中加入固體NaCl會出現(xiàn)分層現(xiàn)象,此分層過程發(fā)生的主要是物理變化
    C、只用滴管、試管和水就能鑒別乙二醇、溴代烴、乙醛
    D、已知苯與苯酚的沸點(diǎn)差異較大,故一定能用蒸餾的方法分離苯與苯酚的混合液

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    科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

    下列化常用語中,正確的是( 。
    A、兩個氧分子-O2
    B、氫氧化鐵的化學(xué)式-Fe(OH)3
    C、CO2中氧元素的化合價為+2價
    D、水通電得到氧氣的化學(xué)方程式是2H2O=O2↑+2H2

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    科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

    一定條件下,在體積為3L的密閉容器中,一氧化碳與氫氣反應(yīng)生成甲醇(催化劑為Cu2O/ZnO):CO(g)+2H2(g)?CH3OH(g)
    根據(jù)題意完成下列各題:
    (1)合成甲醇反應(yīng)中,其反應(yīng)熱△H
     
    0(填“>”“<”“=”)
    (2)在其他條件不變的情況下,對處于E點(diǎn)的體系體積壓縮到原來的
    1
    2
    下列有關(guān)該體系的說法正確的是
     

    a.氫氣的濃度減少
    b.正反應(yīng)速率加快,逆反應(yīng)速率也加快
    c.甲醇的物質(zhì)的量增加
    d.重新平衡時n(H2)/n(CH3OH)增大
    (3)據(jù)研究,反應(yīng)過程中起催化作用的為Cu2O,反應(yīng)體系中含少量CO2有利于維持催化劑Cu2O的量不變,原因是:
     
    (用化學(xué)方程式表示).

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    科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

    250mL的鹽酸和足量的鋅反應(yīng),放出氫氣11.2L(標(biāo)況下),求:
    (1)鹽酸的物質(zhì)的量濃度是多少?
    (2)消耗鋅的質(zhì)量為多少克?

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    科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

    霧霾天氣嚴(yán)重影響人們的生活質(zhì)量,其中氮氧化物和硫氧化物是造成霧霾天氣的主要原因之一.消除氮氧化物和硫氧化物有多種方法.
    (1)氮、氧元素非金屬性較強(qiáng)的是
     

    (2)NH3催化還原氮氧化物(SCR)技術(shù)是目前應(yīng)用最廣泛的煙氣氮氧化物脫除技術(shù).反應(yīng)原理如圖1所示:
    ①由圖1可知SCR技術(shù)中的氧化劑為
     

    ②用Fe做催化劑時,在氨氣足量的情況下,不同c(NO2)/c(NO)對應(yīng)的脫氮率如圖2所示,脫氮效果最佳的c(NO2)/c(NO)=
     
    .當(dāng)NO2與NO的物質(zhì)的量之比為1:1時,用氨脫氮,每生成1molN2放出的熱量為QkJ,寫出該反應(yīng)的熱化學(xué)方程式
     

    (3)海水具有良好的吸收SO2的能力,其吸收過程如下:
    ①SO2溶于海水生成H2SO3,H2SO3最終會電離出SO32-,SO32-可以被海水中的溶解氧氧化為SO42-.海水的pH會
     
    (填“升高”、“不變”或“降低”).
    ②SO2和O2在H2SO4溶液中可以構(gòu)成原電池,其負(fù)極反應(yīng)式是
     

    (4)碲(Te)為ⅥA族元素,是當(dāng)今高新技術(shù)新材料的主要成分之一.工業(yè)上可將SO2通入TeCl4的酸性溶液中進(jìn)行“還原”得到碲,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是
     

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    科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

    如圖為硬脂酸甘油酯在堿性條件下水解的裝置圖,進(jìn)行皂化反應(yīng)時的步驟如下:
    (1)在圓底燒瓶中裝入7~8g硬脂酸甘油酯,然后加入2~3g的氫氧化鈉、5mL水和10mL酒精;加入酒精的作用為
     

    (2)向所得混合物中加入
     
    ,靜置一段時間,溶液分為上下兩層,肥皂在
     
    層.
    (3)圖中長玻璃管的作用是
     

    (4)寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式
     

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    科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

    科學(xué)實(shí)驗(yàn)和人類的生活經(jīng)驗(yàn)告訴我們,化學(xué)反應(yīng)中的物質(zhì)變化和能量變化是緊密地聯(lián)系在一起的.請回答以下問題:
    (1)離子反應(yīng)H+(aq)+OH-(aq)═H2O(1);△H=-57.3kJ?mol-1表示在稀溶液中,強(qiáng)酸和強(qiáng)堿反應(yīng)生成1molH2O(1),這時的反應(yīng)熱叫做中和熱.在中和熱的測定實(shí)驗(yàn)中,下列溶液組合最合適的是
     

    A.25mL0.4mol?L-1鹽酸溶液與25mL0.4mol?L-1氨水
    B.25mL0.4mol?L-1鹽酸溶液與25mL0.45mol?L-1NaOH溶液
    C.25mL0.4mol?L-1H2SO4溶液與25mL0.8mol?L-1NaOH溶液
    D.25mL0.4mol?L-1H2SO4溶液與25mL0.45mol?L-1NaOH溶液
    (2)寫出稀H2SO4溶液與稀NaOH溶液發(fā)生反應(yīng),表示中和熱的熱化學(xué)方程式:
     

    (3)已知CH4(g)+2O2(g)═CO2(g)+2H2O(l);△H=-890kJ?mol-1當(dāng)1molCH4(g)與2molO2(g)的總能量之和是3048kJ,則1molCO2(g)與2molH2O(l)的總能量之和是
     
    kJ.

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    科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

    寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式,并注明(1)、(2)、(3)的反應(yīng)類型
    (1)由乙烯制備聚乙烯的反應(yīng)
     
    反應(yīng)類型:
     

    (2)用甲烷制一氯甲烷的反應(yīng)
     
    反應(yīng)類型:
     

    (3)用乙烯制備1,2-二溴乙烷的反應(yīng)
     
     反應(yīng)類型:
     

    (4)CH2=CH-CH=CH2與溴單質(zhì)發(fā)生1,4-加成的反應(yīng)
     

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    同步練習(xí)冊答案