20.某同學(xué)做同周期元素性質(zhì)遞變規(guī)律實(shí)驗(yàn)時(shí),自己設(shè)計(jì)了一套實(shí)驗(yàn)方案,并記錄了有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象(見下表,表中的“實(shí)驗(yàn)方案”與“實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象”前后不一定是對(duì)應(yīng)關(guān)系).
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
①將鎂條用砂紙打磨后,放入沸水中;再向溶液中滴加酚酞溶液A.浮在水面上,熔成小球,做不定向移動(dòng),隨之消失,溶液變成紅色
②向新制得的Na2S溶液中滴加新制的氯水B.有氣體產(chǎn)生,溶液變成淺紅色
③將一小塊金屬鈉放入滴有酚酞溶液的冷水中C.劇烈反應(yīng),迅速產(chǎn)生大量無(wú)色氣體
④將鎂條投入稀鹽酸中D.反應(yīng)不十分劇烈,產(chǎn)生無(wú)色氣體
⑤將鋁條投入稀鹽酸中E.生成白色膠狀沉淀,繼而沉淀消失
⑥向AlCl3溶液中滴加NaOH溶液至過量F.生成淡黃色沉淀
請(qǐng)你幫助該同學(xué)整理并完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告.
(1)實(shí)驗(yàn)?zāi)康模禾骄客芷谠匦再|(zhì)的遞變規(guī)律.
(2)實(shí)驗(yàn)用品   試劑:金屬鈉,鎂條,鋁條,稀鹽酸,新制氯水,新制Na2S溶液,AlCl3溶液,NaOH溶液等.
儀器:①試管,②滴管,③燒杯,試管夾,鑷子,小刀,玻璃片,砂紙等.
(3)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容:(填寫與實(shí)驗(yàn)步驟對(duì)應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的標(biāo)號(hào)和化學(xué)方程式)
實(shí)驗(yàn)內(nèi)容實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象化學(xué)方程式
(4)實(shí)驗(yàn)結(jié)論同周期元素,從左到右,金屬性逐漸減弱,非金屬性逐漸增強(qiáng).
(5)請(qǐng)用原子結(jié)構(gòu)的知識(shí)簡(jiǎn)單解釋上述結(jié)論同周期元素,從左到右,核電荷數(shù)依次增大,原子半徑依次減。邮щ娮拥哪芰σ来螠p弱,得電子的能力依次增強(qiáng).

分析 (1)實(shí)驗(yàn)?zāi)康臑橥芷谠匦再|(zhì)遞變規(guī)律;
(2)根據(jù)實(shí)驗(yàn)條件和實(shí)驗(yàn)藥品的性質(zhì)判斷所需儀器;
(3)根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)判斷實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象;
(4)根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象比較金屬性、非金屬性的強(qiáng)弱;
(5)從原子核內(nèi)質(zhì)子對(duì)核外電子的吸引能力分析.

解答 解:(1)由題目可知,實(shí)驗(yàn)?zāi)康臑橥芷谠匦再|(zhì)遞變規(guī)律,故答案為:探究同周期元素性質(zhì)的遞變規(guī)律;
(2)該試驗(yàn)加水加熱至沸騰,則需要酒精燈,金屬與水、酸的反應(yīng)在試管或燒杯中進(jìn)行,滴加液體用滴管,故答案為:試管;滴管;燒杯;
(3)將鎂條用砂紙打磨后,放入試管中,加入少量水后,加熱至水沸騰,鎂與熱水反應(yīng)生成氫氣,有氣泡產(chǎn)生,反應(yīng)生成氫氧化鎂,溶液呈堿性,再向溶液中滴加酚酞溶液,溶液呈紅色;
鎂較鋁活潑,但都能與鹽酸發(fā)生置換反應(yīng),將鎂條投入稀鹽酸中,劇烈反應(yīng),迅速產(chǎn)生大量無(wú)色氣體,將鋁條投入稀鹽酸中,反應(yīng)不十分劇烈,產(chǎn)生無(wú)色氣體.
向新制得的Na2S溶液中滿加新制的氯水,氯氣與Na2S發(fā)生氧化還原反應(yīng),反應(yīng)的化學(xué)方程式為Na2S+Cl2=2NaCl+S,向A1Cl3溶液中滴加NaOH溶液至過量,先生成Al(OH)3沉淀,進(jìn)而與NaOH反應(yīng)生成溶于水的NaAlO2,反應(yīng)的離子方程式為Al3++3OH-=Al(OH)3↓,Al(OH)3+OH-=AlO2-+2H2O,
以此可得出:從左到右,同周期元素原子的失電子能力遞減,得電子能力遞增.
故答案為:①B ②F ③A ④C ⑤D ⑥E;
(4)元素的金屬性越強(qiáng),對(duì)應(yīng)的金屬單質(zhì)越活潑,越易與水或酸反應(yīng),反應(yīng)越劇烈,所以由實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可知金屬性Na>Mg>Al,可利用非金屬單質(zhì)之間的置換反應(yīng)比較元素的非金屬性強(qiáng)弱,S2-+Cl2=2Cl-+S↓,則非金屬性Cl>S,
故答案為:同周期元素,從左到右,金屬性逐漸減弱,非金屬性逐漸增強(qiáng);
(5)從原子結(jié)構(gòu)的角度分析,原子的原子半徑越小,原子核對(duì)核外電子的吸引能力越強(qiáng),原子的吸電子能力越強(qiáng),失去電子能力越弱,核內(nèi)質(zhì)子數(shù)越多,核外電子的吸引能力越強(qiáng),原子的吸電子能力越強(qiáng),失去電子能力越弱,
故答案為:同周期元素,從左到右,核電荷數(shù)依次增大,原子半徑依次減。邮щ娮拥哪芰σ来螠p弱,得電子的能力依次增強(qiáng).

點(diǎn)評(píng) 本題考查性質(zhì)實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì),涉及同周期元素性質(zhì)遞變規(guī)律,題目難度中等,注意物質(zhì)的性質(zhì)以及元素周期律的遞變規(guī)律.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

10.硼酸(H3BO3)溶液中存在如下反應(yīng):H3BO3(aq)+H2O(l)?[B(OH)4]-(aq)+H+(aq)下列說法一定正確的是( 。
化學(xué)式電離常數(shù)(298K)
硼酸K=5.7×10-10
碳酸K1=4.4×10-7
K2=4.7×10-11
醋酸K=1.75×10-5
A.硼酸滴入碳酸氫鈉溶液中有CO2產(chǎn)生
B.醋酸滴入碳酸氫鈉溶液中有CO2產(chǎn)生
C.相同溫度,等物質(zhì)的量濃度的碳酸溶液和硼酸溶液比較,pH:前者>后者
D.相同溫度,pH相等的碳酸溶液與醋酸溶液,它們的物質(zhì)的量濃度也相等

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11.下列各組中的兩種物質(zhì),能用淀粉碘化鉀試紙檢驗(yàn)的是( 。
A.溴水和碘水B.鹽酸和稀硫酸C.溴水和稀HClD.濃HNO3和氯水

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8.在下圖裝置中,裝置A的燒瓶中發(fā)生的反應(yīng)的化學(xué)方程式為Na2SO3+H2SO4═Na2SO4+H2O+SO2↑,裝置C的直玻管中發(fā)生的反應(yīng)的化學(xué)方程式為2SO2+O2$?_{△}^{V_{2}O_{5}}$2SO3,在裝置D的U形管中有無(wú)色晶體生成,此晶體的化學(xué)式是SO3,裝置E中NaOH的作用是吸收尾氣,反應(yīng)的離子方程式為SO2+2OH-═SO32-+2H2O,由于SO2轉(zhuǎn)化為SO3的反應(yīng)是可逆反應(yīng),所以從裝置E中排出的氣體還應(yīng)當(dāng)含有O2(填化學(xué)式).事實(shí)上,B裝置還可以用來控制進(jìn)入C裝置直玻管的反應(yīng)物的用量,你認(rèn)為控制的原理是與圓底燒杯相接導(dǎo)管的氣泡速度與直玻管中氣泡速度之比為2:1.

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15.現(xiàn)有濃度、體積均相等的HCl溶液A和CH3COOH溶液B.試回答下列問題(填“<”“=”或“>”):
(1)這兩種溶液的pH大小關(guān)系為A<B;
(2)A和B分別與足量的金屬鐵反應(yīng),反應(yīng)速率的大小關(guān)系為A>B,完全反應(yīng)后,產(chǎn)生氣體的體積(相同狀況)的大小關(guān)系為A=B;
(3)A、B溶液中分別加入0.10mol/L NaOH溶液至恰好完全反應(yīng),所需NaOH溶液體積的大小關(guān)系為A=B.

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5.(1)氯化鐵溶液水解的離子方程式為Fe3++3H2O?Fe(OH)3+3H+,向氯化鐵溶液中加入碳酸鈣粉末,發(fā)現(xiàn)碳酸鈣逐漸溶解,并產(chǎn)生無(wú)色氣體,其離子方程式為CaCO3+2H+=Ca2++H2O+CO2↑.同時(shí)有紅褐色沉淀生成,其原因是碳酸鈣消耗H+,促進(jìn)氯化鐵的水解,使水解產(chǎn)物 Fe(OH)3大量生成,形成紅褐色沉淀.向氯化鐵溶液中加入氯化鐵固體時(shí),其水解程度減。ㄌ钤龃蠡驕p。舾陕然瘉嗚F溶液并灼燒時(shí),得到的產(chǎn)物是Fe2O3
(2)水玻璃在工業(yè)上可作粘合劑,它與NH4Cl溶液接觸時(shí),會(huì)很快凝結(jié),用離子方程式表示其原因?yàn)镾iO32-+2NH4+=2NH3+H2SiO3

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12.化學(xué)與生活密切相關(guān),下列不正確的是(  )
A.聚乙烯是無(wú)毒高分子,用作食品包裝袋
B.石油的干餾得到汽油、柴油、煤油
C.硅酸鈉的水溶液俗稱水玻璃,可用作木材防火劑
D.王水是由濃鹽酸和濃硝酸按3:1混合

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9.小雨對(duì)爸爸給患病的奶奶購(gòu)買的“便攜式制氧器”(圖1)產(chǎn)生濃厚的興趣,他仔細(xì)閱讀使用說明書,了解了它的工作原理(如圖2)和所用的藥品.藥品中甲劑是一種白色顆粒狀固體,作制氧劑;乙劑是黑色固體,作催化劑.

【提出問題】甲劑的化學(xué)成分是什么?
【閱資料】過碳酸鈉是白色顆粒狀固體,溶于水時(shí),生成碳酸鈉和過氧化氫,可用于制取氧氣.
【設(shè)計(jì)與實(shí)驗(yàn)】小雨把甲劑和乙劑帶到實(shí)驗(yàn)室與黃老師共同探究.在老師的指導(dǎo)下,驗(yàn)證出甲劑是一種鈉鹽后,小雨接著進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):
[實(shí)驗(yàn)一]用甲劑和乙劑制取并驗(yàn)證氧氣.
(1)根據(jù)圖2得出:組裝氣體發(fā)生裝置時(shí)應(yīng)選擇圖3所示的儀器:ABCFG 或ACEG(填字母),該裝置還可用于制取的氣體是氫氣、二氧化碳;

(2)裝置連接完畢,裝藥品前應(yīng)先檢查裝置的氣密性;
(3)小雨認(rèn)為氧氣是由過氧化氫在乙劑催化下產(chǎn)生的,其化學(xué)方程式為2H2O2 $\frac{\underline{\;乙劑\;}}{\;}$2H2O+O2↑;
(4)檢驗(yàn)氧氣的方法是將帶火星的木條伸入集氣瓶?jī)?nèi),木條復(fù)燃.
[實(shí)驗(yàn)二]檢驗(yàn)上述反應(yīng)后的溶液中是否含有碳酸根離子.
檢驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論
步驟一取少量反應(yīng)后的溶液,加入稀鹽酸有氣泡產(chǎn)生
步驟二將步驟一產(chǎn)生的氣體通入澄清石灰水澄清石灰水變渾濁
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】通過上述實(shí)驗(yàn),小雨得出甲劑是過碳酸鈉.
【反思與評(píng)價(jià)】小方認(rèn)為小雨的結(jié)論不夠嚴(yán)密,你認(rèn)為嚴(yán)密的結(jié)論應(yīng)該是甲劑一定含有鈉、碳和氧三種元素(或甲劑可能是過碳酸鈉).

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

2.下列各種說法正確的是( 。
A.已知可逆反應(yīng):2SO2+O2?2SO3,當(dāng)O2的消耗速率與SO3的消耗速率之比為1:2時(shí),表明該可逆反應(yīng)達(dá)到化學(xué)平衡狀態(tài)
B.由Zn、Cu、稀硫酸組成的原電池,負(fù)極為Zn,發(fā)生還原反應(yīng),電極反應(yīng)式為:Zn-2e-=Zn2+
C.工業(yè)上金屬M(fèi)g、Al都是用電解熔融的氯化物制得的
D.甲苯的一氯代物有4種,則甲苯與足量H2發(fā)生加成反應(yīng)后所得到的有機(jī)產(chǎn)物的一氯代物也只有4種

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