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從下列選項中選擇適當?shù)淖帜柑羁眨篈滲析、B凝聚、C凝膠、D布朗運動、E電泳、F丁達爾現(xiàn)象.
(1)Fe(OH)3膠體呈紅褐色,插入兩個惰性電極,通直流電一段時間,陰極附近的顏色逐漸變深,這種現(xiàn)象叫______.
(2)強光通過Fe(OH)3膠體,可看到光帶,這種現(xiàn)象叫______.
(3)淀粉與食鹽的混合液放在腸衣中,并把它懸掛在盛有蒸餾水的燒瓶里,從而使淀粉與食鹽分離,這種方法______.
(4)Fe(OH)3膠體加硅酸膠體,膠體變得渾濁,這是發(fā)生了______.
【答案】分析:(1)依據膠粒吸附帶電離子分析判斷;
(2)依據膠體的性質分析判斷;
(3)從溶液和膠體的分離分析判斷;
(4)從膠體的性質聚沉分析判斷.
解答:解:(1)Fe(OH)3膠體呈紅褐色,插入兩個惰性電極,通直流電一段時間,陰極附近的顏色逐漸變深,說明膠粒吸附了正電荷,這種現(xiàn)象為電泳,故答案為:E;
(2)強光通過Fe(OH)3膠體,可看到光帶,是粒子對光的散射作用形成的是膠體的性質,稱為丁達爾現(xiàn)象,故答案為:F;
(3)淀粉與食鹽的混合液放在腸衣中,并把它懸掛在盛有蒸餾水的燒瓶里,從而使淀粉與食鹽分離,利用了膠體不能通過半透膜的性質,稱為滲析,故答案為:A;
(4)Fe(OH)3膠體加硅酸膠體,膠體變得渾濁,是因為氫氧化鐵膠體微粒吸附正電荷,硅酸膠體微粒吸附負電荷,二者混合會發(fā)生聚沉,是膠體的性質,故答案為:B.
點評:本題考查了膠體的性質應用,主要是電泳、丁達爾現(xiàn)象、滲析、聚沉等性質的判斷,較簡單.
練習冊系列答案
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科目:高中化學 來源: 題型:

從下列選項中選擇適當?shù)淖帜柑羁眨?br />A.滲析   B.凝聚   C.鹽析   D.布朗運動   E.電泳   F.丁達爾現(xiàn)象
(1)Fe(OH)3膠體呈紅褐色,插入兩個惰性電極,通直流電一段時間,陰極附近的顏色逐漸變深,這種現(xiàn)象叫
E
E

(2)一束光線通過Fe(OH)3膠體,可看到光亮的通道,這種現(xiàn)象叫
F
F

(3)將淀粉和食鹽的混合溶液放在半透膜制成的口袋中,并把它懸掛在盛有蒸餾水的燒杯里,從而使淀粉與NaC1分離,這種方法叫
A
A

(4)Fe(OH)3膠體加入硅酸膠體后變渾濁,這是發(fā)生了
B
B

(5)向油脂皂化反應后所得的溶液中加入細粒食鹽使肥皂析出,這種操作是
C
C

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科目:高中化學 來源: 題型:

從下列選項中選擇適當?shù)淖帜柑钊胂铝袡M線上:
A.過濾 B.聚沉 C.凝膠 D.布朗運動 E.電泳  F.丁達爾效應
(1)Fe(OH)3膠體呈紅褐色,插入兩個惰性電極,通直流電一段時間,陰極附近的顏色逐漸變深,這種現(xiàn)象叫
E
E

(2)光束通過Fe(OH)3膠體,可看到光亮的通路,這種現(xiàn)象叫
F
F
;
(3)Fe(OH)3膠體中加入硅酸膠體(膠體粒子帶負電),膠體變得渾濁,這是發(fā)生了
B
B
;
(4)鑒別Fe(OH)3膠體和鹽酸的方法是
F
F

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科目:高中化學 來源: 題型:

從下列選項中選擇適當?shù)淖帜柑羁眨篈滲析、B凝聚、C凝膠、D布朗運動、E電泳、F丁達爾現(xiàn)象.
(1)Fe(OH)3膠體呈紅褐色,插入兩個惰性電極,通直流電一段時間,陰極附近的顏色逐漸變深,這種現(xiàn)象叫
E
E

(2)強光通過Fe(OH)3膠體,可看到光帶,這種現(xiàn)象叫
F
F

(3)淀粉與食鹽的混合液放在腸衣中,并把它懸掛在盛有蒸餾水的燒瓶里,從而使淀粉與食鹽分離,這種方法
A
A

(4)Fe(OH)3膠體加硅酸膠體,膠體變得渾濁,這是發(fā)生了
B
B

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科目:高中化學 來源:09~10年古田五中高二下學期期末考試化學卷 題型:填空題

(5分)
從下列選項中選擇適當?shù)淖帜柑羁铡?table name="optionsTable" cellpadding="0" cellspacing="0" width="100%">A.滲析B.凝聚C.鹽析D.布郎運動 E.電泳 F.丁達爾現(xiàn)象(1)Fe(OH)3膠體呈紅褐色,插入兩個惰性電極,通直流電一段時間,陰極附近的顏色逐漸變深,這種現(xiàn)象叫         。
(2)一束光線通過Fe(OH)3膠體,可看到光亮的通道,這種現(xiàn)象叫       。
(3)將淀粉和食鹽的混合溶液放在半透膜制成的口袋中,并把它懸掛在盛有蒸餾水的燒杯里,從而使淀粉與NaC1分離,這種方法叫        。K^S*5U.C#O%
(4)Fe(OH)3膠體加入硅酸膠體后變渾濁,這是發(fā)生了       
(5)向油脂皂化反應后所得的溶液中加入細粒食鹽使肥皂析出,這種操作是      。

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