化學與社會、生產(chǎn)、生活密切相關(guān).下列說法正確的是( 。
A、聚氯乙烯塑料制品可用于食品包裝
B、“地溝油”禁止食用,但可以用來制肥皂
C、煤經(jīng)過氣化和液化等物理變化可轉(zhuǎn)化為清潔燃料
D、纖維素、油脂、蛋白質(zhì)均是天然高分子化合物
考點:有機高分子化合物的結(jié)構(gòu)和性質(zhì),煤的干餾和綜合利用,油脂的性質(zhì)、組成與結(jié)構(gòu)
專題:有機化學基礎(chǔ)
分析:A.根據(jù)聚氯乙烯塑料會產(chǎn)生含氯的有毒物質(zhì)分析;
B.地溝油對人體健康有害,可作為工業(yè)原料;
C.煤經(jīng)過氣化和液化都是化學變化;
D.從高分子化合物的定義角度分析;
解答: 解:A.聚乙烯塑料是塑料,一般用于包裝或制器具,其中聚氯乙烯塑料會產(chǎn)生含氯的有毒物質(zhì),不能包裝食品,故A錯誤;
B.地溝油對人體健康有害,可作為工業(yè)原料,屬于酯類物質(zhì),可用于制取肥皂、汽油、柴油等,可減輕環(huán)境污染和節(jié)約化石能,故B正確;
C.煤經(jīng)過氣化生成水煤氣,液化生成甲醇,都是化學變化,故C錯誤;
D.纖維素的基本結(jié)構(gòu)單元是葡萄糖單元,為天然高分子化合物,蛋白質(zhì)是由氨基酸縮聚形成的高分子化合物,油脂是高級脂肪酸與甘油形成的酯,相對分子質(zhì)量不大,不屬于高分子化合物,故D錯誤;
故選B.
點評:本題考查較為綜合,側(cè)重于化學與生活、生產(chǎn)的考查,有利于培養(yǎng)學生的良好的科學素養(yǎng),提高學生學習的積極性,題目難度不大,注意相關(guān)基礎(chǔ)知識的積累.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中化學 來源: 題型:

5mol H3PO4含有
 
質(zhì)子.(用NA表示)

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科目:高中化學 來源: 題型:

下列實驗操作與預期實驗目的或所得實驗結(jié)論不一致的是(  )
選項實驗操作實驗目的或結(jié)論
A向AlCl3溶液中加入過量氨水,過濾、洗滌、干燥,加熱灼燒制取Al2O3
B將濃硫酸與碳混合加熱,生成的氣體通入足量的澄清石灰水檢驗氣體產(chǎn)物中的CO2
C向某溶液中加入NaOH溶液后再加熱,若產(chǎn)生的氣體能使?jié)駶櫟募t色石蕊試紙變藍驗證該溶液中肯定有NH4+
D將SO2氣體通入到溴水中,溴水退色驗證SO2的還原性
A、AB、BC、CD、D

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科目:高中化學 來源: 題型:

種植下面幾種農(nóng)作物對pH的要求是:大豆6~7,甜菜7~7.5,茶5~5.5,西瓜6.如果某地區(qū)經(jīng)常降酸雨,上述農(nóng)作物最不適合種植的是( 。
A、甜菜B、大豆C、茶D、西瓜

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科目:高中化學 來源: 題型:

下列有關(guān)實驗或操作的敘述正確的是( 。
A、酸堿中和滴定前,用蒸餾水洗滌滴定管和錐形瓶后,均需用待裝溶液潤洗
B、常溫下,將0.1mol?L-1某一元堿(ROH)溶液和pH=l的HCl溶液等體積混合,則混合后溶液的pH≤7
C、常溫下,測定某待測試液的pH時,使用濕潤的pH試紙測得pH一定會產(chǎn)生誤差
D、用托盤天平稱取1.06g無水碳酸鈉,小心轉(zhuǎn)移至250 mL容量瓶中,加入蒸餾水至刻度線,配制得到0.04mol?L-1 Na2CO3溶液

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科目:高中化學 來源: 題型:

生活中常用到一些化學知識,下列說法中不正確的是( 。
A、醫(yī)療上可用硫酸鋇作X射線透視腸胃的內(nèi)服藥,是因為硫酸鋇不溶于水
B、未成熟的蘋果肉遇碘酒變藍色,成熟蘋果的汁液能與銀氨溶液發(fā)生反應(yīng)
C、某雨水樣品放置一段時間后pH由4.68變?yōu)?.28,是因為水中的亞硫酸逐漸被空氣中氧氣氧化成硫酸
D、棉花和木材的主要成分都是纖維素,蠶絲和蜘蛛絲的主要成分都是蛋白質(zhì)

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科目:高中化學 來源: 題型:

下列裝置所示的實驗正確或能達到實驗目的是( 。
A、
分離水和酒精
B、
制取和收集氨氣
C、
分離沸點不同的兩種液體混合物
D、
制取和收集氯氣

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科目:高中化學 來源: 題型:

在蒸發(fā)皿中加熱蒸干并灼燒下列物質(zhì)的溶液,可以得到該物質(zhì)固體的是(  )
①AlCl3  ②NaHCO3  ③NaAlO2  ④MgSO4  ⑤Na2SO3 ⑥KMnO4  ⑦Fe2(SO43  ⑧FeCl2
A、①②⑤B、⑥⑦⑧
C、③④⑦D、④⑤⑥

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科目:高中化學 來源: 題型:

2014年4月22日是第45個世界地球日.今年地球日主題為“珍惜地球資源,轉(zhuǎn)變發(fā)展方式”.下列行為不符合活動主題的是( 。
A、開發(fā)太陽能、水能、風能、可燃冰等新能源,減少使用煤、石油等化石燃料
B、實現(xiàn)能源的清潔利用,就需開發(fā)新能源
C、更新采煤、采油技術(shù),提高產(chǎn)量以滿足工業(yè)生產(chǎn)的快速發(fā)展
D、落實資源的“3R”發(fā)展觀,即:減少資源消耗(Reduce)、增加資源的重復使用(Reuse)、資源的循環(huán)再生(Recycle)

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