【題目】物質(zhì)AK有如圖的轉(zhuǎn)化關(guān)系,其中D、E為氣體單質(zhì),A、H為常見金屬。試回答(圖中有些反應(yīng)的產(chǎn)物和反應(yīng)的條件沒有全部標(biāo)出)

(1)寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式:D________, I______。

(2)寫出“C→F”反應(yīng)的離子方程式:______________________________________

(3)寫出反應(yīng)“J→K”的離子方程式:____________________________________。

(4)在溶液I中滴入NaOH溶液,可觀察到的現(xiàn)象是______________________________

【答案】H2 FeCl2 產(chǎn)生白色沉淀,迅速變成灰綠色最后變成紅褐色

【解析】

黃綠色氣體ECl2,紅褐色沉淀KFe(OH)3,金屬H與溶液B反應(yīng)得到I,I能被氯氣氧化得到J,J與氫氧化鈉反應(yīng)得Fe(OH)3,可推知HFe、B為鹽酸、IFeCl2,JFeCl3,故BHCl、氣體單質(zhì)DH2,金屬A與鹽酸反應(yīng)得到C為鹽,能與氨氣反應(yīng)得到白色沉淀F,且白色沉淀F溶于氫氧化鈉溶液得到G,可推知AAl、CAlCl3、FAl(OH)3、GNaAlO2,據(jù)此解答。

1)由上述分析可知,DH2,IFeCl2

故答案為:H2;FeCl2

2CAlCl3,其與NH3·H2O反應(yīng)生成氫氧化鋁和氯化銨,其離子反應(yīng)方程式為:;

故答案為:;

3JFeCl3,其與NaOH溶液反應(yīng)生成氫氧化鐵和氯化鈉,其離子反應(yīng)方程式為:,

故答案為:

4IFeCl2,其與NaOH溶液反應(yīng)會生成氫氧化亞鐵,氫氧化亞鐵極易被空氣氧化而生成氫氧化鐵,其現(xiàn)象為:產(chǎn)生白色沉淀,迅速變成灰綠色最后變成紅褐色,

故答案為:產(chǎn)生白色沉淀,迅速變成灰綠色最后變成紅褐色。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知2SO2(g)+O2(g)2SO3(g),如圖為不同溫度(T1、T2)下SO2的轉(zhuǎn)化率隨時間的變化曲線。

完成下列填空:

(1)T1__________(選填“>”“<”或“=”)T2,判斷依據(jù)是_______________;該反應(yīng)為___________(選填“放”或“吸”)熱反應(yīng),判斷依據(jù)是__________

(2)下表為一定溫度和壓強下,4種投料比[n(SO2):n(O2)]分別為2:18、4:15、7:118:10SO2的平衡轉(zhuǎn)化率。

投料比

SO2平衡轉(zhuǎn)化率/%

97.1

96.8

95.8

90.0

②對應(yīng)的投料比為_____。投料比為8:10時,平衡混合氣體中SO3體積分?jǐn)?shù)為______

(3)在相同溫度下:2NO(g)+O2(g)2NO2(g) K1=a;NO2(g)+SO2(g)SO3(g)+NO(g) K2=b;則2SO2(g)+O2(g)2SO3(g) 的平衡常數(shù)K=__________(用a、b表示)。

(4)鈉堿循環(huán)法吸收硫酸廠尾氣中的SO2并將其轉(zhuǎn)化為硫酸的工藝如下:

吸收池中發(fā)生反應(yīng)的離子方程式是________;NaHSO3溶液呈弱酸性,NaHSO3溶液中離子濃度由大到小排序為_________。

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】氯的化合物與人們的生活緊密相關(guān);卮鹣铝袉栴}:

1)高血壓患者,應(yīng)該減少食鹽的攝入量,為了減鹽不減咸,建議高血壓患者食用低鈉鹽(含氯化鉀30%左右的氯化鈉)。我們可以通過________________(操作名稱)來檢驗食鹽中含有鉀元素,得到食鹽中含鉀元素的實驗依據(jù)是___________。

2)瑞典化學(xué)家舍勒(Carl Wilhelm Scheele)將軟錳礦(主要成分是MnO2)與濃鹽酸混合加熱,在世界上首次制得了氯氣。實驗室用下圖所示裝置制取純凈的氯氣。

①儀器a的名稱為______________。

②裝置A中發(fā)生反應(yīng)的離子方程式為_____________________________

③裝置B的作用是_____________,裝置C中的試劑為_____________。

④裝置E中發(fā)生反應(yīng)的離子方程式為__________________

⑤當(dāng)有4molHCl被氧化時,產(chǎn)生的氯氣在標(biāo)準(zhǔn)狀況下的體積為__________L

3)漂白液(有效成分是NaClO)與潔廁靈(主要成分為鹽酸)混合,也會產(chǎn)生Cl2,請寫出該反應(yīng)的離子方程式__________。

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】向某含有SOSiO、COBr、Na的溶液中緩慢通入Cl2直至過量,下列對該反應(yīng)過程的判斷不正確的是(  )

A. 整個過程共發(fā)生2個氧化還原反應(yīng)

B. 所有陰離子的濃度都發(fā)生了變化

C. 溶液的顏色發(fā)生了變化

D. 反應(yīng)過程中既有氣體產(chǎn)生,也有沉淀產(chǎn)生

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某待測溶液(陽離子為Na+)中只可能含有SO42-、SO32-、Cl、Br、NO3-、HCO3-中的一種或若干種,進行下列實驗(每次實驗所加試劑均足量):回答下列問題:

(1)待測液中是否含SO42-、SO32-離子__________________________________________

(2)氣體D的化學(xué)式為____________,反應(yīng)生成沉淀B的離子方程式為:____________

(3)根據(jù)以上實驗,待測液中肯定沒有的離子__________________________;肯定存在的離子是_____________________。

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】對于如圖所示原電池裝置描述,下列說法正確的是(

A. 石墨電極作正極

B. 鐵片上的反應(yīng):Fe -3e- Fe3+

C. 鐵電極附近溶液中氫離子濃度增大

D. 電子由石墨電極通過導(dǎo)線流向鐵電極

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某化妝品的組分Z具有美白功效,原從楊樹中提取,現(xiàn)可用如下反應(yīng)制備:

下列敘述錯誤的是

A. X、YZ均能使溴水褪色

B. XZ均能與NaHCO3溶液反應(yīng)放出CO2

C. Y既能發(fā)生取代反應(yīng),也能發(fā)生加成反應(yīng)

D. Y可作加聚反應(yīng)單體,X可作縮聚反應(yīng)單體

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知反應(yīng)2CO2+6H2CH2=CH2+4H2O可用于合成烯烴。下列有關(guān)該反應(yīng)的說法錯誤的是

A. 增大壓強可加快該反應(yīng)速率

B. 升高溫度能加快該反應(yīng)速率

C. 增大H2的濃度能加快該反應(yīng)速率

D. 密閉容器中,通入2molCO2和6molH2,反應(yīng)生成1mol C2H4

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】以下是利用主要成分為Cu2SFe2O3的工業(yè)廢棄固體(其他成分不參與反應(yīng))制備有關(guān)物質(zhì),實驗流程如圖所示:

回答下列問題:

1)氣體X的化學(xué)式為____。

2)加入鐵粉時發(fā)生反應(yīng)的離子方程式為:2H++Fe=Fe2++H2↑、____。

3)常溫下,固體D、O2和稀硫酸混合后幾乎不反應(yīng),而加少量綠礬后隨即發(fā)生反應(yīng)。已知FeSO4對此反應(yīng)起催化作用,則催化過程中反應(yīng)的離子方程式為4Fe2++O2+4H+=4Fe3++2H2O_____。

4)除雜時需先加合適的氧化劑將Fe2+氧化為Fe3+,再加試劑Y調(diào)節(jié)溶液pH以除去Fe3+,則氧化劑及試劑Y可以是____(填編號)。

aH2O2、CuO bHNO3、Cu(OH)2 cKMnO4、CuCl2 d.漂白粉、CuCO3

5)無水硫酸銅受熱分解生成氧化銅和氣體,受熱溫度不同氣體可能為SO3、SO2O2中的一種、兩種或三種,F(xiàn)設(shè)計如下實驗測定產(chǎn)生的SO2、SO3O2的物質(zhì)的量,并計算各物質(zhì)的化學(xué)計量數(shù),從而確定CuSO4分解的化學(xué)方程式(已知實驗結(jié)束時,硫酸銅完全分解)。

①儀器C的名稱是_____,儀器F的作用是____。

②組裝探究實驗的裝置,按從左至右的方向,各儀器接口連接順序為:①→⑨→⑩→⑥→⑤→_____ →②(填接口序號)。

③若某小組稱取6.4g無水CuSO4,實驗過程中裝置C增加的質(zhì)量為3.84g,量筒中水的體積折算成標(biāo)準(zhǔn)狀況下氣體體積224mL,請通過計算確定實驗條件下CuSO4分解的化學(xué)方程式:___。

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