實驗室用氨氣還原氧化銅的方法測定銅的近似相對原子質量,反應的化學方程式為: 2NH3+3CuON2+3Cu+3H2O

試回答:(1)如果選用測定反應物CuO和生成物H2O的質量[m(CuO)、m(H2O)]時,請用下列儀器設計一個簡單的實驗方案。

①儀器連接的順序(用字母編號表示,儀器可重復使用)      ;d中濃硫酸的作用是          ,       ;實驗完畢時觀察到a中的現(xiàn)象是          

②列出計算Cu的相對原子質量的表達式            ;

③下列情況將使測定結果偏大的是       。(以下選擇填空不限1個正確答案,均用字母編號填寫)

(a)CuO未全部還原為Cu           (b)CuO受潮              (c)CuO中混有Cu

(2)如果仍采用上述儀器裝置,其他方案可選用測定的物理量有  

    (a)m(Cu)和m(CuO)     (b)m(N2)和m(H2O)       (c)m(Cu)和m(H2O)     (d)m(NH3)和m(H2O)

(1)①b c a c d  吸收未反應的氨   防止空氣中水分進入   固體由黑色轉變?yōu)榧t色  ② ③a、c    (2)a、c


解析:

根據(jù)本題的意圖是需要測定反應物氧化銅和生成物水的質量,從而利用氨和加熱條件下的氧化銅在化學反應中的關系求出銅的相對原子質量。氧化銅的質量可直接從所取的藥品稱量中得知,測反應生成的水的質量時,應考慮制得的氨氣中混有的水蒸氣對測量有干擾作用,應予以排除,反應后的氣體中必然夾雜著未反應完的氨氣,吸收水蒸氣時也要考慮不能用濃硫酸作吸收劑,否則會同時吸入水蒸氣和氨氣,造成測量數(shù)據(jù)偏大。

(1)①NH4Cl和Ca(OH)2反應可生成NH3,經(jīng)堿石灰干燥后(不能用濃H2SO4干燥),因為濃H2SO4要吸收NH3)把NH3通入a裝置發(fā)生主體反應,將反應后生成的水蒸氣用C吸收(不能用濃H2SO4吸收),因為還有未反應的NH3也可被濃H2SO4吸收,這樣測量水的質量就偏大,多余的NH3用濃H2SO4吸收,同時也防止空氣中的水蒸氣進入第二個C裝置中。

②2NH3+3CuO=N2+3Cu+3H2O(設銅的相對原子質量為x)

       3(x+16)        3×18

       m(CuO)       m(H2O)   x=18 m(CuO)/ m(H2O)-16

或考慮計算銅的相對原子質量的思路是:

n(CuO)=m(H2O)/18  M(CuO)=m(CuO)/n(H2O)=18m(CuO)/m(H2O)  M(Cu)=M(CuO)-16如果測量反應前后硬質玻璃管的質量,則可測出反應生成的銅的質量,從測得的氧化銅的質量可計算銅的相對原子質量為:

M(Cu)=m(Cu)/n(CuO)=18m(Cu)/m(H2O)。

從測得的生成的水的質量,也可計算銅的相對原子質量為:

M(Cu)=m(Cu)/n(H2O)=18m(Cu)/m(H2O)。

③要使測定結果偏大,則m(H2O)m要偏小,其中(a)導致m(H2O)偏小  (b)導致m(H2O)偏大   (c)相當于m(H2O)偏小。故選a、c。

(2)由于氣體的質量難于測量,也難于收集,所以(b)(d)是不可選用的。

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相關習題

科目:高中化學 來源: 題型:閱讀理解

某中學化學研究性學習小組利用以下裝置制取并探究氨氣的性質.A中發(fā)生反應的化學方程式:2NH4Cl+Ca(OH)2
 △ 
.
 
CaCl2+2NH3↑+2H2O

【實驗探究】
(1)A中的反應
不是
不是
(填“是”或“不是”)氧化還原反應.
(2)A裝置還可用于制取氣體
O2
O2
(只填一種)
(3)若有10.7gNH4Cl固體,最多可制取NH3(標準狀況)的體積是
4.48
4.48
 L(NH4Cl的摩爾質量為53.5g?mol-1).
(4)實驗室收集氨氣的方法是
向下排空氣法
向下排空氣法

(5)C、D裝置中顏色會發(fā)生變化的是
D
D
(填“C”或“D”)
(6)當實驗進行一段時間后,擠壓E裝置中的膠頭滴管,滴入1-2滴濃鹽酸,可觀察到的現(xiàn)象是
有白煙生成
有白煙生成

(7)為防止過量氨氣造成空氣污染,需要在上述裝置的末端增加一個尾氣處理裝置,合適的裝置是
F
F
(填“F”或“G”).
【知識拓展】
(8)生石灰與水反應生成Ca(OH)2并放出熱量[化學方程式為CaO+H2O═Ca(OH)2].實驗室利用此原理,往生石灰中滴加濃氨水,可以快速制取氨氣.你認為生石灰可用下列
A B
A B
物質代替(填序號).
A.堿石灰(NaOH與CaO的固體混合物)     B.NaOH 固體
C.硫酸溶液                               D.石灰石(含CaCO3
【知識應用】
(9)2010 年11月9日晚,我省寧德市一冷凍廠發(fā)生氨氣泄漏事件,500 多居民深夜大轉移.假如你在現(xiàn)場,你會采用什么自救為法?
①用濕毛巾捂住口鼻,并迅速撤離.②低頭彎腰,往低處跑,迅速撤離.③逆風奔跑,迅速撤離.④戴上防毒面具,迅速撤離
①用濕毛巾捂住口鼻,并迅速撤離.②低頭彎腰,往低處跑,迅速撤離.③逆風奔跑,迅速撤離.④戴上防毒面具,迅速撤離

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科目:高中化學 來源: 題型:

如圖是工業(yè)生產(chǎn)硝酸銨的流程.

(1)實驗室制氨氣的化學方程式為
2NH4Cl+Ca(OH)
  △  
.
 
CaCl2+2NH3↑+2H2O
2NH4Cl+Ca(OH)
  △  
.
 
CaCl2+2NH3↑+2H2O
,寫出氨氣轉化為NO的化學方程式
4NH3+5O2
催化劑
.
4NO+6H2O
4NH3+5O2
催化劑
.
4NO+6H2O

(2)在整個生產(chǎn)流程中兩次通入空氣的目的是
提高NH3和O2生成NO的轉化率
提高NH3和O2生成NO的轉化率
、
提高NO轉化為硝酸的轉化率
提高NO轉化為硝酸的轉化率

(3)A、B、C、D四個反應容器中的反應,屬于氧化還原反應的是
ABC
ABC
(填反應容器字母代號),在NO2與水的反應中,氧化劑與還原劑的物質的量之比為
1:2
1:2

(4)假設由NH3制NO的產(chǎn)率為100%,由NO制硝酸的產(chǎn)率為100%,然后利用制得的HNO3與剩余的NH3反應制備NH4NO3,則制硝酸用去的NH3占NH3總量的
50
50
%.

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科目:高中化學 來源: 題型:

按要求填空:
(1)實驗室制氯氣的離子方程式:
 
;氯氣中混有HCl雜質,通入
 
中除去.
(2)Fe(OH)2在空氣中變質的化學方程為:
 

(3)向AlCl3溶液中逐滴加入氨水,看到的現(xiàn)象為:
 
;反應的離子方程式為:
 

(4)漂白粉在空氣中久置會變質,變質過程中既有非氧化還原反應又有氧化還原反應,其中氧化還原反應的方程式為:
 

(5)實驗室制備氨氣的反應方程式為:
 
,收集氨氣時,在試管口放一小團棉花其作用是
 
,用
 
試紙檢驗氨氣是否收集滿.
(6)將CaMg3Si4O12改寫為氧化物的形式:
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

在下列變化
①大氣通過閃電固氮 
②硝酸分解 
③實驗室用氯化銨和消石灰制取氨氣
④二氧化氮溶于水中,
按氮元素被還原、被氧化、既被氧化又被還原、既不被氧化又不被還原的順序排列正確的是( 。
A、②①④③B、①②③④C、②④①③D、①③④②

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科目:高中化學 來源: 題型:

在下列變化中,按氮元素被還原、被氧化、既被氧化又被還原、既不被氧化又不被還原的順序排列正確的是
①大氣通過閃電固氮
②硝酸分解
③實驗室用氯化銨和消石灰制取氨氣
④二氧化氮溶于水中( 。
A、②①④③B、①②③④C、②④①③D、①③④②

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