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10.亞硝酸鈉(NaNO2)是一種常見的食品添加劑,使用時必須嚴格控制其用量.某興趣小組用下圖所示裝置制備NaNO2并對其性質作如下探究(A中加熱裝置已略去).

【背景素材】
①2NO+Na2O2═2NaNO2;②NO能被酸性KMnO4氧化成NO3-,而MnO4-被還原為Mn2+
【制備NaNO2
(1)裝置A三頸燒瓶中發(fā)生反應的化學方程式為C+4HNO3(濃)$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CO2↑+4NO2↑+2H2O.
(2)B裝置的目的是①將NO2轉化為NO,②銅與稀硝酸反應生成NO.
(3)為保證制得的亞硝酸鈉的純度,C裝置中盛放的試劑可能是BD(填序號).
A.P2O5B.堿石灰      C.無水CaCl2D.生石灰
(4)E裝置的作用是吸收有毒的NO氣體,避免污染空氣.
【NaNO2性質探究】
(5)①將NaNO2滴加到酸性高錳酸鉀溶液中,可觀察到紫色溶液顏色變淺,直至褪色.該實驗說明NaNO2具有還原性.
 ②將SO2通入用稀鹽酸酸化的NaNO2溶液中,為證明NaNO2有氧化性,設計的實驗操作及現(xiàn)象是:用試管取少量溶液,加入BaCl2溶液,若有白色沉淀產生,則證明NaNO2有氧化性.

分析 A裝置用于制備二氧化氮,二氧化氮進入B裝置后和水反應生成NO和硝酸,硝酸和Cu反應生成NO,根據(jù)①2NO+Na2O2═2NaNO2知,NO和過氧化鈉反應生成亞硝酸鈉,根據(jù)②NO能被酸性高錳酸鉀氧化成NO3-、而MnO4-被還原為Mn2+知,未反應的NO被酸性高錳酸鉀溶液氧化生成NO3-,
(1)裝置A中在加熱條件下,C和濃硝酸發(fā)生氧化還原反應生成二氧化碳、二氧化氮和水;
(2)B裝置中的水能和二氧化氮反應生成NO,且生成的硝酸也能和Cu反應生成NO;
(3)得到的NO氣體中還含有二氧化碳氣體,二氧化碳能和過氧化鈉反應生成碳酸鈉,所以為保證制得的亞硝酸鈉的純度,應該除去二氧化碳氣體,二氧化碳氣體是酸性氣體,應該用堿性物質除去;
(4)NO有毒不能直接排空,可以用高錳酸鉀溶液吸收;
(5)①NaNO2滴加到酸性高錳酸鉀溶液中,可觀察到紫色溶液顏色變淺,直至褪色,說明二者發(fā)生氧化還原反應,亞硝酸根離子被氧化生成硝酸根離子,高錳酸根離子被還原生成錳離子;
②將SO2通入用稀鹽酸酸化的NaNO2溶液中,二者發(fā)生氧化還原反應生成硫酸根離子,為證明有氧化還原反應發(fā)生,用鹽酸酸化的氯化鋇溶液檢驗硫酸根離子.

解答 解:(1)裝置A中在加熱條件下,C和濃硝酸發(fā)生氧化還原反應生成二氧化碳、二氧化氮和水,反應方程式為C+4HNO3(濃)$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CO2↑+4NO2↑+2H2O,
故答案為:C+4HNO3(濃)$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CO2↑+4NO2↑+2H2O;
(2)B裝置的目的是①將NO2轉化為NO、②銅與稀硝酸反應生成NO,
故答案為:①將NO2轉化為NO; ②銅與稀硝酸反應生成NO;
(3)得到的NO氣體中還含有二氧化碳氣體,二氧化碳能和過氧化鈉反應生成碳酸鈉,所以為保證制得的亞硝酸鈉的純度,應該除去二氧化碳氣體,二氧化碳氣體是酸性氣體,應該用堿性物質除去,故答案為:BD;
(4)由信息可知,E裝置的作用是吸收有毒的NO氣體,避免污染空氣,故答案為:吸收有毒的NO氣體,避免污染空氣;
(5)①將NaNO2滴加到酸性高錳酸鉀溶液中,可觀察到紫色溶液顏色變淺,直至褪色,說明二者發(fā)生氧化還原反應,亞硝酸根離子被氧化生成硝酸根離子,表現(xiàn)出還原性,故答案為:還原;
②將SO2通入用稀鹽酸酸化的NaNO2溶液中,二者發(fā)生氧化還原反應生成硫酸根離子,為證明有氧化還原反應發(fā)生,用鹽酸酸化的氯化鋇溶液檢驗硫酸根離子,其操作方法為:取少量試液于試管中,向試管內滴加鹽酸酸化的氯化鋇溶液,如果有白色沉淀生成就說明含有硫酸根離子,則二者發(fā)生氧化還原反應,
故答案為:用試管取少量溶液,加入BaCl2溶液,若有白色沉淀產生,則證明NaNO2有氧化性.

點評 本題考查物質的制備實驗,為高頻考點,把握制備實驗原理、實驗裝置的作用、氧化還原反應的應用為解答的關鍵,側重分析與實驗及應用能力的綜合考查,題目難度中等.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中化學 來源: 題型:解答題

7.氫能是發(fā)展中的新能源,它的利用包括氫的制備、儲存和應用三個環(huán)節(jié).回答下列問題:
(1)氫氣可用于制備H2O2.已知:
H2(g)+A(l)=B(l)△H1            O2(g)+B(l)=A(l)+H2O2(l)△H2
其中A、B為有機物,兩反應均為自發(fā)反應,則H2(g)+O2(g)=H2O2(l)的△H<0(填“>”、“<”或“=”).
(2)在恒溫恒容的密閉容器中,某儲氫反應:MHx(s)+yH2(g)?MHx+2y(s)△H<0達到化學平衡.下列有關敘述正確的是ac.
a.容器內氣體壓強保持不變
b.吸收y mol H2只需1mol MHx
c.若降溫,該反應的平衡常數(shù)增大
d.若向容器內通入少量氫氣,則v(放氫)>v(吸氫)
(3)化工生產的副產氫也是氫氣的來源.電解法制取有廣泛用途的Na2FeO4,同時獲得氫氣:Fe+2H2O+2OH-$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$FeO42-+3H2↑,工作原理如圖1所示.裝置通電后,鐵電極附近生成紫紅色的FeO42-,鎳電極有氣泡產生.若氫氧化鈉溶液濃度過高,鐵電極區(qū)會產生紅褐色物質.已知:Na2FeO4只在強堿性條件下穩(wěn)定,易被H2還原.
①電解一段時間后,c(OH-)降低的區(qū)域在陽極室(填“陰極室”或“陽極室”).
②電解過程中,須將陰極產生的氣體及時排出,其原因是防止Na2FeO4與H2反應使產率降低.
③c( Na2FeO4)隨初始c(NaOH)的變化如圖2,任選M、N兩點中的一點,分析c(Na2FeO4)低于最高值的原因:M點:c(OH-)低,Na2FeO4穩(wěn)定性差,且反應慢(或N點:c(OH-)過高,鐵電極上有氫氧化鐵生成,使Na2FeO4產率降低.

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科目:高中化學 來源: 題型:實驗題

1.有一含NaCl、Na2CO3•10H2O和NaHCO3的混合物,某同學設計如圖所示的實驗裝置,通過測量反應產生的CO2和H2O的質量,來確定該混合物中各組分的質量分數(shù).

(1)實驗步驟:
①按圖(夾持儀器未畫出)組裝好實驗裝置后,首先進行的操作是檢查裝置氣密性.
②稱取樣品,并將其放入硬質玻璃管中;稱量裝濃硫酸的洗氣瓶C的質量和裝堿石灰的U形管D的質量.
③打開活塞K1、K2,關閉K3,緩緩鼓入空氣數(shù)分鐘,其目的是除去裝置中的水蒸氣和二氧化碳.
④關閉活塞K1、K2,打開K3,點燃酒精燈加熱至不再產生氣體.裝置B中發(fā)生反應的化學方程式為2NaHCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2CO3+H2O↑+CO2↑、Na2CO3•10H2O$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2CO3+10H2O↑.
⑤打開活塞K1,緩緩鼓入空氣數(shù)分鐘,然后拆下裝置,再次稱量洗氣瓶C的質量和U形管D的質量.
(2)關于該實驗方案,請回答下列問題.
①若加熱反應后不鼓入空氣,對測定結果的影響是NaCl偏大NaHCO3偏小 Na2CO3•10H2O偏小 (填“偏大”“偏小”或“無影響”)
②E處干燥管中盛放的藥品是堿石灰,其作用是防止空氣中的CO2和水蒸氣進入D中影響測定結果,如果實驗中沒有該裝置,則會導致測量結果NaHCO3的質量分數(shù)偏大(填寫同①).
③若樣品質量為10.0g,反應后C、D裝置增加的質量分別為2.7g、2.2g,則混合物中Na2CO3•10H2O的質量分數(shù)為28.6%.

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科目:高中化學 來源: 題型:解答題

18.肼(N2H4)又稱聯(lián)氨,廣泛用于火箭推進劑、有機合成及燃料電池,NO2的二聚體N2O4則是火箭中常用氧化劑.試回答下列問題
(1)肼燃料電池原理如圖1所示,負極上發(fā)生的電極反應式為N2H4-4e-+4OH-=N2+4H2O.
(2)火箭常用N2O4作氧化劑,肼作燃料,已知:
N2(g)+2O2(g)═2NO2(g)△H=-67.7kJ•mol-1
N2H4(g)+O2(g)═N2(g)+2H2O(g)△H=-534.0kJ•mol-1
2NO2(g)?N2O4(g)△H=-52.7kJ•mol-1
試寫出氣態(tài)肼在氣態(tài)四氧化二氮中燃燒生成氮氣和氣態(tài)水的熱化學方程式:2N2H4(g)+N2O4(g)=3N2(g)+4H2O(g)△H=-947.6kJ•mol-1
(3)聯(lián)氨的工業(yè)生產常用氨和次氯酸鈉為原料獲得,也可用尿素(CO(NH22)和次氯酸鈉-氫氧化鈉溶液反應獲得,尿素法反應的離子方程式為CO(NH22+ClO-+2OH-=N2H4+Cl-+CO32-+H2O.
(4)如圖2所示,A是由導熱材料制成的密閉容器,B是一耐化學腐蝕且易于傳熱的透明氣囊.關閉K2,將各1mol NO2通過K1、K3分別充入A、B中,反應起始時A、B的體積相同均為a L.

①若平衡后在A容器中再充入0.5mol N2O4,則重新到達平衡后,平衡混合氣中NO2的體積分數(shù)變。ㄌ睢白兇蟆薄白冃 被颉安蛔儭保
②若打開K2,平衡后B容器的體積縮至0.4a L,則打開K2之前,氣球B體積為0.7aL.

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科目:高中化學 來源: 題型:解答題

5.在一密閉的2L容器中裝有2mol N2和6mol H2,在一定條件下開始反應,2min末測得容器中有1.5mol H2.請計算:
(1)2min末NH3的濃度;
(2)2min內H2的平均反應速率.

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科目:高中化學 來源: 題型:實驗題

2.純凈的過氧化鈣(CaO2)是白色的結晶粉末,難溶于水,不溶于乙醇、乙醚,常溫下較為穩(wěn)定,是一種新型水產養(yǎng)殖增氧劑,常用于鮮活水產品的運輸.在實驗室可用鈣鹽制取CaO2•8H2O,再經脫水制得CaO2.CaO2•8H2O在0℃時穩(wěn)定,在室溫時經過幾天就分解,加熱至130℃時逐漸變?yōu)闊o水CaO2.其制備過程如下:

回答下列問題:
(1)用上述方法制取CaO2•8H2O的化學方程式是CaCl2+H2O2+2NH3+8H2O=CaO2•8H2O↓+2NH4Cl或CaCl2+H2O2+2NH3•H2O+6H2O=CaO2•8H2O↓+2NH4Cl.為了控制沉淀溫度為0℃左右,在實驗室宜采取的方法是冰水浴冷卻(或將反應容器浸泡在冰水中).
(2)該制法的副產品為NH4Cl(填化學式),為了提高副產品的產率,結晶前要將溶液的pH調整到合適范圍,可加入的試劑是A.
(3)為了檢驗“水洗”是否合格,可取少量洗滌液于試管中,再滴加稀硝酸酸化的硝酸銀溶液.
(4)測定產品中CaO2的含量的實驗步驟是:
第一步:準確稱取a g產品于有塞錐形瓶中,加入適量蒸餾水和過量的b g  KI晶體,再滴入少量2mol/L的H2SO4溶液,充分反應.
第二步:向上述錐形瓶中加入幾滴淀粉溶液.
第三步:用濃度為c mol/L的Na2S2O3溶液進行滴定,消耗Na2S2O3溶液V mL.
(已知:I2+2S2O32-=2I-+S4O62-
①第三步中滴定終點的現(xiàn)象是溶液由藍色變?yōu)闊o色,且30s不恢復;
②CaO2的質量分數(shù)為$\frac{35cV×1{0}^{-3}}{a}$(用字母表示).
(5)已知CaO2在350℃迅速分解生成CaO和O2.某實驗小組設計如圖裝置測定產品中CaO2含量(夾持裝置省略).

①若所取產品質量是m g,測得氣體體積為V mL(已換算成標準狀況),則產品中CaO2的質量分數(shù)為$\frac{9V}{14m}$% (用字母表示).
②CaO2的含量也可用重量法測定,需要測定的物理量有樣品質量和反應后固體質量.

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

1.下列關于鈉的說法,正確的是(  )
A.金屬鈉與氧氣反應,條件不同產物不同
B.金屬鈉著火可用水撲滅
C.少量的鈉可保存在汽油里
D.鈉的化學性質活潑,可從硫酸銅溶液中置換出銅

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科目:高中化學 來源: 題型:解答題

18.短周期元素A~I的原子半徑和化合價數(shù)據(jù)見表:
元素編號ABC
D
EFGHI
原子半徑/nm0.0370.0710.0740.0750.0820.1020.1430.1520.186
最高或最 低化合價+1-1-2-3+3-2+3+1+1
請用化學用語回答下列問題:
(1)E、G、H對應的元素符號分別是B、Al、Li.
(2)上述所有元素中,非金屬性最強的是F(填元素符號,下同).
(3)C元素與其他元素均能形成二元化合物,與其形成二元化合物種類最多的元素是N.
(4)F、G、H三種元素的簡單離子中,半徑最大的是S2-(填離子符號).
(5)由A、E和I三種元素組成的化合物IEA4,被稱為“萬能還原劑”,其受熱分解生成離子化合物IA和兩種非金屬單質,則該反應的化學方程式為2NaBH4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2NaH+3H2↑+2B.IA中A-離子的結構示意圖為

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科目:高中化學 來源: 題型:填空題

13.某工藝原理示意圖如下.其過程是將食鹽水在特定條件下電解得到的氯酸鈉(NaClO3)與鹽酸反應生成ClO2
發(fā)生器中生成ClO2的化學方程式為2NaClO3+4HCl=2ClO2↑+Cl2↑+2NaCl+2H2O.

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同步練習冊答案