化學(xué)工作者把烷烴、烯烴、環(huán)烷烴、炔烴……的通式轉(zhuǎn)化成鍵數(shù)的通式，給研究有機(jī)物分子鍵能(化學(xué)鍵形成時放出的能量或化學(xué)鍵斷裂時吸收的能量)大小的規(guī)律帶來了很大的方便。設(shè)鍵數(shù)為I，則烷烴中碳原子數(shù)與鍵數(shù)的關(guān)系的通式為CnI3n＋1，烯烴(視雙鍵為兩條單鍵)、環(huán)烷烴中碳原子數(shù)與鍵數(shù)的關(guān)系的通式為CnI3n，則苯乙烯的同系物中，碳原子數(shù)與鍵數(shù)關(guān)系的通式為

A．CnI3n－1 B．CnI3n－2 C．CnI3n－3 D．CnI3n－4

 

D

【解析】

試題分析：用最簡單的物質(zhì)代入驗證。苯乙烯，含8個碳原子，鍵數(shù)是20，故D成立。

考點：同系物的結(jié)構(gòu)特征。

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源：2013-2014湖南省益陽市高二上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

有A、B兩種烴，其相關(guān)信息如下：

A

①完全燃燒的產(chǎn)物中n(CO2):n(H2O)=2:1

②28<M(A)<60

③不能使溴的四氧化碳溶液褪色

④一氯代物只有一種結(jié)構(gòu)

B

①飽和鏈烴，通常情況下呈氣態(tài)

②有同分異構(gòu)體

③二溴代物有三種

回答下列問題：

（1）烴A的實驗式是 。

（2）烴A的化學(xué)式是 。

（3）烴B的二溴代物的結(jié)構(gòu)簡式為(寫一種) 。

（4）每斷開A中的1mol C—C鍵，并加成1 mol H2，吸收熱量 a kJ，則1 mol A轉(zhuǎn)化為B，需吸收的熱量為 kJ。

 

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科目：高中化學(xué) 來源：2013-2014湖南省懷化市高三第二次模擬考試?yán)砭C化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

(14分)

含硫化合物在工業(yè)生產(chǎn)中有廣泛的用途。

（1）對于可逆反應(yīng)2SO2(g)＋O2(g)2SO3(g) △H＜0，下列研究目的和圖示相符的是

（填序號）

序號

A

B

C

D

目的

壓強對平衡的影響

溫度對轉(zhuǎn)化率的影響

增加O2濃度對速率的影響

濃度對平衡常數(shù)的影響

圖示

（2）在5000C有催化劑存在的條件下，向容積為2L的甲乙兩個密閉容器中均充入2molSO2和1molO2。甲保持容積不變，乙保持壓強不變，充分反應(yīng)后，均達(dá)平衡狀態(tài)，此時SO3的體積分?jǐn)?shù)甲

乙。（填“>”“<”或“=” ）

（3）向2L的甲容器中充入2molSO2、1molO2，測得SO2的平衡轉(zhuǎn)化率與溫度的關(guān)系如下圖所示。

Ⅰ.在T1溫度下，反應(yīng)進(jìn)行到狀態(tài)D時，v正 v逆。（填“>”“<”或“=” ）

Ⅱ.T3溫度下，平衡時測得反應(yīng)放出的熱量為Q1，在相同溫度下若再向容器中通入2molSO2、1molO2，重新達(dá)到平衡，測得反應(yīng)又放出熱量Q2 。則下列說法中正確的是 。（填序號）

A．相同溫度下新平衡時容器中的壓強是原平衡時的兩倍

B．Q2一定大于Q1

C．新平衡時SO2的轉(zhuǎn)化率一定大于80%

　

（4）在甲容器中充入一定量的SO2和1.100molO2，在催化劑作用下加熱，當(dāng)氣體的物質(zhì)的量減少0.315mol時反應(yīng)達(dá)到平衡，此時測得氣體壓強為反應(yīng)前的82.5%，則SO2的轉(zhuǎn)化率為 。

　（5）若用氫氧化鈉溶液吸收SO2氣體恰好得到酸式鹽，已知該酸式鹽溶液呈弱酸性，則溶液中各離子濃度由大到小的順序為 。（用離子濃度符號表示）

�。�6）一定溫度下，用水吸收SO2氣體，若得到pH=5的H2SO3溶液，則溶液中亞硫酸氫根離子和亞硫酸根離子的物質(zhì)的量濃度之比為 　　 。（已知該溫度下H2SO3的電離常數(shù)：Ka1=1.0×10-2mol/L，Ka2=6.0×10-3mol/L）

 

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科目：高中化學(xué) 來源：2013-2014湖南省懷化市高三第三次模擬考試?yán)砭C化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

分子式為C9H11Cl的有機(jī)物，屬于芳香族化合物且苯環(huán)上具有兩個取代基的化合物共有(不考慮立體異構(gòu))

A．9種 B．12種 C．15種 D．18種

 

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科目：高中化學(xué) 來源：2013-2014湖南省岳陽市高三教學(xué)質(zhì)量檢測二理綜化學(xué)試卷（解析版） 題型：計算題

綠礬(FeSO4·7H2O)硫酸法生產(chǎn)一種稀有金屬產(chǎn)品過程中產(chǎn)出的副產(chǎn)品，產(chǎn)品外觀為淡綠色或淡黃綠色結(jié)晶固體。加入適量可調(diào)節(jié)堿性水中的pH，與水中懸浮物有機(jī)結(jié)合，并加速沉淀，主要應(yīng)用于水質(zhì)凈化和工業(yè)廢水處理，同時具有殺菌作用。

（1）98% 1.84 g/cm3的濃硫酸在稀釋過程中，密度下降，當(dāng)稀釋至50%時，密度為1.4g/cm3，50%的硫酸物質(zhì)的量濃度為 (保留兩位小數(shù))，50%的硫酸與30%的硫酸等體積混合，混合酸的濃度為 (填>、<、=)40% 。

（2）實際生產(chǎn)用20%發(fā)煙硫酸(100克發(fā)煙硫酸含SO3 20克)配制稀硫酸，若用SO3·nH2O表示20%的發(fā)煙硫酸，則n=____________(保留兩位小數(shù))。

（3）綠礬在空氣中容易被部分氧化為硫酸鐵，現(xiàn)取7.32克晶體溶于稀鹽酸后，加入足量的BaCl2溶液，過濾得沉淀9.32克；再通入112mL(標(biāo)準(zhǔn)狀況)氯氣恰好將Fe2＋完全氧化，推測晶體的化學(xué)式為 。

（4）硫酸亞鐵銨［(NH4)2SO4·FeSO4·6H2O］(俗稱莫爾鹽)，較綠礬穩(wěn)定，在分析化學(xué)中常用來配制Fe2+的標(biāo)準(zhǔn)溶液，用此Fe2+的標(biāo)準(zhǔn)溶液可以測定剩余稀硝酸的量�，F(xiàn)取8.64克Cu2S和CuS的混合物用200 mL 2 mol/L稀硝酸溶液處理，發(fā)生反應(yīng)如下：

10NO3-＋3Cu2S＋16H＋=6Cu2＋＋10NO↑＋3SO42-＋8H2O

8NO3-＋3CuS＋8H＋=3Cu2＋＋3 SO42-＋8NO↑+ 4H2O

剩余的稀硝酸恰好與V mL 2 mol/L (NH4)2Fe(SO4)2溶液完全反應(yīng)。

已知：NO3-＋3Fe2＋＋4H＋= NO↑＋3Fe3+＋2H2O

① V值范圍 ；

② 若V=48，試計算混合物中CuS的質(zhì)量分?jǐn)?shù) (保留兩位小數(shù))。

 

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科目：高中化學(xué) 來源：2013-2014湖南省岳陽市高三教學(xué)質(zhì)量檢測二理綜化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

化學(xué)與環(huán)境、科學(xué)、技術(shù)密切相關(guān)。下列有關(guān)說法中正確的是

A．煤經(jīng)過氣化和液化等物理變化可以轉(zhuǎn)化為清潔燃料

B．在海輪外殼上鑲?cè)脲a塊，可減緩船體的腐蝕速率

C．光化學(xué)煙霧的形成與汽車尾氣中的氮氧化物有關(guān)

D．“鳥巢”使用釩氮合金鋼，該合金熔點、硬度和強度均比純鐵高

 

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科目：高中化學(xué) 來源：2013-2014湖南省五市十校高一下學(xué)期期中教學(xué)質(zhì)量檢測化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

某有機(jī)化合物6.2 g在氧氣中完全燃燒,只生成8.8 g CO2和5.4 g H2O。下列說法正確的是

A．該化合物僅含碳、氫兩種元素 B．該化合物中碳、氫原子個數(shù)比為1：4

C．無法確定該化合物是否含有氧元素 D．該化合物中一定含有氧元素

 

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科目：高中化學(xué) 來源：2013-2014湖南省五市十校高一下學(xué)期期中教學(xué)質(zhì)量檢測化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列反應(yīng)中，不屬于取代反應(yīng)的是

A．在催化劑存在條件下苯與溴反應(yīng)制溴苯

B．苯與濃硝酸、濃硫酸混合共熱制取硝基苯

C．乙烯與溴生成1，2?二溴乙烷

D．在光照條件下甲烷和氯氣反應(yīng)制氯仿

 

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科目：高中化學(xué) 來源：2013-2014湖南師大附中第二學(xué)期期中考試高一化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列反應(yīng)中，屬于吸熱反應(yīng)的是

A．活潑金屬跟酸反應(yīng) B．煤氣燃燒 C．酸堿中和反應(yīng) D．工業(yè)制生石灰

 

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同步練習(xí)冊答案