為將反應(yīng)2Al+6H+=2Al3++3H2↑的化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能,下列裝置能達(dá)到目的的是(鋁條均已除去了氧化膜)(  )。
B
A、B、C三項中的裝置均能將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能,A中反應(yīng)為2Al+2OH-+2H2O=2Al+3H2↑,A項錯誤；B項符合題目的要求,正確；C項中反應(yīng)為Al和硝酸反應(yīng)生成NO,故C項達(dá)不到目的；D項中兩電極全是Al,因而不能構(gòu)成原電池,即不能將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題


下列與裝置有關(guān)的說法中正確的是
A．圖a中,隨著電解的進(jìn)行溶液中H+的濃度越來越大
B．圖b中,Al電極作電池的負(fù)極,電極反應(yīng)為Al-3e-Al3+
C．圖c中,發(fā)生的反應(yīng)為Co+Cd2+Cd+Co2+
D．圖d中，K分別與M、N連接,Fe電極均受到保護(hù)不會腐蝕

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科目：高中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

如圖為一種微生物燃料電池結(jié)構(gòu)示意圖，關(guān)于該電池敘述正確的是
A．分子組成為Cm(H2O)n的物質(zhì)一定是糖類
B．微生物所在電極區(qū)放電時發(fā)生還原反應(yīng)
C．放電過程中，H＋從正極區(qū)移向負(fù)極區(qū)
D．正極反應(yīng)式為：MnO2＋4H+＋2e—=Mn2＋＋2H2O

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科目：高中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

某小組利用下列裝置進(jìn)行電化學(xué)實(shí)驗，下列實(shí)驗操作及預(yù)期現(xiàn)象正確的是（  ）
A．X和Y與電流表連接，電子由Cu極流向Zn極
B．X和Y與電流表連接，將Zn換成Fe測得電流更大
C．X和Y分別與電源“－”、“＋”極相連，Cu極質(zhì)量減輕
D．X和Y分別與電源“－”、“＋”極相連，Zn極質(zhì)量減輕

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科目：高中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

銀器皿日久表面變黑,這是由于生成硫化銀,有人設(shè)計用原電池原理加以除去,其方法是:將一定濃度的食鹽溶液放入一鋁制容器中,再將變黑的銀器浸入溶液中,放置一段時間,黑色會褪去而銀不會損失。試回答:在原電池反應(yīng)中,負(fù)極發(fā)生的反應(yīng)為   ；正極發(fā)生的反應(yīng)為   ；反應(yīng)過程中有臭雞蛋氣味氣體產(chǎn)生,則原電池的總反應(yīng)方程式為                                   。

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科目：高中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

關(guān)于原電池的敘述中正確的是(　　)。
A．任何化學(xué)反應(yīng),均可以設(shè)計成原電池
B．原電池是把化學(xué)能直接轉(zhuǎn)化成電能的裝置
C．原電池的兩極必須都是金屬
D．原電池都可以提供持續(xù)穩(wěn)定的電流,應(yīng)用十分廣泛

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科目：高中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

下列有關(guān)實(shí)驗現(xiàn)象的描述中，正確的是
A．如圖所示裝置中，鋅電極上一定沒有氣泡生成
B．向CaCl2飽和溶液中通入少量CO2，溶液中會出現(xiàn)白色沉淀
C．做氯化銨分解實(shí)驗時，加熱試管底部，試管口處有晶體出現(xiàn)
D．向蛋白質(zhì)溶液中滴加足量飽和NaCl溶液的過程中無固體析出

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科目：高中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

下列有關(guān)電化學(xué)知識的描述正確的是              (　　)
A．CaO＋H2O=Ca(OH)2，可以放出大量的熱，故可把該反應(yīng)設(shè)計成原電池，把其中的化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能
B．某原電池反應(yīng)為Cu＋2AgNO3=Cu(NO3)2＋2Ag，裝置中的鹽橋中可以是裝有含瓊膠的KCl飽和溶液
C．因為鐵的活潑性強(qiáng)于銅，所以將鐵、銅用導(dǎo)線連接后放入濃硝酸中，若能組成原電池，必是鐵作負(fù)極，銅作正極
D．理論上說，任何能自發(fā)進(jìn)行的氧化還原反應(yīng)都可設(shè)計成原電池

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科目：高中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

已知空氣­鋅電池的電極反應(yīng)為
鋅片：Zn＋2OH－－2e－=ZnO＋H2O；
碳棒：O2＋H2O＋2e－=2OH－，
據(jù)此判斷，鋅片是(　　)。
A．正極并被還原B．正極并被氧化C．負(fù)極并被還原D．負(fù)極并被氧化

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