A. | 第二周期元素從C到F,非金屬性逐漸減弱 | |
B. | 第三周期元素從Na到Cl,原子半徑逐漸增大 | |
C. | HF、HCl、HBr、HI的熱穩(wěn)定性依次減弱 | |
D. | LiOH、NaOH、KOH的堿性依次增強(qiáng) |
分析 A.同周期從左向右非金屬性增強(qiáng);
B.同周期從左向右原子半徑減小;
C.同主族從上到下非金屬性減弱,非金屬性越強(qiáng),對(duì)應(yīng)氫化物越穩(wěn)定;
D.同主族從上到下金屬性增強(qiáng),金屬性越強(qiáng),對(duì)應(yīng)堿的堿性越強(qiáng).
解答 解:A.同周期從左向右非金屬性增強(qiáng),則第二周期元素從C到F,非金屬性逐漸增強(qiáng),故A錯(cuò)誤;
B.同周期從左向右原子半徑減小,則第三周期元素從Na到Cl,原子半徑逐漸減小,故B錯(cuò)誤;
C.同主族從上到下非金屬性減弱,非金屬性越強(qiáng),對(duì)應(yīng)氫化物越穩(wěn)定,則HF、HCl、HBr、HI的熱穩(wěn)定性依次減弱,故C正確;
D.同主族從上到下金屬性增強(qiáng),金屬性越強(qiáng),對(duì)應(yīng)堿的堿性越強(qiáng),則LiOH、NaOH、KOH的堿性依次增強(qiáng),故D正確;
故選AB.
點(diǎn)評(píng) 本題考查元素周期表和周期律,為高頻考點(diǎn),把握元素的位置、性質(zhì)、元素周期律為解答的關(guān)鍵,側(cè)重分析與應(yīng)用能力的考查,注意規(guī)律性知識(shí)的應(yīng)用,題目難度不大.
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ①② | B. | ②④ | C. | ③④ | D. | ②③ |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 少量SO2通入NaOH溶液中:OH-+SO2→HSO3- | |
B. | H2S通入氯水中:S2-+Cl2→S↓+2Cl- | |
C. | 二氧化氮溶于水:3NO2+H2O=2H++2NO3-+NO | |
D. | 鹽酸滴入氨水中:H++OH-→H2O |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 氫氟酸可用來(lái)刻蝕玻璃 | B. | 過(guò)氧化鈉常用作供氧劑 | ||
C. | 晶體硅可用于制作光導(dǎo)纖維 | D. | 漂白粉可用作游泳池的消毒劑 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 在密閉容器中加入l.5mol H2和0.5molN2,充分反應(yīng)后可得到NH3分子數(shù)為NA | |
B. | 8.8g乙酸乙酯中含共用電子對(duì)數(shù)為1.4 NA | |
C. | 1 L 0.1 mol•L-1氯化銅溶液中銅離子數(shù)為0.1 NA | |
D. | 標(biāo)準(zhǔn)狀況下,22.4L的CCl4中含有的CCl4分子數(shù)為NA |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 甲容器中的反應(yīng)先達(dá)到化學(xué)平衡狀態(tài) | |
B. | 兩容器中的反應(yīng)均達(dá)平衡時(shí),平衡混合物中各組份的體積百分組成相同,混合氣體的平均相對(duì)分子質(zhì)量不相同 | |
C. | 兩容器達(dá)平衡后升高相同的溫度,兩容器中物質(zhì)D的體積分?jǐn)?shù)隨溫度變化如圖2所示 | |
D. | 在甲容器中再充入2 mol A和2 mol B,平衡后甲中物質(zhì)C的濃度是乙中物質(zhì)C的濃度的2倍 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 滴加少量H2SO4溶液 | B. | 加入少許水稀釋 | ||
C. | 滴加少量NaOH溶液 | D. | 加入少許CH3COONa晶體 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | a>c>b>d | B. | a>b>c>d | C. | c>d>b>a | D. | b>d>c>a |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | CH4和C2H4 | B. | C2H6和C2H2 | C. | C3H8和C2H4 | D. | CH4和C2H2 |
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