（10分）中學化學教材上有如下介紹：在氫氧化鈉濃溶液中加入氧化鈣，加熱，制成的白色固體就是堿石灰。試根據(jù)題目的要求，回答下列問題：

（1）這種堿石灰中，除NaOH外還可能含有的物質(zhì)是（可填滿、可不填滿也可補充）

情況1

情況2

情況3

情況4

情況5

 

 

 

 

 

（2）為探究這種堿石灰的組成，某校研究性學習小組（甲）設(shè)計的思路是：稱取4.0g堿石灰配成500mL溶液，用pH計測溶液的pH，然后再通過               （填實驗方法）測                 （填物理量名稱）即可推算出其組成的成分。

（3）研究性學習小組（乙）查得如下資料：氫氧化鈣在250℃時不分解，氫氧化鈉在580℃時不分解。他們設(shè)計了如下方案并得出相關(guān)數(shù)據(jù)：取該法制得的堿石灰4.0g，在250℃時加熱至恒重，測得固體質(zhì)量減少了0.6g，剩余固體在580℃時繼續(xù)加熱至恒重，固體質(zhì)量又減少了0.7g 。請通過計算確定該堿石灰各成分的質(zhì)量分數(shù)。

（4）為使該法制得的堿石灰所起的效果更好，除控制好NaOH與CaO的配比外，還需控制的實驗條件是什么？

（1）CaO    ；Ca(OH)2；CaO、Ca(OH)2  ； Ca(OH)2、H2O（3分）

（2）沉淀法、Ca2+的物質(zhì)的量；（2分）

（3）NaOH%=13%（1分），Ca(OH)2=72%（1分），H2O=15%（1分）

（4）在不斷攪拌的情況下充分加熱（580℃）至恒重（2分）

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中化學 來源：江蘇省淮陰中學2007屆高三第一次階段檢測、化學 題型：058

中學化學教材上有如下介紹：“在氫氧化鈉濃溶液中加入氧化鈣，加熱，制成的白色固體就是堿石灰，它是水和二氧化碳的吸收劑”．有兩個實驗小組的同學決定通過實驗探究堿石灰的組成．

(1)

第一小組設(shè)計的實驗方案如下

①下列關(guān)于溶液中n(OH－)、n(Ca2+)、n(Na+)之間的關(guān)系式正確的是________(填序號)

A、n(Na+)＋2n(Ca2+)＝n(OH－)

B、2n(Na+)＋n(Ca2+)＝n(OH－)

C、n(Na+)＋n(Ca2+)＝2n(OH－)

②現(xiàn)有4.0g堿石灰，設(shè)其中n(Na+)＝xmol，n(Ca2+)＝ymol，請?zhí)顚懥锌崭瘢?/P>

把表中A、B、C的關(guān)系式填在下面空格上：

A：________；B：________；C：________

(2)

第二小組查得如下資料：氫氧化鈣在250℃時不分解，氫氧化鈉在580℃時不分解．他們設(shè)計了如下方案并得出相關(guān)數(shù)據(jù)：取市售堿石灰4.0g，在250℃時加熱至恒重，測得固體質(zhì)量減少了0.6g，剩余固體在580℃時繼續(xù)加熱至恒重，固體質(zhì)量又減少了0.7g．請通過計算確定該堿石灰各成分的質(zhì)量分數(shù)．

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科目：高中化學 來源：江蘇2009高三各地名校化學月考試題匯編(鈉和堿金屬) 題型：058

某中學化學教材上有如下介紹：“在氫氧化鈉濃溶液中加入氧化鈣，加熱，制得白色固體就是堿石灰，它是水和二氧化碳的吸收劑”．有兩個實驗小組決定通過實驗來探究堿石灰的組成．

(1)第一小組設(shè)計的實驗方案如下：

下列關(guān)于溶液中n(OH－)、n(Ca2+)、n(Na+)之間的關(guān)系式正確的是________

A．n(Na+)＋2n(Ca2+)＝n(OH－)

B．2n(Na+)＋2n(Ca2+)＝n(OH－)

C．n(Na+)＋n(Ca2+)＝2n(OH－)

現(xiàn)有4.0 g堿石灰，設(shè)其中n(Na+)＝xmol，n(Ca2+)＝y(tǒng)mol，請?zhí)顚懴铝锌崭瘢?/P>

把表中A、C的關(guān)系式填在下面空格上：

A：________C：________．

(2)第二小組查得如下資料：氫氧化鈣在250℃時不分解，高于250℃時才分解；氫氧化鈉在580℃時不分解．他們設(shè)計了如下方案并得出相應(yīng)相關(guān)數(shù)據(jù)：取市售堿石灰4.0 g，在250℃時加熱至恒重，測得固體質(zhì)量減少了0.6 g，剩余固體在580℃時繼續(xù)加熱至恒重，測得固體質(zhì)量又減少了0.7 g．請通過計算確定該堿石灰各成分的質(zhì)量分數(shù)？(要計算過程)

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科目：高中化學 來源： 題型：

中學教材高中化學第一冊有如圖3所示的銅與濃硫酸反應(yīng)實驗裝置，該實驗過程中會有二氧化硫氣體放出，污染室內(nèi)空氣，嚴重地損害師生健康．為此某課外小組對此實驗進行如圖4所示的改進，改進的實驗操作簡單現(xiàn)象明顯，并且?guī)缀鯚o二氧化硫氣體泄漏。實驗步驟如下：

①首先按裝置圖安裝儀器，安裝儀器時，在支管膠塞的鐵絲構(gòu)上掛一片品紅試紙。

②向試管中加入約10毫升的濃硫酸，加熱（在加熱濃硫酸時，將銅片向上提起，銅片先不要伸入濃硫酸中），當加熱至沸騰時，把銅片放下，使其完全浸入濃硫酸中，反應(yīng)即刻發(fā)生。等不需要反應(yīng)時停止加熱并將銅片提起，離開濃硫酸，反應(yīng)就停止了。

 回答下列問題：

（１）如圖4所示，銅片與沸騰的濃硫酸接觸后可看到的現(xiàn)象有：　             　　；

（２）塑料袋作用是：　　　　　　　　　　　　　　　　；

（３）為了防止反應(yīng)結(jié)束后留在試管中的氣體和塑料袋中的氣體污染環(huán)境，可 進 行 的 操 作是：                                                         

相關(guān)的離子方程式是：                             。

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科目：高中化學 來源： 題型：

中學教材高中化學第一冊有如下圖1所示的銅與濃硫酸反應(yīng)實驗裝置，該實驗過程中會有二氧化硫氣體放出，污染室內(nèi)空氣，嚴重地損害師生健康．為此某課外小組對此實驗進行如圖2所示的改進，改進的實驗操作簡單現(xiàn)象明顯，并且?guī)缀鯚o二氧化硫氣體泄漏。實驗步驟如下：

 

圖1                                    圖2

①首先按裝置圖安裝儀器，安裝儀器時，在支管膠塞的鐵絲構(gòu)上掛一片品紅試紙。

　�、谙蛟嚬苤屑尤爰s10毫升的濃硫酸，加熱（在加熱濃硫酸時，將銅片向上提起，銅片先不要伸入濃硫酸中），當加熱至沸騰時，把銅片放下，使其完全浸入濃硫酸中，反應(yīng)即刻發(fā)生。等不需要反應(yīng)時停止加熱并將銅片提起，離開濃硫酸，反應(yīng)就停止了。

回答下列問題：

（1）如圖2所示，銅片與沸騰的濃硫酸接觸后可看到的現(xiàn)象有：　                  ；

（2）塑料袋作用是：　　　　　　　　　　　　　　　　；

（3）為了防止反應(yīng)結(jié)束后留在試管中的氣體和塑料袋中的氣體污染環(huán)境，可進行的操作是：                                     ；相關(guān)的離子方程式是：                。

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