裝置 | 實驗前/g | 實驗后/g |
E | 22.6 | 42.4 |
F | 80.2 | 146.2 |
分析 根據(jù)乙醚浸取法的流程可知,對青蒿進行干燥破碎,可以增大青蒿與乙醚的接觸面積,提高青蒿素的浸取率,用乙醚對青蒿素進行浸取后,過濾,可得濾液和濾渣,提取液經過蒸餾后可得青蒿素的粗品,對粗品加95%的乙醇,濃縮、結晶、過濾可得精品,
(1)根據(jù)乙醚浸取法的流程可知,對青蒿進行干燥破碎,可以增大青蒿與乙醚的接觸面積;
(2)根據(jù)上面的分析,操作I為過濾,需要的玻璃儀器依據(jù)裝置圖分析選擇玻璃儀器;提取液經過蒸餾后可得青蒿素的粗品;
(3)根據(jù)上面的分析可知,粗品中加95%的乙醇,濃縮、結晶、過濾可得精品;
(4)為了能準確測量青蒿素燃燒生成的CO2和H2O,實驗前應通入除去CO2和H2O的空氣,排除裝置內的空氣,防止干擾實驗,所以裝置A中應裝有NaOH溶液,E和F一個吸收生成的H2O,一個吸收生成的CO2,應先吸水后再吸收CO2,所以E內裝的CaCl2或P2O5,而F中為堿石灰,而在F后應再加入一個裝置G防止外界空氣中CO2,和H2O進入的裝置,據(jù)此答題,
①根據(jù)上面的分析可知,裝置A中盛放的物質是NaOH溶液,裝置E中盛放的物質是 CaCl2或P2O5,裝置F中盛放的物質是 堿石灰;
②裝置F和空氣直接接觸會使二氧化碳和水蒸氣進入影響測定結果;
③由數(shù)據(jù)可知 m(H2O)=42.4-22.6=19.8g,所以n(H2O)=1.1mol
m(CO2)=146.2-80.2=66g,所以 n(CO2)=1.5mol
所以青蒿素中氧原子的質量為m(O)=28.2-(2.2×1)-(1.5×12)=6g,所以n(O)=0.5mol,
依據(jù)元素物質的量計算最簡式,根據(jù)最簡式結合相對分子質量或摩爾質量可確定分子式;
(5)根據(jù)酯能溶于水,能在氫氧化鈉溶液中水解并消耗氫氧化鈉進行判斷;
(6)根據(jù)原料的粒度、提取時間和提取溫度對青蒿素提取速率的影響如圖3所示,取提取率最大的值進行答題.
解答 解:根據(jù)乙醚浸取法的流程可知,對青蒿進行干燥破碎,可以增大青蒿與乙醚的接觸面積,提高青蒿素的浸取率,用乙醚對青蒿素進行浸取后,過濾,可得濾液和濾渣,提取液經過蒸餾后可得青蒿素的粗品,對粗品加95%的乙醇,濃縮、結晶、過濾可得精品,
(1)根據(jù)乙醚浸取法的流程可知,對青蒿進行干燥破碎,可以增大青蒿與乙醚的接觸面積,提高青蒿素的浸取率,
故答案為:增大青蒿與乙醚的接觸面積,提高青蒿素的浸取率;
(2)根據(jù)上面的分析可知,操作I為過濾,需要的玻璃儀器主要有:燒杯、漏斗、玻璃棒,操作Ⅱ的名稱是蒸餾,
故答案為:漏斗、玻璃棒;蒸餾;
(3)根據(jù)上面的分析可知,裝置A中盛放的物質是NaOH溶液,粗品中加95%的乙醇,濃縮、結晶、過濾可得精品,故選B;
(4)為了能準確測量青蒿素燃燒生成的CO2和H2O,實驗前應通入除去CO2和H2O的空氣,排除裝置內的空氣,防止干擾實驗,所以裝置A中應裝有NaOH溶液,E和F一個吸收生成的H2O,一個吸收生成的CO2,應先吸水后再吸收CO2,所以E內裝的CaCl2或P2O5,而F中為堿石灰,而在F后應再加入一個裝置G防止外界空氣中CO2,和H2O進入的裝置,
①根據(jù)上面的分析可知,裝置A中應裝有NaOH溶液,裝置E中盛放的物質是 CaCl2或P2O5,裝置F中盛放的物質是 堿石灰,
故答案為:NaOH溶液;CaCl2或P2O5;堿石灰;
②根據(jù)上面的分析可知,裝置G的作用是防止空氣中的CO₂和水蒸氣進入F的裝置,
故答案為:防止空氣中的CO₂和水蒸氣進入F的裝置;
③由數(shù)據(jù)可知 m(H2o)=42.4-22.6=19.8g,所以n(H2o)=1.1mol
m(co2)=146.2-80.2=66g,所以 n(co2)=1.5mol
所以青蒿素中氧原子的質量為m(o)=28.2-(2.2×1)-(1.5×12)=6g,所以n(o)=0.5mol,
N(C):N(H):N(o)=1.5:2.2:0.5=15:22:5,所以最簡式為C15H22O5,欲確定其分子式,則還需要的物理量為相對分子質量或摩爾質量,
故答案為:C15H22O5;相對分子質量或摩爾質量;
(5)由于酯能溶于水,能在氫氧化鈉溶液中水解并消耗氫氧化鈉結合題意可知,青蒿素中含有酯基,故選C;
(6)根據(jù)原料的粒度對青蒿素提取速率的影響可知,應為60目,根據(jù)提取時間對青蒿素提取速率的影響可知,時間應為120分鐘,根據(jù)提取溫度對青蒿素提取速率的影響可知,溫度應為50℃,故選B.
點評 本題考查物質制備的有關實驗設計、操作、評價以及有關計算等知識點,題目難度中等,明確實驗目的、實驗原理為解答關鍵,試題綜合性強,側重對學生實驗能力的培養(yǎng).
科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | CO在該條件下達到最大轉化率 | |
B. | 正反應和逆反應的化學反應速率均為零 | |
C. | 反應容器中CO、H2和CH3CH2OH共存 | |
D. | 反應體系中H2與CH3CH2OH 的物質的量濃度為4:1 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 漂白粉的主要成分為次氯酸鈣 | |
B. | 實驗室可用濃硫酸干燥氨氣 | |
C. | 氯氣泄漏時應噴灑鹽酸處理毒氣 | |
D. | 實驗室可用NaOH溶液處理SO2和HCl等廢氣 |
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科目:高中化學 來源: 題型:實驗題
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 12種 | B. | 4種 | C. | 8種 | D. | 6種 |
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科目:高中化學 來源: 題型:推斷題
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 電負性的大小可以作為判斷金屬性和非金屬性強弱的尺度 | |
B. | 在同一電子層上運動的電子,其自旋方向肯定不同 | |
C. | 鎂原子由1s22s22p63s2→1s22s22p63p2時,原子釋放能量,由基態(tài)轉化成激發(fā)態(tài) | |
D. | 原子最外層電子排布是5s1的元素,其氫氧化物一定不能溶解氫氧化鋁 |
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科目:高中化學 來源: 題型:解答題
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