下列事實(shí)不能用勒夏特列原理解釋的是

A．溴水中有下列平衡Br2+H2OHBr+HBrO，當(dāng)加入硝酸銀溶液后，溶液顏色變淺

B．合成氨反應(yīng)，為提高氨的產(chǎn)率，理論上應(yīng)采取降低溫度的措施

C．反應(yīng)CO（g）+NO2（g）CO2（g）+NO（g）（正反應(yīng)為放熱反應(yīng)），達(dá)平衡后，升高溫度體系顏色變深

D．對(duì)于2HI（g）H2（g）+I2（g），達(dá)平衡后，縮小容器體積可使體系顏色變深

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來(lái)源：2016屆重慶市高三上學(xué)期9月月考理綜化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象所對(duì)應(yīng)的離子方程式不正確的是

選項(xiàng)

實(shí) 驗(yàn)

現(xiàn) 象

離子方程式

A

在空氣中放置一段時(shí)間后，溶液呈藍(lán)色

4H＋＋4I－＋O2===2I2＋2H2O

B

溶液由淺綠色變?yōu)榧t色

2Fe2＋＋Cl2===2Fe3＋＋2Cl－、

Fe3＋＋3SCN－===Fe(SCN)3

C

溶液由黃綠色變?yōu)闊o(wú)色

Cl2＋2OH－===Cl－＋ClO－＋H2O

D

有白色沉淀生成，溶液由紅色變?yōu)闊o(wú)色

Ba2＋＋OH－＋H＋＋===BaSO4↓＋H2O

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：2015-2016學(xué)年江蘇省沭陽(yáng)縣高一上學(xué)期期中測(cè)試化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列氣體有顏色且具有刺激性氣味的是

A．O2 B．Cl2 C．NH3 D．N2

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：2015-2016學(xué)年江蘇省高二上學(xué)期期中測(cè)試化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

工業(yè)制硫酸生產(chǎn)流程如下圖：

催化室的反應(yīng)為：2SO2+O22SO3 △H<0

（1）在沸騰爐中，需要將黃鐵礦粉碎的目的是 。

（2）在催化反應(yīng)室，下列措施中有利于提高SO2平衡轉(zhuǎn)化率的有 。（填寫(xiě)編號(hào)）

a．減少壓強(qiáng) b．升高溫度 c．不斷補(bǔ)充空氣 d．及時(shí)分離出SO3

（3）在450℃、常壓和釩催化條件下，在容積為VL的恒容容器中加入2n molSO2和n molO2

判斷反應(yīng)達(dá)到平衡狀態(tài)的標(biāo)志是 。（填寫(xiě)編號(hào)）

a．SO2和SO3濃度相等 b．SO2百分含量保持不變

c．容器中氣體的壓強(qiáng)不變 d．SO3的生成速率與SO2的消耗速率相等

（4）圖1、2表示該SO2和O2的反應(yīng)在時(shí)刻t1達(dá)到平衡、在時(shí)刻t2因改變某個(gè)條件而發(fā)生變化的情況：

① 圖1中時(shí)刻t2發(fā)生改變的條件是 。

② 圖2中時(shí)刻t2發(fā)生改變的條件是 。

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：2015-2016學(xué)年江蘇省高二上學(xué)期期中測(cè)試化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于電解質(zhì)溶液的敘述正確是

A．在pH=12的溶液中，K+、Cl－、HCO3－、Na+可以大量共存

B．在pH＝0的溶液中，Na+、NO3－、SO32－、K+可以大量共存

C．分別與等物質(zhì)的量的HCl和CH3COOH反應(yīng)時(shí)，消耗NaOH的物質(zhì)的量相同

D．由0.1 mol/L一元堿BOH溶液的pH＝10,可推知BOH溶液存在BOH＝B+ + OH－

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：2016屆遼寧省高三上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

氨基甲酸銨（NH2COONH4）是一種白色固體，易分解、易水解，可用做肥料、滅火劑、洗滌劑等。某化學(xué)興趣小組模擬工業(yè)原理制備氨基甲酸銨，反應(yīng)的化學(xué)方程式如下：

2NH3（g）+CO2（g）NH2COONH4（s） ΔH＜0

（1）如用下圖裝置A制取氨氣，你所選擇的試劑是。

裝置A 裝置B

（2）制備氨基甲酸銨的裝置B如上圖所示，把氨氣和二氧化碳通入四氯化碳中，不斷攪拌混合，生成的氨基甲酸銨小晶體懸浮在四氯化碳中。當(dāng)懸浮物較多時(shí)，停止制備。

注：四氯化碳與液體石蠟均為惰性介質(zhì)。

①發(fā)生器用冰水冷卻的原因是： 、 。液體石蠟鼓泡瓶的作用是： 。

②從反應(yīng)后的混合物中分離出產(chǎn)品，為了得到干燥產(chǎn)品，應(yīng)采取的方法是_______（填寫(xiě)選項(xiàng)序號(hào)）。

a．常壓加熱烘干 b．高壓加熱烘干 c．真空40 ℃以下烘干

③尾氣處理裝置如圖所示。

雙通玻璃管的作用：；濃硫酸的作用： 、 。

（3）取因部分變質(zhì)而混有碳酸氫銨的氨基甲酸銨樣品11．73 g，用足量石灰水充分處理后，使碳元素完全轉(zhuǎn)化為碳酸鈣，過(guò)濾、洗滌、干燥，測(cè)得質(zhì)量為15．00 g。

則樣品中氨基甲酸銨的物質(zhì)的量分?jǐn)?shù)為 _____ 。

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：2016屆遼寧省高三上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列各組離子能在指定溶液中大量共存的是

①無(wú)色溶液中：Cl﹣，Na+，H2PO4﹣，PO43﹣，SO42﹣

②含有HCO3﹣的溶液中：SO42﹣，Na+，NO3﹣，MnO4﹣，CO32﹣

③水電離的H+濃度為1×10﹣13mol•L﹣1的溶液中：Cl﹣，HCO3﹣，NO3﹣，NH4+，S2O32﹣

④加入Al能放出H2的溶液中：Mg2+，NH4+，C1﹣，K+，SO42﹣

⑤使甲基橙變紅的溶液中：Fe3+，MnO4﹣，NO3﹣，Na+，SO42﹣

⑥在AlCl3溶液中：Fe3+，NO3﹣、I﹣，Cl﹣，SO42﹣

A．①②⑤ B．①③⑥

C．②④⑤ D．①②④

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：2015-2016學(xué)年河北省高二上學(xué)期期中測(cè)試化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

甲醇的研究成為當(dāng)代社會(huì)的熱點(diǎn)．

Ⅰ．甲醇燃料電池（DNFC）被認(rèn)為是21世紀(jì)電動(dòng)汽車(chē)最佳候選動(dòng)力源．

（1）101kP 時(shí)，1mol CH3OH完全燃燒生成穩(wěn)定的氧化物放出熱量726.51kJ/mol，則甲醇燃燒的熱化學(xué)方程式為__________．

（2）甲醇質(zhì)子交換膜燃料電池中將甲醇蒸汽轉(zhuǎn)化為氫氣的兩種反應(yīng)原理是：

①CH3OH（g）+H2O（g）=CO2（g）+3H2（g）△H1=+49.0kJ•mol﹣1

②CH3OH（g）+O2（g）=CO2（g）+2H2（g）△H2

已知H2（g）+O2（g）=H2O（g）△H=﹣241.8kJ•mol﹣1

則反應(yīng)②的△H2=__________．

（3）甲醇燃料電池的結(jié)構(gòu)示意圖如圖1．負(fù)極發(fā)生的電極反應(yīng)為____________________．

Ⅱ．一定條件下，在體積為3L的密閉容器中反應(yīng)CO（g）+2H2（g）?CH3OH（g）達(dá)到化學(xué)平衡狀態(tài)．

（1）根據(jù)圖2，縱坐標(biāo)為CH3OH的物質(zhì)的量，升高溫度，K值將__________（填“增大”、“減小”或“不變”）．

（2）500℃時(shí)，從反應(yīng)開(kāi)始到達(dá)到化學(xué)平衡，以H2的濃度變化表示的化學(xué)反應(yīng)速率是__________（用nB、tB表示）．

（3）判斷該可逆反應(yīng)達(dá)到化學(xué)平衡狀態(tài)的標(biāo)志是__________（填字母）．

a．CO、H2、CH3OH的濃度均不再變化

b．混合氣體的密度不再改變

c．混合氣體的平均相對(duì)分子質(zhì)量不再改變

d．v生成（CH3OH）=v消耗（CO）

e．混合氣中n(CO):n(H2)：n（CH3OH）＝1:2:1

（4）300℃時(shí)，將容器的容積壓縮到原來(lái)的，在其他條件不變的情況下，對(duì)平衡體系產(chǎn)生的影響是__________（填字母）．

a．c（H2）減少 b．正反應(yīng)速率加快，逆反應(yīng)速率減慢

c．CH3OH 的物質(zhì)的量增加 d．重新平衡時(shí)減�。�

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：2015-2016學(xué)年河北省高一上學(xué)期期中測(cè)試化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

在強(qiáng)酸性溶液中能大量共存，并且溶液為無(wú)色透明的離子組是

A．Ca2＋、Na＋、NO3－、CO32－

B．Mg2＋、Cl－、NH4＋、SO42－

C．K＋、Cl－、HCO3－、NO3－

D．Ca2＋、Na＋、Fe3＋、NO3－

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