A. | 12C可用于考古斷代,推算出文物的年代 | |
B. | 在一定溫度和壓強(qiáng)下,氣體體積主要取決于氣體分子之間的平均間距 | |
C. | 道爾頓、阿伏伽德羅、盧瑟福、玻爾等科學(xué)家的研究不斷更新人們對(duì)原子結(jié)構(gòu)的認(rèn)識(shí) | |
D. | 確定物質(zhì)中含有哪些金屬元素可用原子吸收光譜 |
分析 A、用于考古的是14C;
B、在一定溫度和壓強(qiáng)下,氣體的物質(zhì)的量越大,體積越大;
C、阿伏伽德羅提出了阿伏伽德羅定律;
D、用原子吸收光譜儀確定物質(zhì)中含有哪些金屬元素的一種儀器分析方法.
解答 解:A、14C的應(yīng)用主要有兩個(gè)方面:一是在考古學(xué)中測(cè)定生物死亡年代,即放射性測(cè)年法,二是以14C標(biāo)記化合物為示蹤劑,故A錯(cuò)誤;
B、在一定溫度和壓強(qiáng)下,氣體分子間距是確定的,此時(shí)氣體的物質(zhì)的量越大,體積越大,氣體的體積大小取決于分子數(shù)的多少,不取決于氣體分子之間的平均間距,故B錯(cuò)誤;
C、阿伏伽德羅提出了阿伏伽德羅定律,不涉及原子結(jié)構(gòu),故C錯(cuò)誤;
D、原子吸收光譜分析是基于試樣蒸氣相中被測(cè)元素的基態(tài)原子對(duì)由光源發(fā)出的該原子的特征性窄頻輻射產(chǎn)生共振吸收,其吸光度在一定范圍內(nèi)與蒸氣相中被測(cè)元素的基態(tài)原子濃度成正比,以此測(cè)定試樣中該元素含量的一種儀器分析方法,可用來(lái)確定物質(zhì)中含有哪些金屬元素,故D正確;
故選D.
點(diǎn)評(píng) 本題考查常見(jiàn)的化學(xué)史和元素的檢驗(yàn)方法等,題目難度不大,對(duì)于A和D來(lái)說(shuō),我們可能較為陌生,學(xué)習(xí)中注意開(kāi)拓視野,加強(qiáng)相關(guān)知識(shí)的積累.
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 明礬凈水時(shí)使水中懸浮顆粒沉淀 | |
B. | 清晨樹(shù)林中的道道光柱 | |
C. | 霧霾天氣打手電能看到明顯的光柱 | |
D. | 澄清石灰水中通入CO2氣體,有白色的沉淀 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 表示硫的燃燒熱的熱化學(xué)方程式S(s)+$\frac{3}{2}$O2(g)=SO3(g);△H=-315 kJ/mol | |
B. | 表示中和熱的熱化學(xué)方程式NaOH(aq)+HCl(aq)=NaCl(aq)+H2O(l);△H=-57.3 kJ/mol | |
C. | 表示H2燃燒熱的熱化學(xué)方程式H2(g)+$\frac{1}{2}$O2(g)=H2O(g);△H=-241.8 kJ/mol | |
D. | 表示CO燃燒熱的熱化學(xué)方程式2CO(g)+O2(g)=2CO2(g);△H=-566 kJ/mol |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | AlCl3與過(guò)量NaOH溶液反應(yīng)生成AlO2-,則與過(guò)量NH3•H2O反應(yīng)也生成AlO2- | |
B. | Al與Fe2O3能發(fā)生鋁熱反應(yīng),則與MnO2也能發(fā)生鋁熱反應(yīng) | |
C. | Fe與Cl2反應(yīng)生成FeCl3,則與I2反應(yīng)可生成FeI3 | |
D. | Na2O2與CO2反應(yīng)生成Na2CO3和O2,則與SO2反應(yīng)可生成Na2SO3和O2 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | m>n,Q>0 | B. | m>n+p,Q>0 | C. | m>n,Q<0 | D. | m>n+p,Q>0 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2016-2017學(xué)年云南省高一9月月考化學(xué)卷(解析版) 題型:選擇題
能用2H++ CO32- = H2O + CO2↑表示的是
A.CH3COOH和Na2CO3的反應(yīng) B.H2SO4和碳酸氫鈉的反應(yīng)
C.K2CO3和NaHSO4反應(yīng) D.碳酸鈣和稀鹽酸的反應(yīng)
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