分析 X、Y、Z三種元素,原子序數(shù)依次增大,X、Z的單質(zhì)在常溫下為氣體,X單質(zhì)可以在Z的單質(zhì)中燃燒,生成物為XZ,火焰呈蒼白色,XZ極易溶于水,在水溶液中電離出X+和Z-,其水溶液能使藍(lán)色石蕊試紙變紅,Z-核外電子排布與氬原子相同,則X為H元素、Z為Cl元素;Y與Z元素處于同周期,其原子半徑是同周期元素中最大,則Y為Na,據(jù)此進(jìn)行解答.
解答 解:X、Y、Z三種元素,原子序數(shù)依次增大,X、Z的單質(zhì)在常溫下為氣體,X單質(zhì)可以在Z的單質(zhì)中燃燒,生成物為XZ,火焰呈蒼白色,XZ極易溶于水,在水溶液中電離出X+和Z-,其水溶液能使藍(lán)色石蕊試紙變紅,Z-核外電子排布與氬原子相同,則X為H元素、Z為Cl元素;Y與Z元素處于同周期,其原子半徑是同周期元素中最大,則Y為Na,
(1)由上述分析可知,X為H,Y為Na,Z為Cl,
故答案為:H;Na;Cl;
(2)Y為Na元素,鈉原子的核電荷數(shù)=核外電子總數(shù)=11,最外層含有1個電子,其原子結(jié)構(gòu)示意圖為:,
故答案為:;
(2)YZ為NaCl,氯化鈉為離子化合物,鈉離子直接用離子符號表示,氯離子需要標(biāo)出最外層電子及所帶電荷,氯化鈉的電子式為,
故答案為:.
點評 本題考查結(jié)構(gòu)性質(zhì)位置關(guān)系應(yīng)用,題目難度不大,推斷元素為解答關(guān)鍵,試題側(cè)重對基礎(chǔ)知識的鞏固,注意熟練掌握原子結(jié)構(gòu)與元素周期律、元素周期表的關(guān)系,試題側(cè)重考查學(xué)生的靈活應(yīng)用能力.
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 同主族元素含氧酸的酸性隨核電荷數(shù)的增加而減弱 | |
B. | Cl-、S2-、Ca2+、K+半徑逐漸減小 | |
C. | 核外電子排布相同的微;瘜W(xué)性質(zhì)也相同 | |
D. | ${\;}_{17}^{35}$Cl與${\;}_{17}^{37}$Cl得電子能力相同 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 7.8 g Na2O2與足量水反應(yīng)轉(zhuǎn)移的電子數(shù)為0.2NA | |
B. | 5.6 g鐵粉與硝酸反應(yīng)失去的電子數(shù)一定為0.3NA | |
C. | 常溫常壓下,1 mol CH4中含有的氫原子數(shù)為4NA | |
D. | 12.0 g熔融的NaHSO4中含有0.1NA個Na+、0.1NA個H+和0.1NA個SO42- |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
選項 | 規(guī)律 | 結(jié)論 |
A | 較強(qiáng)酸可以制取較弱酸 | 次氯酸溶液無法制取鹽酸 |
B | 反應(yīng)物濃度越大,反應(yīng)速率越快 | 常溫下,相同的鋁片中分別加入足量的濃、稀硝酸,濃硝酸中鋁片先溶解完 |
C | 結(jié)構(gòu)和組成相似的物質(zhì),沸點隨相對分子質(zhì)量增大而升高 | NH3沸點低于PH3 |
D | 溶解度小的物質(zhì)易向溶解度更小的物質(zhì)轉(zhuǎn)化 | 澄清石灰水中通入CO2,石灰水變渾濁 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 乙烷在光照下與氯氣反應(yīng) | B. | 乙烯使酸性高錳酸鉀溶液褪色 | ||
C. | 乙烯使溴水褪色 | D. | 苯與液溴混合后撒入鐵粉 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 實驗:液體分層,上層呈紫紅色 | |
B. | 實驗:燒杯中先出現(xiàn)白色沉淀,后溶解 | |
C. | 實驗:試管中溶液顏色變?yōu)檠t色 | |
D. | 實驗:放置一段時間后,飽和CuSO4溶液中出現(xiàn)白色晶體 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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