【題目】硫酸是極其重要的化工原料,在工業(yè)、農(nóng)業(yè)、醫(yī)藥、軍事等領(lǐng)域應(yīng)用廣泛。工業(yè)上通常用接觸法制硫酸,主要原料是硫鐵礦和空氣。接觸法制硫酸的生產(chǎn)過(guò)程大致可 分為三個(gè)階段:二氧化硫的制取和凈化;二氧化硫轉(zhuǎn)化為三氧化硫;三氧化硫的吸收和硫酸的生成。為了防止環(huán)境污染并對(duì)尾氣進(jìn)行綜合利用,硫酸廠常用氨水吸收尾氣的 SO2、SO3 等氣體,再向吸收液中加入濃硫酸,以制取高濃度的 SO2 及(NH4)2SO4和NH4HSO4固體。為了測(cè)定測(cè)定上述(NH4)2SO4和NH4HSO4固體混合物的組成,現(xiàn)稱(chēng)取該樣品四份,分別 加入相同濃度的 NaOH 溶液 50.00 mL,加熱至 120℃左右,使氨氣全部逸出[(NH4)2SO4和NH4HSO4的分解溫度均高于 200℃],測(cè)得有關(guān)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下(標(biāo)準(zhǔn)狀況):
(1)由 1 組數(shù)據(jù)直接推測(cè):1.81 g 樣品進(jìn)行同樣實(shí)驗(yàn)時(shí),生成氨氣的體積(標(biāo)準(zhǔn)狀況)為 L。
(2)試計(jì)算該混合物中(NH4)2SO4和NH4HSO4的物質(zhì)的量之比為 。
(3)求所用 NaOH 溶液的物質(zhì)的量濃度 。
【答案】(1)0.448 (2)1︰2 (3)3mol·L-1
【解析】
試題分析:(1)由 1 、2組數(shù)據(jù)可知?dú)溲趸c過(guò)量,則1.81 g 樣品進(jìn)行同樣實(shí)驗(yàn)時(shí),生成氨氣的體積(標(biāo)準(zhǔn)狀況)為0.896L÷2=0.448L;
(2)根據(jù)第1組或第2組數(shù)據(jù)可知?dú)溲趸c過(guò)量。設(shè)(NH4)2SO4物質(zhì)的量為xmol,NH4HSO4物質(zhì)的量為ymol,則依據(jù)(NH4)2SO4~2NH3、NH4HSO4~NH3可知:132x+115y=7.24、2x+y= 1.792÷22.4解得:x=0.02 mol、y=0.04mol,因此n〔(NH4)2SO4〕∶n(NH4HSO4)=1∶2;
(3)由表中數(shù)據(jù)可知4組實(shí)驗(yàn)中氫氧化鈉不足。14.48g該混合物中:n[(NH4)2SO4]=0.004mol、n(NH4HSO4)=0.008mol,混合物中的NH4+為0.16 mol,H+為0.08 mol。反應(yīng)中依次發(fā)生反應(yīng):
H++OH-=H2O
0.08 0.08
NH4++OH-=NH3↑+H2O
0.07 0.07 0.07
所以氫氧化鈉的濃度是0.15 mol÷0.05L=3 mol/L。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】不能用2H++CO32﹣═CO2↑+H2O表示的反應(yīng)是( )
A.醋酸溶液與碳酸鈉溶液反應(yīng)
B.稀硝酸與碳酸鈉溶液反應(yīng)
C.稀硫酸與碳酸鉀溶液反應(yīng)
D.硫酸氫鈉溶液與碳酸鉀溶液反應(yīng)
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在一定溫度下,將2molSO2和1molO2充入一固定容積的密閉容器中,在催化劑作用下發(fā)生如下反應(yīng):2SO2(g)+O2(g) 2SO3(g) △H=-197kJ/mol,當(dāng)達(dá)到化學(xué)平衡時(shí),下列說(shuō)法中正確的是
A.SO2和SO3共2mol B.生成 SO32mol
C.放出197kJ熱量 D.含氧原子共8mo1
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列區(qū)別物質(zhì)的方法錯(cuò)誤的是( )
A.鋁與鋁合金﹣比較硬度
B.用水區(qū)別氯化鈉和硝酸銨固體
C.用燃燒的方法區(qū)別羊毛和滌綸
D.用燃著的木條鑒別氮?dú)馀c二氧化碳
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】業(yè)廢渣、廢水回收利用是重要研究課題。下面流程是生產(chǎn)食用香料正丁酸乙酯的工廠廢水(含乙醇、正丁酸乙酯、正丁酸、乙醚和大量無(wú)機(jī)懸浮物)聯(lián)合利用電子工業(yè)廢料[含SiO2和Cu2(OH)2CO3]回收銅的工藝設(shè)計(jì)。回答下列問(wèn)題:
(1)初沉加入的試劑是明礬,寫(xiě)出參與凈水的離子的水解方程式:________________________。
(2)固體X的成分是__________,反應(yīng)Ⅰ的化學(xué)反應(yīng)方程式____________________。
(3)試劑Y為__________,加快反應(yīng)Ⅱ速率的措施有__________________(任寫(xiě)一條)。
(4)反應(yīng)Ⅲ的離子方程式為______________________。
(5)硅膠在生活與生產(chǎn)中用途廣泛,寫(xiě)出其中一種用途:________________________。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】氯氣在工業(yè)上有著重要的用途,某興趣小組在實(shí)驗(yàn)室中用下列裝置模擬工業(yè)上用氯氣制備無(wú)水氯化鋁(183℃時(shí)升華,遇潮濕空氣即產(chǎn)生大量白霧)。
請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)裝置 B 中盛放飽和食鹽水,其作用是 。F 中盛放的是 ,其作用是 。用一件儀器裝填適當(dāng)試劑后也可起到 F 和 G 的作用,所裝填的試劑為 。
(2)裝置 A 實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí),先檢查裝置氣密性,接下來(lái)的操作依次是 (填序號(hào))。
A.往燒瓶中加入 MnO2 粉末 B.加熱 C.往燒瓶中加入濃鹽酸
(3)制備反應(yīng)會(huì)因鹽酸濃度下降而停止。為測(cè)定反應(yīng)殘余液中鹽酸的濃度,探究小組同學(xué) 提出很多實(shí)驗(yàn)方案,其中方案之一為讓殘留的液體與足量 Zn 反應(yīng),測(cè)量生成的 H2體積。 裝置如圖所示(夾持器具已略去)。反應(yīng)完畢,每間隔 1 分鐘讀取氣體體積、氣體體積逐漸減小,直至不變。氣體體積逐次減小的原因是 (排除儀器和實(shí)驗(yàn)操作的影響因素)。
(4)該小組同學(xué)查資料得知:將氯酸鉀固體和濃鹽酸混合也能生成氯氣,同時(shí)有大量 ClO2 生成;ClO2 沸點(diǎn)為 10 ℃,熔點(diǎn)為59 ℃,液體為紅色;Cl2 沸點(diǎn)為34 ℃,液態(tài)為黃綠色。設(shè)計(jì)最簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證 Cl2中含有 ClO2: 。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】3月22日是“世界水日”,下列有關(guān)水的敘述正確的是( )
A.長(zhǎng)期飲用蒸餾水對(duì)身體有益
B.電解水時(shí),正極產(chǎn)生的氣體是氫氣
C.利用蒸餾方法可以淡化海水
D.水直接由氫原子和氧原子構(gòu)成
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】無(wú)水氯化鋁在生產(chǎn)、生活中應(yīng)用廣泛。
(1)氯化鋁在水中形成具有凈水作用的氫氧化鋁膠體,其反應(yīng)的離子方程式為__________________
(2)工業(yè)上用鋁土礦(主要成分為Al2O3,含有Fe2O3、SiO2等雜質(zhì))制取無(wú)水氯化鋁的一種工藝流程示意如下:
已知:
物質(zhì) | SiCl4 | AlCl3 | FeCl3 | FeCl2 |
沸點(diǎn)/℃ | 57.6 | 180(升華) | 300(升華) | 1 023 |
①步驟Ⅰ中焙燒使固體水分揮發(fā)、氣孔數(shù)目增多,其作用是________(只要求寫(xiě)出一種)。
②步驟Ⅱ中若不通入氯氣和氧氣,則反應(yīng)生成相對(duì)原子質(zhì)量比硅大的單質(zhì)是________。
③已知:
Al2O3(s)+3C(s)===2Al(s)+3CO(g)
ΔH1=+1 344.1 kJ·mol-1
2AlCl3(g)===2Al(s)+3Cl2(g)
ΔH2=+1 169.2 kJ·mol-1
由Al2O3、C和Cl2反應(yīng)生成AlCl3的熱化學(xué)方程式為_______________________。
④步驟Ⅲ的尾氣經(jīng)冷卻至室溫后,氣體用足量的NaOH冷溶液吸收,生成的鹽主要有3種,其化學(xué)式分別為____________。
⑤結(jié)合流程及相關(guān)數(shù)據(jù)分析,步驟Ⅴ中加入鋁粉的目的是_______________________。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】加熱10.0g碳酸鈉和碳酸氫鈉的混合物至質(zhì)量不再變化,剩余固體的質(zhì)量為8.45g,求混合物中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。( )
A. 58% B. 42% C. 36% D. 64%
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