如圖是某化學(xué)興趣小組設(shè)計(jì)的制取溴苯的實(shí)驗(yàn)裝置,裝置A是酸式滴定管,分液漏斗中是苯和液溴的混合物,打開分液漏斗的活塞,使混合物滴在鐵絲上(酸式滴定管活塞關(guān)閉).試回答下面的問題:
(1)為什么A用酸式滴定管而不用堿式滴定管
苯和液溴都會(huì)腐蝕堿式滴定管的橡皮管,而酸式滴定管全部是玻璃做的,不會(huì)受到腐蝕
苯和液溴都會(huì)腐蝕堿式滴定管的橡皮管,而酸式滴定管全部是玻璃做的,不會(huì)受到腐蝕

(2)寫出A中反應(yīng)的化學(xué)方程式

(3)觀察到A中的現(xiàn)象是
反應(yīng)液微沸,有紅棕色氣體充滿A容器
反應(yīng)液微沸,有紅棕色氣體充滿A容器
.垂直于A的導(dǎo)氣管要做得長(zhǎng)一些,是為了
導(dǎo)氣兼起冷凝的作用,使揮發(fā)的苯和溴蒸氣回流到A中
導(dǎo)氣兼起冷凝的作用,使揮發(fā)的苯和溴蒸氣回流到A中

(4)實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí),打開A下端的活塞,讓反應(yīng)液流入B中,充分振蕩,目的是
除去溶于溴苯中的溴
除去溶于溴苯中的溴
,寫出有關(guān)的化學(xué)方程式
Br2+2NaOH═NaBr+NaBrO+H2O
Br2+2NaOH═NaBr+NaBrO+H2O

(5)C中盛放CCl4的作用是
除去溴化氫氣體中的溴蒸氣
除去溴化氫氣體中的溴蒸氣

(6)能證明苯和液溴發(fā)生的是取代反應(yīng),而不是加成反應(yīng),可向試管D中加入AgNO3溶液,若產(chǎn)生淡黃色沉淀,則能證明.另一種驗(yàn)證的方法是向試管D中加入
石蕊試液
石蕊試液
,現(xiàn)象是
溶液變紅色
溶液變紅色
分析:(1)堿式滴定管在結(jié)構(gòu)上有橡膠管能被溴腐蝕;
(2)苯可以和溴發(fā)生取代反應(yīng);
(3)注意反應(yīng)物與生成物的狀態(tài)和顏色,導(dǎo)管除了導(dǎo)氣還能起冷凝回流的作用;
(4)溴能與氫氧化鈉反應(yīng)而溴苯不能;
(5)CCl4 能溶解溴不能溶解溴化氫.
解答:解:(1)橡皮管屬有機(jī)物且含碳碳雙鍵,苯和液溴都會(huì)腐蝕橡皮管,而酸式滴定管全部是玻璃做的,不會(huì)受到腐蝕,故選用酸式滴定管,
故答案為:苯和液溴都會(huì)腐蝕堿式滴定管的橡皮管,而酸式滴定管全部是玻璃做的,不會(huì)受到腐蝕;
(2)苯和液溴在鐵作用下發(fā)生取代反應(yīng)生成溴苯和溴化氫,反應(yīng)方程式為,
故答案為:
(3)由于反應(yīng)放熱,且苯和溴兩種反應(yīng)物的沸點(diǎn)都較低,故答案為:反應(yīng)液微沸,有紅棕色氣體充滿A容器.導(dǎo)氣管做得長(zhǎng)一些利于散熱,故答案為:導(dǎo)氣兼起冷凝的作用,使揮發(fā)的苯和溴蒸氣回流到A中;
(4)我們知道氯氣與NaOH溶液的反應(yīng):Cl2+2NaOH═NaCl+NaClO+H2O.將其中的“Cl”換成“Br”即得Br2與NaOH溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式,由此可知實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí),打開A下端的活塞,讓反應(yīng)液流入B中,充分振蕩,故答案為:除去溶于溴苯中的溴.故答案為:Br2+2NaOH═NaBr+NaBrO+H2O;
(5)CCl4能溶解溴不能溶解溴化氫.故答案為:除去溴化氫氣體中的溴蒸氣;
(6)如果苯和液溴發(fā)生的是取代反應(yīng),則有HBr生成,如果發(fā)生的是加成反應(yīng),則無HBr生成.也就是說,如果要證明苯和液溴發(fā)生的是取代反應(yīng),而不是加成反應(yīng),只需檢驗(yàn)有無HBr生成.題目已經(jīng)給出檢驗(yàn)Br-的方案,我們?cè)倩卮鸪鰴z驗(yàn)H+的方法即可.但溴易揮發(fā),溴化氫氣體中的溴蒸氣對(duì)溴化氫的檢驗(yàn)有干擾作用,因此,在檢驗(yàn)溴化氫前必須除去溴蒸氣,這也正是C中盛放的CCl4的作用.故答案為:石蕊試液;溶液變紅色.
點(diǎn)評(píng):本題考查了苯的取代反應(yīng)方程式及實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象以及產(chǎn)物HBr的檢驗(yàn),學(xué)習(xí)時(shí)注意掌握苯的取代反應(yīng)原理,明確反應(yīng)的產(chǎn)物,根據(jù)HBr的化學(xué)性質(zhì)進(jìn)行解題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

丁烷在一定條件下裂解可按兩種方式進(jìn)行:
C4H10
催化劑
C2H6+C2H4,C4H10
催化劑
CH4+C3H6
如圖是某化學(xué)興趣小組進(jìn)行丁烷裂解的實(shí)驗(yàn)流程.(注:CuO能將烴氧化成CO2和H2O,G后面裝置與答題無關(guān),省略)

按上圖連好裝置后,需進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)操作有:①給D、G裝置加熱; ②檢查整套裝置的氣密性; ③排出裝置中的空氣等 …
(1)這三步操作的先后順序依次是
②、③、①
②、③、①

(2)氧化鋁的作用是
催化劑
催化劑
,寫出甲烷與氧化銅反應(yīng)的化學(xué)方程式
CH4+4CuO
CO2+2H2O+4Cu
CH4+4CuO
CO2+2H2O+4Cu

(3)B裝置所起的作用是
觀察、控制丁烷氣體的流速
觀察、控制丁烷氣體的流速

(4)若對(duì)E裝置中的混合物(溴水足量),再按以下流程實(shí)驗(yàn):
 
①操作I、操作II分別是
分液
分液
、
蒸餾
蒸餾

②已知D的氫核磁共振譜圖上只有一種峰,則D的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式

③Na2SO3溶液的作用是
除去有機(jī)物中溶解的Br2
除去有機(jī)物中溶解的Br2

(5)假定丁烷完全裂解,當(dāng)(E+F)裝置的總質(zhì)量比反應(yīng)前增加了0.7g,G裝置的質(zhì)量減少了1.76g,則丁烷的裂解產(chǎn)物中甲烷和乙烷的物質(zhì)的量之比n (CH4):n (C2H6)=
1:1
1:1
(假定流經(jīng)D、G裝置中的氣體能完全反應(yīng))

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

丁烷在一定條件下裂解可按兩種方式進(jìn)行:
C4H10
催化劑
.
C2H6+C2H4,C4H10
催化劑
.
CH4+C3H6
如圖是某化學(xué)興趣小組進(jìn)行丁烷裂解的實(shí)驗(yàn)流程.(注:CuO能將烴氧化成CO2和H2O,G后面裝置與答題無關(guān),省略)
精英家教網(wǎng)
按上圖連好裝置后,需進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)操作有:①給D、G裝置加熱; ②檢查整套裝置的氣密性; ③排出裝置中的空氣等 …
(1)這三步操作的先后順序依次是
 

(2)寫出儀器F的名稱
 
,寫出甲烷與氧化銅反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

(3)B裝置所起的作用是
 

(4)反應(yīng)結(jié)束后對(duì)E裝置中的混合物,按以下流程進(jìn)行實(shí)驗(yàn):
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回答下列問題:
①操作I、操作II分別是
 
、
 

②已知D的氫核磁共振譜圖上只有一種峰,則D的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式
 

③Na2SO3溶液的作用是
 

(5)假定丁烷完全裂解,當(dāng)(E+F)裝置的總質(zhì)量比反應(yīng)前增加了0.7g,G裝置的質(zhì)量減少了1.76g,則丁烷的裂解產(chǎn)物中甲烷和乙烷的物質(zhì)的量之比n(CH4):n(C2H6)=
 
(假定流經(jīng)D、G裝置中的氣體能完全反應(yīng))

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

如圖是某化學(xué)興趣小組設(shè)計(jì)的乙醇催化氧化的實(shí)驗(yàn)裝置(圖中加熱儀器、鐵架臺(tái)、試管夾均未畫出).圖中A處為無水乙醇(沸點(diǎn)78℃),B處為繞成螺旋狀的細(xì)銅絲或銀絲,C處為無水CuSO4粉末,D處為堿石灰,F(xiàn)處為新制的堿性Cu(OH)2懸濁液.
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(1)在上述裝置中,實(shí)驗(yàn)需要加熱的儀器按加熱的先后順序排列為(填序號(hào))
 

(2)為使A中乙醇平穩(wěn)地汽化成乙醇蒸氣,常用的方法是
 

(3)圖中G導(dǎo)管傾斜的作用是
 

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科目:高中化學(xué) 來源:2012-2013學(xué)年浙江省臺(tái)州市仙居縣宏大中學(xué)高二(上)期中化學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

丁烷在一定條件下裂解可按兩種方式進(jìn)行:
C4H10C2H6+C2H4,C4H10CH4+C3H6
如圖是某化學(xué)興趣小組進(jìn)行丁烷裂解的實(shí)驗(yàn)流程.(注:CuO能將烴氧化成CO2和H2O,G后面裝置與答題無關(guān),省略)

按上圖連好裝置后,需進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)操作有:①給D、G裝置加熱; ②檢查整套裝置的氣密性; ③排出裝置中的空氣等 …
(1)這三步操作的先后順序依次是______.
(2)氧化鋁的作用是______,寫出甲烷與氧化銅反應(yīng)的化學(xué)方程式______

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