寫出合成高聚物的單體的結(jié)構(gòu)簡式：
 
．
考點(diǎn)：常見有機(jī)化合物的結(jié)構(gòu)
專題：有機(jī)化學(xué)基礎(chǔ)
分析：高聚物單體的判斷方法：
凡鏈節(jié)的主鏈上只有兩個(gè)碳原子（無其它原子）的高聚物，其合成單體必為一種，將兩半鏈閉合即可；
凡鏈節(jié)主鏈上只有四個(gè)碳原子（無其它原子）且鏈節(jié)無雙鍵的高聚物，其單體必為兩種，在正中間畫線斷開，然后將四個(gè)半鍵閉合；
凡鏈節(jié)主鏈上只有碳原子并存在碳碳雙鍵結(jié)構(gòu)的高聚物，其規(guī)律是“見雙鍵，四個(gè)碳，無雙鍵，兩個(gè)碳”畫線斷開，然后將半鍵閉合，即將單雙鍵互換．
解答： 解：鏈節(jié)主鏈上只有碳原子并存在碳碳雙鍵結(jié)構(gòu)的高聚物，其規(guī)律是“見雙鍵，四個(gè)碳，無雙鍵，兩個(gè)碳”畫線斷開，然后將半鍵閉合，即將單雙鍵互換．結(jié)構(gòu)簡式中主鏈上有6個(gè)碳原子其單體必為3種，將單鍵鍵中的2個(gè)c-c打開，然后將半鍵閉合即可得該高聚物單體是：CH2═CH2；CH3CH═CH2；CH2═CHC6H5，
故答案為：CH2═CH2；CH3CH═CH2；CH2═CHC6H5．
點(diǎn)評：本題考查聚合物尋找單體的方法，注意聚合反應(yīng)的類型來分析，難度不大．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

閱讀下列材料后回答問題．
一個(gè)體重50kg的健康人，體內(nèi)約含有2g鐵，這2g鐵在人體內(nèi)不是以單質(zhì)的形式存在，而是以Fe2+和Fe3+的形式存在．正二價(jià)鐵離子易被吸收，給貧血者補(bǔ)充鐵時(shí)，應(yīng)給予含F(xiàn)e2+的亞鐵鹽，如硫酸亞鐵．服用維生素C，可使食物中的Fe3+還原成Fe2+，有利于人體吸收．
（1）在人體中進(jìn)行Fe2+═Fe3+的轉(zhuǎn)化時(shí)，①中的Fe2+
 
劑，②中的Fe3+作
 
劑．
（2）“服用維生素C，可使食物中的Fe3+還原成Fe2+”這句話指出，維生素C在這一反應(yīng)中作
 
劑，具有
 
性．
（3）市場出售的某種麥片中含有微量的顆粒細(xì)小的還原鐵粉，這些鐵粉在人體胃酸（主要成分是鹽酸）的作用下轉(zhuǎn)化成亞鐵鹽．此反應(yīng)的離子方程式為
 
．
（4）水是組成生命體的重要化學(xué)物質(zhì)，有關(guān)水的反應(yīng)實(shí)例有很多．
①在下列反應(yīng)中，水僅被還原的是
 
．
A．Cl2+H2O=HCl+HClO               B.2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2↑
C．CaH2+2H2O=Ca（OH）2+2H2↑       D.3Fe+4H2O 
 高溫 
.
 
 Fe3O4+4H2
②鈉與水發(fā)生劇烈反應(yīng)，反應(yīng)時(shí)放出熱量．寫出此反應(yīng)的化學(xué)方程式，并標(biāo)出電子轉(zhuǎn)移的方向和數(shù)目（用單線橋表示）：
 
．
③漂白粉常用于飲用水的殺菌消毒．漂白粉溶于水后，與空氣中的CO2作用，能產(chǎn)生有漂白、殺菌作用的次氯酸．這一過程的化學(xué)反應(yīng)方程式為
 
．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

在K2Cr2O7+14HCl=2KCl+2CrCl3+3Cl2↑+7H2O反應(yīng)中，
 
是氧化劑（用化學(xué)式表示），
 
元素被氧化（用符號表示），HCl表現(xiàn)的性質(zhì)是
 
、
 
，電子轉(zhuǎn)移的數(shù)目是
 
．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

已知A是一種常見金屬，F(xiàn)是一種紅褐色沉淀．試根據(jù)圖中轉(zhuǎn)化關(guān)系，回答下列問題．
（1）寫出A、C、F、G的化學(xué)式
A
 
、C
 
、F
 
、G
 
．
（2）保存C溶液時(shí)要加固體A的原因：
 
．
（3）寫出下列轉(zhuǎn)化的化學(xué)方程式．
①E→F：
 
．
寫出下列轉(zhuǎn)化的離子方程式
②C→D：
 
．
③B→C+D：
 

④D→C：
 
．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

在元素周期表中有
 
個(gè)周期，
 
個(gè)族，其中有
 
個(gè)主族，周期序數(shù)等于原子的
 
，主族序數(shù)等于原子的
 
．同一周期從左到右，金屬性逐漸
 
，非金屬性逐漸
 
；同一主族從上到下，金屬性逐漸
 
，非金屬性逐漸
 
．（填“增強(qiáng)”或“減弱”）

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

下列能夠通過催化加氫后得到2、3-二甲基丁烷的是（　�。�
A、2、3-二甲基-1-丁烯
B、2、3-二甲基-1-丁炔
C、2、3-二甲基-1、3丁二烯
D、2、3-二甲基-2-丁炔

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

某溶液中由水電離產(chǎn)生的C（H+）=1×10-10mol/L，該溶液的溶質(zhì)不可能是（　�。�
A、KOH
B、Na2CO3
C、HClO4
D、Na HSO4

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

高鐵酸鈉（Na2FeO4）是一種新型的凈水劑，對河湖水消毒，是城市飲水處理的新技術(shù)，制取Na2FeO4的反應(yīng)為：Fe2O3+3Na2O2═2Na2FeO4+Na2O，下列說法不正確的是（　�。�
A、Fe2O3是反應(yīng)的還原劑
B、此反應(yīng)中3mol Na2O2轉(zhuǎn)移電子數(shù)3mol
C、Na2FeO4反應(yīng)的氧化產(chǎn)物
D、Na2FeO4能消毒殺菌是因其具有強(qiáng)氧化性

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

在恒溫恒容條件下，能使C（s）+CO2（g）?2CO（g）正反應(yīng)速率增大的措施是（　�。�
A、減小CO的濃度
B、增大碳的質(zhì)量
C、通入He氣
D、增大CO2的濃度

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