美國亞利桑那州大學(ASU)和阿貢國家實驗室的科學家設計出生產氫氣的人造樹葉,原理為:2H2O(g)2H2(g)+O2(g)。有關該反應的說法正確的是
A.△H <0 B.△S <0
C.化學能轉變?yōu)殡娔? D.氫能是理想的綠色能源
科目:高中化學 來源:2015屆江蘇省鹽城市、建湖二中高一上學期期中聯考化學試卷(解析版) 題型:選擇題
下列化學用語表達正確的是
A、硫原子的結構示意圖:
B、氨氣(NH3)中氮元素的化合價:+3
C、氧化鐵的化學式:FeO
D、碳酸氫鈉電離方程式:NaHCO3=Na++HCO3-
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科目:高中化學 來源:2015屆江蘇省、常州一中、沭陽中學高三聯合調研化學試卷(解析版) 題型:選擇題
短周期主族元素X、Y、Z、W的原子序數依次增大,原子半徑:r(W)>r(Y)>r(Z)>r(X)。X與W同主族,Z原子最外層電子數是其內層電子總數的3倍,Z原子的核電荷數等于X、Y原子核電荷數之和。下列說法正確的是
A.元素Z、W的簡單離子的電子層結構不同
B.元素Y的簡單氣態(tài)氫化物的熱穩(wěn)定性比Z的強
C.僅由X、Y、Z三種元素形成的化合物的水溶液可能呈堿性
D.化合物X2Z2與W2Z2所含化學鍵類型完全相同
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科目:高中化學 來源:2015屆江蘇省泰州市姜堰區(qū)高二上學期中考試化學試卷(選修)(解析版) 題型:選擇題
下列推論正確的是
A.H2(g)的燃燒熱是285.8 kJ·mol-1,則H2O(g)=2H2(g)+O2(g) ΔH=+285.8 kJ·mol-1
B.對于反應2H2O2==2H2O+O2↑,升高溫度能加快O2的生成速率
C.已知2C(s)+2O2(g)=2CO2(g) ΔH1;2C(s)+O2(g)=2CO(g) ΔH2,則ΔH1>ΔH2
D.在CuCl2水溶液中存在如下平衡:[Cu(H2O)4]2+(藍)+4Cl— [CuCl4]2—(綠)+4H2O,若向溶液中滴加足量AgNO3溶液,可使溶液呈現綠色
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科目:高中化學 來源:2015屆江蘇省泰州市姜堰區(qū)高二上學期中考試化學試卷(選修)(解析版) 題型:選擇題
在恒溫時,一固定容積的容器內發(fā)生反應:PCl5(g) PCl3 (g)+Cl2(g)。達到平衡時,再向容器內通入一定量PCl5 (g),重新達到平衡后,與第一次平衡時相比,Cl2的濃度
A.增大 B.減小 C.不變 D.無法判斷
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科目:高中化學 來源:2015屆江蘇省高三質量調研化學試卷(解析版) 題型:填空題
(12分)氯堿工業(yè)的原料飽和食鹽水中含有一定量的銨根離子,在電解時會生成性質極不穩(wěn)定的三氯化氮,容易引起爆炸。
(1)三氯化氮易水解,其水解的最初產物除生成氨氣外,另一產物為 。
(2)為除去飽和食鹽水中的銨根離子,可在堿性條件下通入氯氣,反應生成氮氣。該反應的離子方程式為 ;該工藝選擇氯氣的優(yōu)點是 。(答一點即可)
(3)過量氯氣用Na2S2O3除去,反應中S2O32-被氧化為SO42-。若過量的氯氣為1×10-3 mol,則理論上生成的SO42-為 mol。
(4)生產和實驗中廣泛采用甲醛法測定樣品的含氮量。甲醛和銨根離子的反應如下:
4NH4+ + 6HCHO =(CH2)6N4H+(一元酸)+ 3H+ + 6H2O
實驗步驟如下:
①已知甲醛溶液中常含有甲酸。取b mL甲醛溶液(過量)于錐形瓶,加入1滴酚酞,用濃度為c mol/L的NaOH溶液中和,滴定管的初始讀數V1 mL,當溶液呈微紅色時,滴定管的讀數V2 mL。
②向其中加入飽和食鹽水試樣a mL,靜置數分鐘。
③再加1~2滴酚酞,再用上述NaOH溶液滴定至微紅色,滴定管的讀數V3 mL。
則飽和食鹽水中的含氮量為 mg/L。
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科目:高中化學 來源:2015屆江蘇省高三質量調研化學試卷(解析版) 題型:選擇題
下列實驗操作或裝置不符合實驗要求的是
A.裝置Ⅰ可用于測定中和熱
B.裝置Ⅱ久置后,飽和硫酸銅溶液可能析出藍色晶體
C.裝置Ⅲ在海帶提碘實驗中用于灼燒海帶
D.裝置Ⅳ可用于吸收易溶于水的尾氣
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科目:高中化學 來源:2015屆江蘇省高三上學期第一次階段性檢測化學試卷(解析版) 題型:選擇題
下列說法正確的是
A.金屬在反應中只能作還原劑,非金屬在反應中只能作氧化劑
B.氧化劑在反應中失去電子,還原劑在反應中得到電子
C.氧化劑具有氧化性,還原劑具有還原性
D.陽離子只有氧化性,陰離子只有還原性
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科目:高中化學 來源:2015屆江蘇省高三上學期第一次質量檢測化學試卷(解析版) 題型:選擇題
(12分)12.4 g Na2R含Na+0.4 mol,則Na2R的摩爾質量為 ,R的相對原子質量為 .含R的質量為1.6 g的Na2R,其物質的量為 .
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