A. | 增加O2的濃度 | B. | 增加SO2的濃度 | C. | 使用催化劑 | D. | 增加SO3的量 |
分析 工業(yè)生產(chǎn)上為了充分利用SO2即要提高二氧化硫的轉(zhuǎn)化率,據(jù)此分析.
解答 解:A.增加O2的濃度,應(yīng)反應(yīng)沒有停止,提高二氧化硫的轉(zhuǎn)化率,故A正確;
B.增加SO2的濃度,二氧化硫的轉(zhuǎn)化率降低,故B錯誤;
C.加入催化劑,二氧化硫的轉(zhuǎn)化率不變,故C錯誤;
D.增加SO3的量,平衡逆向移動,二氧化硫的轉(zhuǎn)化率降低,故D錯誤.
故選A.
點評 本題考查化學(xué)反應(yīng)平衡的移動原理,為高頻考點,側(cè)重于學(xué)生的分析能力和基本理論知識的綜合理解和運用的考查,注意相關(guān)基礎(chǔ)知識的積累,難度不大.
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 它們的最外層電子數(shù)相同 | B. | 它們的原子半徑相差不大 | ||
C. | 它們都是金屬元素 | D. | 它們的最高化合價相同 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 煤、石油、天然氣等燃料屬不可再生能源 | |
B. | 煤、石油、水煤氣可從自然界直接獲取,屬一級能源 | |
C. | 太陽能是一級能源、新能源、可再生能源 | |
D. | 潮汐能來源于月球引力做功 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 工作時,“陽極”周圍溶液的酸性增強 | |
B. | 氫氣在電極上發(fā)生還原反應(yīng) | |
C. | 圖中標(biāo)出的“陰極”實際是原電池的負(fù)極 | |
D. | 工作過程中,質(zhì)子(H+)從“陰極”一邊透過質(zhì)子交換膜移動到“陽極”一邊與OH-反應(yīng)生成水 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | CaCO3→CO2 | B. | CuSO4→Cu | C. | H2O→H2 | D. | C→CO2 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
金屬 | 冶煉方法 | |
A | 鉀、鈣 | Ⅳ |
B | 鈉、鋁 | Ⅲ |
C | 銅、鐵 | Ⅰ |
D | 銀、汞 | Ⅱ |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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