A. | Fe→Fe3+ | B. | CO2→CO | C. | Na2O2→O2 | D. | CuO→Cu2+ |
分析 需要加入合適的氧化劑才能實現(xiàn),則選項中為還原劑的變化,還原劑中某元素的化合價升高,以此來解答.
解答 解:A.Fe元素的化合價升高,則需要加入合適的氧化劑來實現(xiàn),與氯氣,故A選;
B.CO2→CO中C元素的化合價降低,需要加入合適的還原劑來實現(xiàn),如加入碳,故B不選;
C.過氧化鈉可與水反應(yīng)生成氧氣,無需加入氧化劑,自身發(fā)生氧化還原反應(yīng),故C不選;
D.元素化合價沒有發(fā)生變化,不是氧化還原反應(yīng),故D不選.
故選A.
點評 本題考查氧化還原反應(yīng),為高考常見題型,側(cè)重還原劑和氧化劑的反應(yīng)的考查,注意把握反應(yīng)中元素的化合價變化為解答的關(guān)鍵,題目難度不大.
科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 采用“綠色化學”工藝,使原料盡可能轉(zhuǎn)化為所需要的物質(zhì) | |
B. | 減少直至不使用對大氣臭氧層起破壞作用的氟氯烴 | |
C. | 大量開采地下水,以滿足社會對水的需求 | |
D. | 節(jié)約能源,提高能利用率 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 托盤上各放一張濾紙,然后在右盤上添加2g砝碼,稱取2.0gNaOH固體 | |
B. | 保存FeSO4溶液時,可以加入鐵釘或鐵粉來防止Fe2+被氧化 | |
C. | 向沸水中邊滴加FeCl3溶液邊用玻璃棒攪拌,可制得Fe(OH)3膠體 | |
D. | 檢驗紅磚中的紅色物質(zhì)是否是Fe2O3的操作步驟為:樣品→粉碎→加水溶解→過濾→向濾液中滴加KSCN溶液 |
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科目:高中化學 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | “海水淡化”可以解決“淡水供應(yīng)危機”,向海水中加入凈水劑明礬可以使海水淡化 | |
B. | 蒙古牧民喜歡用銀器盛放鮮牛奶有其科學道理:用銀器盛放鮮牛奶,溶入的極微量的銀離子,可殺死牛奶中的細菌,防止牛奶變質(zhì) | |
C. | “乙醇汽油”因油價上漲而被廣泛使用.它是指在汽油里加入適量乙醇混合而成的一種燃料,它是一種新型的化合物 | |
D. | 某雨水樣品采集后放置一段時間,pH值由4.68變?yōu)?.28,是因為水中溶解了較多的CO2 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 硝酸亞鐵溶液中:Al3+、H+、SO42-、Cl-、CO32- | |
B. | 透明溶液中:Cu2+、Fe3+、NH4+、NO3-、SO42- | |
C. | 強酸性溶液中:CH3CH2OH、Mg2+、MnO4-、SiO32- | |
D. | 含有大量ClO-的溶液中:K+、OH-、I-、SO32- |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 加入藥品 | B. | 收集氣體 | C. | 檢查裝置氣密性 | D. | 氣體驗滿 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 3Cl2+6KOH═5KCl+KClO3+3H2O | B. | 2FeBr2+3Cl2═2FeCl3+2Br2 | ||
C. | SnCl4+2H2O═SnO2+4HCl | D. | 2Al+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+Al2O3 |
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