【題目】如圖是探究氫氧燃料電池工作原理的裝置示意圖，實(shí)驗(yàn)時(shí)，先閉合S1，斷開S2，電解水一段時(shí)間后，再斷開S1，閉合 S2，二極管能持續(xù)發(fā)光。再斷開S1閉合 S2時(shí)，下列有關(guān)說(shuō)法正確的是（　　）

A.左側(cè)多孔碳棒電極吸附的氫氣失去電子，發(fā)生還原反應(yīng)

B.右側(cè)多孔碳棒電極作正極，電極反應(yīng)式為：O2＋2H2O＋4e－=4OH－

C.能量轉(zhuǎn)變形式為：電能→化學(xué)能→光能

D.Na＋向左側(cè)多孔碳棒遷移，電子由負(fù)極經(jīng)外電路流向正極

【答案】B

【解析】

A．先閉合S1斷開S2，電解水時(shí)，左側(cè)多孔碳棒上產(chǎn)生H2，右側(cè)多孔碳棒上產(chǎn)生O2，再斷開S1閉合S2后，形成氫氧燃料電池，左側(cè)多孔碳棒電極吸附的氫氣失去電子，發(fā)生氧化反應(yīng)，A錯(cuò)誤；

B．右側(cè)多孔碳棒電極作正極，電極反應(yīng)式為：O2＋2H2O＋4e－=4OH－，B正確；

C．能量轉(zhuǎn)變形式為：化學(xué)能→電能→光能，C錯(cuò)誤；

D．Na＋向右側(cè)的正極多孔碳棒遷移，D錯(cuò)誤。

故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】四種短周期元素X、Y、Z和M在周期表中的位置如圖所示。下列說(shuō)法正確的是（ ）

A.原子半徑(r)：r(X)＞r(Z)

B.元素的非金屬性：Y＞M

C.Y元素的最高化合價(jià)為＋7價(jià)

D.Z的最高價(jià)氧化物的水化物為強(qiáng)酸

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】工業(yè)上可用甲苯合成苯甲醛：

，

下列說(shuō)法正確的是

A. 甲苯分子中所有原子都在同一平面內(nèi) B. 反應(yīng)①②③的反應(yīng)類型相同

C. 一氯甲苯的同分異構(gòu)體有3種 D. 苯甲醇可與金屬鈉反應(yīng)

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】生物燃料電池是以有機(jī)物為燃料，直接或間接利用酶作為催化劑的一類特殊的燃料電池，其能量轉(zhuǎn)化率高，是一種真正意義上的綠色電池，其工作原理如圖所示。已知C1極的電極反應(yīng)為C2H5OH＋3H2O－12e－=2CO2＋12H＋。下列說(shuō)法中不正確的是(　　)

A.C1極為電池負(fù)極，C2極為電池正極

B.C2極的電極反應(yīng)為O2＋4H＋＋4e－=2H2O

C.該生物燃料電池的總反應(yīng)方程式為C2H5OH＋3O2=2CO2＋3H2O

D.電子由C2極經(jīng)外電路流向C1極

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】短周期元素X、Y、Z、W在元素周期表中的相對(duì)位置如圖所示，其中Z所處的族序數(shù)是周期序數(shù)的2倍。下列判斷正確的是

A.最高正化合價(jià)：X<Y<Z<W

B.原子半徑：W<X<Y<Z

C.氣態(tài)氫化物的熱穩(wěn)定性：Z<W

D.最高價(jià)氧化物對(duì)應(yīng)水化物的酸性：Z<W

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】今年是門捷列夫發(fā)現(xiàn)元素周期律150周年。下表是元素周期表的一部分，W、X、Y、Z為短周期主族元素，W與X的最高化合價(jià)之和為8。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A. 原子半徑：W<X

B. 常溫常壓下，Y單質(zhì)為固態(tài)

C. 氣態(tài)氫化物熱穩(wěn)定性：Z<W

D. X的最高價(jià)氧化物的水化物是強(qiáng)堿

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】已知草酸是二元弱酸，0.2 mol·L－1NaHC2O4溶液顯酸性，關(guān)于NaHC2O4溶液中離子濃度關(guān)系的敘述不正確的是(　　)

A．c(Na＋)＞c(HC2O4—)＞c(C2O42—)＞c(H2C2O4)

B．c(Na＋)＝c(HC2O4—)＋c(C2O42—)＋c(H2C2O4)

C．c(Na＋)＋c(H＋)＝c(HC2O4—)＋c(C2O42—)＋c(OH－)

D．c(H＋)＋c(H2C2O4)＝c(C2O42—)＋c(OH－)

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】溴苯是無(wú)色油狀液體，具有苯的氣味�；ど现饕糜谌軇⒎治鲈噭┖陀袡C(jī)合成等。某化學(xué)小組欲利用如圖所示的裝置通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究：

Ⅰ.苯與液溴發(fā)生取代反應(yīng)：已知：MnO2＋2NaBr＋2H2SO4Br2↑＋MnSO4＋Na2SO4＋2H2O

(1)儀器X的名稱______________ ，實(shí)驗(yàn)室制備溴苯的化學(xué)方程式為____________________；

這樣制取的溴苯中會(huì)溶解過(guò)量的Br2 ，可以用________洗滌除Br2。

A．Na2SO3溶液 B．H2O C．乙醇溶液 D．NaOH溶液

(2)制取溴苯的實(shí)驗(yàn)操作步驟如下：

①連接裝置，其接口順序?yàn)?/span>(填字母)：d接________，________接________，________接c；

②檢查裝置的氣密性；

③C中加入固體藥品，滴加濃硫酸，再打開D處開關(guān)K，點(diǎn)燃C處酒精燈；將D裝置中的鐵絲插入混合液中，一段時(shí)間后，D中液體沸騰，原因是_____________________；

④關(guān)閉C中分液漏斗的旋塞。

(3)A中對(duì)廣口瓶進(jìn)行熱水浴的目的_________________________________。

(4)若B中有淡黃色沉淀生成，能否確定苯與液溴發(fā)生了取代反應(yīng)？________(答“能”或“否”)解釋其中的原因_________________________________；

Ⅱ.探究苯與液溴在催化劑作用下的反應(yīng)機(jī)理。

查閱文獻(xiàn)：①Br＋有強(qiáng)氧化性，可以和水分子發(fā)生氧化還原反應(yīng)�、诒脚c液溴在溴化鐵催化下的反應(yīng)機(jī)理共分三步：(填寫下列空白)

第一步：Br2＋FeBr3Br＋＋FeBr 第二步：

請(qǐng)完成第三步反應(yīng)：__________________________；該小組將A裝置中濃硫酸替換成稀硫酸時(shí)實(shí)驗(yàn)失敗，試從反應(yīng)機(jī)理推測(cè)可能的原因是___________________________________。

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】高分子材料E和含撲熱息痛高分子藥物的合成流程如下圖所示：

已知：I．含撲熱息痛高分子藥物的結(jié)構(gòu)為：。

II．

III．

試回答下列問題：

（1）①的反應(yīng)類型為____________，G的分子式為____________。

（2）若1 mol可轉(zhuǎn)化為1 mol A和1 mol B，且A與FeCl3溶液作用顯紫色，寫出A的稀溶液與過(guò)量濃溴水發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_____________。

（3）反應(yīng)②為加成反應(yīng)，則B的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為__________；撲熱息痛的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為______________。

（4）寫出含撲熱息痛高分子藥物與足量氫氧化鈉溶液發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式____________________。

（5）D蒸氣密度是相同狀態(tài)下甲烷密度的6.25倍，D中各元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)分別為碳60%，氫8%，氧32% 。D有多種同分異構(gòu)體，其中屬于鏈狀酯類，且能發(fā)生銀鏡反應(yīng)的同分異構(gòu)體有_______種（考慮順反異構(gòu)）。

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