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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
(12分)將質(zhì)量相等的鐵片和銅片用導(dǎo)線相連浸入500mL硫酸銅溶液中構(gòu)成如下圖的裝置。
(1)鐵片上的電極反應(yīng)式為 ,銅片上的電極反應(yīng)式為 ,銅片周圍溶液會(huì)出現(xiàn) 的現(xiàn)象。
(2)若2 min后測(cè)得鐵片和銅片之間的質(zhì)量差為1.2g,則導(dǎo)線中流過(guò)的電子為 mo1,該段時(shí)間內(nèi)用硫酸銅表示的平均反應(yīng)速率為 。
(3)若將該裝置改為如下圖所示的裝置也能達(dá)到和原裝置相同的作用,同時(shí)能保證停止使用該裝置時(shí)反應(yīng)物不損耗,KCl溶液起溝通兩邊溶液形成閉合回路的作用,則硫酸銅溶液應(yīng)該注入 (填“左側(cè)”、“右側(cè)”或“兩側(cè)”)燒杯中,若2 min內(nèi)鐵片減少了2.8g,則中間U形管中K+的流速是 mo1/min。(以上均假設(shè)反應(yīng)過(guò)程中溶液體積不變)。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2010-2011學(xué)年江西省新余一中高一下學(xué)期第六次段考化學(xué)試卷 題型:填空題
(12分)將質(zhì)量相等的鐵片和銅片用導(dǎo)線相連浸入500mL硫酸銅溶液中構(gòu)成如下圖的裝置。
(1)鐵片上的電極反應(yīng)式為 ,銅片上的電極反應(yīng)式為 ,銅片周圍溶液會(huì)出現(xiàn) 的現(xiàn)象。
(2)若2 min后測(cè)得鐵片和銅片之間的質(zhì)量差為1.2g,則導(dǎo)線中流過(guò)的電子為 mo1,該段時(shí)間內(nèi)用硫酸銅表示的平均反應(yīng)速率為 。
(3)若將該裝置改為如下圖所示的裝置也能達(dá)到和原裝置相同的作用,同時(shí)能保證停止使用該裝置時(shí)反應(yīng)物不損耗,KCl溶液起溝通兩邊溶液形成閉合回路的作用,則硫酸銅溶液應(yīng)該注入 (填“左側(cè)”、“右側(cè)”或“兩側(cè)”)燒杯中,若2 min內(nèi)鐵片減少了2.8g,則中間U形管中K+的流速是 mo1/min。(以上均假設(shè)反應(yīng)過(guò)程中溶液體積不變)。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2013屆江西省高一下學(xué)期第六次段考化學(xué)試卷 題型:填空題
(12分)將質(zhì)量相等的鐵片和銅片用導(dǎo)線相連浸入500mL硫酸銅溶液中構(gòu)成如下圖的裝置。
(1)鐵片上的電極反應(yīng)式為 ,銅片上的電極反應(yīng)式為 ,銅片周圍溶液會(huì)出現(xiàn) 的現(xiàn)象。
(2)若2 min后測(cè)得鐵片和銅片之間的質(zhì)量差為1.2g,則導(dǎo)線中流過(guò)的電子為 mo1,該段時(shí)間內(nèi)用硫酸銅表示的平均反應(yīng)速率為 。
(3)若將該裝置改為如下圖所示的裝置也能達(dá)到和原裝置相同的作用,同時(shí)能保證停止使用該裝置時(shí)反應(yīng)物不損耗,KCl溶液起溝通兩邊溶液形成閉合回路的作用,則硫酸銅溶液應(yīng)該注入 (填“左側(cè)”、“右側(cè)”或“兩側(cè)”)燒杯中,若2 min內(nèi)鐵片減少了2.8g,則中間U形管中K+的流速是 mo1/min。(以上均假設(shè)反應(yīng)過(guò)程中溶液體積不變)。
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