1.下列熱化學(xué)方程式及有關(guān)應(yīng)用的敘述中,正確的是(  )
A.甲烷的燃燒熱為890.3kJ•mol-1,則甲烷燃燒的熱化學(xué)方程式可表示為:CH4(g)+2O2(g)═CO2(g)+2H2O(g)△H=-890.3kJ•mol-1
B.已知強(qiáng)酸與強(qiáng)堿在稀溶液里反應(yīng)的中和熱為57.3 kJ•mol-1,則   $\frac{1}{2}$H2SO4(aq)+$\frac{1}{2}$Ba(OH)2(aq)═$\frac{1}{2}$BaSO4(s)+H2O(l)△H=-57.3 kJ•mol-1
C.500℃、30MPa下,將0.5mol N2和1.5molH2置于密閉的容器中充分反應(yīng)生成NH3(g),放熱19.3kJ,其熱化學(xué)方程式為:N2(g)+3H2(g)$?_{500℃/30MPa}^{催化劑}$  2NH3(g)△H=-38.6kJ•mol-1
D.已知25℃、101KPa條件下:4Al(s)+3O2(g)═2A12O3(s)△H=-2834.9 kJ•mol-1,4Al(s)+2O3(g)═2A12O3(s)△H=-3119.1 kJ•mol-1,則O2比O3穩(wěn)定

分析 A.甲烷燃燒的熱化學(xué)方程式中,水的狀態(tài)必須為液態(tài);
B.該反應(yīng)中除了生成水,還生成了硫酸鋇沉淀,該放出熱量增大,焓變值減小;
C.該反應(yīng)為可逆反應(yīng),放熱19.3kJ時(shí)消耗氮?dú)獾奈镔|(zhì)的量小于0.5mol;
D.先根據(jù)蓋斯定律寫出氧氣轉(zhuǎn)化成臭氧的熱化學(xué)方程式,然后根據(jù)物質(zhì)具有能量越高,物質(zhì)的穩(wěn)定性越差判斷.

解答 解:A.甲烷的燃燒熱為890.3kJ•mol-1,則甲烷燃燒的熱化學(xué)方程式可表示為:CH4(g)+2O2(g)═CO2(g)+2H2O(l)△H=-890.3kJ•mol-1,故A錯(cuò)誤;
B.已知強(qiáng)酸與強(qiáng)堿在稀溶液里反應(yīng)的中和熱為57.3 kJ•mol-1,由于鋇離子與硫酸根離子生成硫酸鋇的反應(yīng)為放熱反應(yīng),則則   $\frac{1}{2}$H2SO4(aq)+$\frac{1}{2}$Ba(OH)2(aq)═$\frac{1}{2}$BaSO4(s)+H2O(l)△H<-57.3 kJ•mol-1,故B錯(cuò)誤;
C.500℃、30MPa下,將0.5mol N2和1.5molH2置于密閉的容器中充分反應(yīng)生成NH3(g),放熱19.3kJ,由于該反應(yīng)為可逆反應(yīng),則平衡時(shí)消耗氮?dú)獾奈镔|(zhì)的量小于0.5mol,即1mol氮?dú)馀c氫氣完全反應(yīng)放出熱量大于38.6kJ,則正確的熱化學(xué)方程式為:N2(g)+3H2(g)$?_{500℃/30MPa}^{催化劑}$  2NH3(g)△H<-38.6kJ•mol-1,故C錯(cuò)誤;
D.①4Al(s)+302(g)=2A12O3,△H=-2834.9kJ•mol-1②4Al(s)+203(g)=2A12O3,△H=-3119.1gkJ•mol-1,根據(jù)蓋斯定律①-②可得:302(g)=203(g)△H=-2834.9kJ•mol-1-(-3119.1kJ•mol-1)=+284.2kJ•mol-1,該反應(yīng)為吸熱反應(yīng),說(shuō)明氧氣的能量小于臭氧,則氧氣比臭氧穩(wěn)定,故D正確;
故選D.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了熱化學(xué)方程式及應(yīng)用,題目難度不大,明確化學(xué)反應(yīng)與能力變化的關(guān)系為解答關(guān)鍵,注意掌握熱化學(xué)方程式的書寫原則,D為易錯(cuò)點(diǎn),注意物質(zhì)穩(wěn)定性與物質(zhì)具有能量的關(guān)系.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:多選題

11.關(guān)于可逆反應(yīng)X2(g)+3Y2(g)?2XY3(g)△H<0,下列敘述正確的是( 。
A.降低溫度可以縮短反應(yīng)達(dá)到平衡的時(shí)間
B.恒容時(shí)通入氬氣,壓強(qiáng)增大,平衡向右移動(dòng)
C.恒容時(shí)通入X2,平衡向正反應(yīng)方向移動(dòng),平衡常數(shù)不變
D.恒溫恒壓下,若混合氣體密度不變,說(shuō)明反應(yīng)已達(dá)平衡

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

12.某同學(xué)做同周期元素性質(zhì)遞變規(guī)律實(shí)驗(yàn)時(shí),自己設(shè)計(jì)了一套實(shí)驗(yàn)方案,并記錄了有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象(見(jiàn)下表,表中的“實(shí)驗(yàn)方案”與“實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象”前后不一定是對(duì)應(yīng)關(guān)系).
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
①將鎂條用砂紙打磨后,放入試管中,加入少量水后,加熱至水沸騰;再向溶液中滴加酚酞溶液A.浮在水面上,熔成小球,四處游動(dòng),發(fā)出“嘶嘶”聲,隨之消失,溶液變成紅色
②向新制得的Na2S溶液中滿加新制的氯水B.有氣體產(chǎn)生,溶液變成淺紅色
③將一小塊金屬鈉放入滴有酚酞溶液的冷水中C.劇烈反應(yīng),迅速產(chǎn)生大量無(wú)色氣體
④將鎂條投入稀鹽酸中D.反應(yīng)不十分劇烈;產(chǎn)生無(wú)色氣體
⑤將鋁條投入稀鹽酸中E.生成白色膠狀沉淀,繼而沉淀消失
⑥向AlCl3溶液中滴加NaOH溶液至過(guò)量F.生成淡黃色沉淀
請(qǐng)你幫助該同學(xué)整理并完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告.
(1)實(shí)驗(yàn)?zāi)康模貉芯客芷谠匦再|(zhì)遞變規(guī)律.
(2)實(shí)驗(yàn)用品:
實(shí)驗(yàn)試劑:金屬鈉、鎂條、鋁條、稀鹽酸、新制氯水、新制Na2S溶液、AlC13溶液、NaOH溶液、酚酞溶液等.
實(shí)驗(yàn)儀器:、試管夾、膠頭滴管、鑷子、小刀、玻璃片、砂紙、火柴等.
(3)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容:填寫與實(shí)驗(yàn)步驟對(duì)應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的編號(hào)
實(shí)驗(yàn)內(nèi)容
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象(填A(yù)~F)FE
實(shí)驗(yàn)步驟③的化學(xué)方程式2Na+2H2O═2NaOH+H2↑.
實(shí)驗(yàn)步驟⑤的離子方程式2Al+6H+═2Al3++3H2↑.
(4)實(shí)驗(yàn)結(jié)論:金屬性:Na>Mg>Al,非金屬性:Cl>S.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

9.在一定溫度下,可逆反應(yīng)N2(g)+3H2(g)?2NH3(g)達(dá)到平衡的標(biāo)志是( 。
A.N2的生成速率與NH3的分解速率相等
B.單位時(shí)間內(nèi)生成nmolN2的同時(shí)生成3nmolH2
C.N2、H2、NH3的濃度不再發(fā)生變化
D.N2、H2、NH3的物質(zhì)的量之比為1:3:2

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

16.如圖表示4個(gè)碳原子相互結(jié)合的方式.小球表示碳原子,小棍表示化學(xué)鍵,假如碳原子上其余的化學(xué)鍵都是與氫結(jié)合.

(1)圖中滿足通式CnH2n的是BEFH(填編號(hào)).
(2)上圖中互為同分異構(gòu)體的是:A與C;D與G.(填編號(hào))

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

6.如圖實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及所對(duì)應(yīng)的離子方程式都正確的是( 。 
選項(xiàng)現(xiàn)象離子方程式
AI在空氣中放置一段時(shí)間后,溶液呈藍(lán)色4I-+O2+2H2O═2I2+4OH-
BII溶液由淺綠色變?yōu)榧t色Fe2++Cl2═Fe3++2Cl-
Fe3++3SCN-═Fe(SCN)3
CIII溶液 顏色無(wú)變化Cl2+2OH-═Cl-+ClO-+H2O
DIV有白色沉淀生成,溶液由紅色變無(wú)色Ba2++2OH-+2H++SO42-═BaSO4↓+2H2O
A.AB.BC.CD.D

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

13.已知在酸性溶液中,下列物質(zhì)氧化 KI 時(shí),自身發(fā)生如下變化:
ClO3-→Cl-;MnO4-→Mn2+;Cl2→2Cl-;Fe3+→Fe2+
如果分別用這些物質(zhì)氧化的 KI生成等量的 I2,消耗他們物質(zhì)的量最少的是(  )
A.ClO3-B.MnO4-C.Cl2D.Fe3+

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

10.已知:將KI、鹽酸、試劑X和淀粉四種溶液混合,無(wú)反應(yīng)發(fā)生.若再加入雙氧水,將發(fā)生反應(yīng):H2O2+2H++2I-→2H2O+I2,且生成的I2立即與試劑X反應(yīng)而被消耗.一段時(shí)間后,試劑X將被反應(yīng)生成的I2完全消耗.由于溶液中的I-繼續(xù)被H2O2氧化,生成的I2與淀粉作用,溶液立即變藍(lán).因此,根據(jù)試劑X的量.滴入雙氧水至溶液變藍(lán)所需的時(shí)間,即可推算反應(yīng)H2O2+2H++2I-→2H2O+I2的反應(yīng)速率.
如表為某同學(xué)依據(jù)上述原理設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)及實(shí)驗(yàn)記錄(各實(shí)驗(yàn)均在室溫條件下進(jìn)行):

號(hào)
往燒杯中加入的試劑及其用量(mL)催化劑溶液開(kāi)始變藍(lán)時(shí)間(min)
0.1mol•L-1KI溶液0.1mol•L-1H2O
X 0.1mol•L-1溶液

0.1mol•L-1雙氧水
0.1mol•L-1稀鹽酸
120.010.010.020.020.0無(wú)1.4
220.0m10.010.0n無(wú)2.8
310.020.010.020.020.0無(wú)2.8
420.0010.010.040.0無(wú)t
520.010.010.020.020.05滴Fe2(SO430.6
回答下列問(wèn)題:
(1)已知:實(shí)驗(yàn)1.2的目的是探究H2O2濃度對(duì)H2O2+2H++2I-→2H2O+I2反應(yīng)速率的影響.實(shí)驗(yàn)2中m=20.0,n=20.0
(2)一定溫度下,H2O2+2H++2I-→2H2O+I2反應(yīng)速率可以表示為v=k•ca(H2O2)•cb (I-)•c(H+)(k為常數(shù)),則:
①實(shí)驗(yàn)4時(shí),燒杯中溶液開(kāi)始變藍(lán)的時(shí)間t=1.4min.
②根據(jù)上表數(shù)據(jù)可知,a.b的值依次為1和1.
(3)實(shí)驗(yàn)5表明:硫酸鐵能提高反應(yīng)速率.
①催化劑能加快反應(yīng)速率是因?yàn)榇呋瘎┙档停ㄌ睢疤岣摺被颉敖档汀保┝朔磻?yīng)活化能.
②試用離子方程式表示Fe2(SO43對(duì)H2O2+2H++2I-→2H2O+I2催化的過(guò)程.(不必配平)

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

11.有機(jī)物A(C10H20O2)具有蘭花香味,可用作香皂、洗發(fā)香波的芳香賦予劑.已知:
①B分子中沒(méi)有支鏈.
②D能與碳酸氫鈉溶液反應(yīng)放出二氧化碳.
③D、E互為具有相同官能團(tuán)的同分異構(gòu)體.E分子烴基上的氫若被Cl取代,其一氯代物只有一種.
④F可以使溴的四氯化碳溶液褪色.
(1)B可以發(fā)生的反應(yīng)有①②④(選填序號(hào)).
①取代反應(yīng)   ②消去反應(yīng)    ③加聚反應(yīng)    ④氧化反應(yīng)
(2)D、F分子所含的官能團(tuán)的名稱依次是羧基、碳碳雙鍵.
(3)寫出與D、E具有相同官能團(tuán)的同分異構(gòu)體的可能結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式:(CH32CHCH2COOH或CH3CH2CH(CH3)COOH.
(4)E可用于生產(chǎn)氨芐青霉素等.已知E的制備方法不同于其常見(jiàn)的同系物,據(jù)報(bào)道,可由2-甲基-1-丙醇和甲酸在一定條件下制取E.該反應(yīng)的化學(xué)方程式是:(CH32CHCH2OH+HCOOH$\stackrel{一定條件下}{→}$(CH33CCOOH+H2O.
(5)某學(xué)生檢驗(yàn)C的官能團(tuán)時(shí),取1mol/LCuSO4溶液和2mol/LNaOH溶液各1mL,在一支潔凈的試管內(nèi)混合后,向其中又加入0.5mL40%的C,加熱后無(wú)紅色沉淀出現(xiàn).該同學(xué)實(shí)驗(yàn)失敗的原因可能是③.(選填序號(hào))
①加入的C過(guò)多      ②加入的C太少      ③加入CuSO4溶液的量過(guò)多     ④加入CuSO4溶液的量不夠.

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同步練習(xí)冊(cè)答案