實(shí)驗(yàn)室可用MnO2和KClO3混合加熱的方法制取氧氣：現(xiàn)有下列儀器或裝置：

（1）A-D裝置中，用作KClO3為原料制氧氣的反應(yīng)裝置是
 
（填序號(hào)）．
（2）排水法收集氧氣，接口順序是：氧氣出口→
 
→
 
→g→h→燒杯（填序號(hào)）．
考點(diǎn)：實(shí)驗(yàn)裝置綜合,常見(jiàn)氣體制備原理及裝置選擇
專題：實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)題
分析：（1）用作KClO3為原料制氧氣，選擇固體加熱裝置；
（2）排水法收集氧氣，則選擇裝滿水的試劑瓶和導(dǎo)管、燒杯等．
解答： 解：（1）用作KClO3為原料制氧氣，選擇固體加熱裝置，上述裝置只有A符合，B為固體與液體反應(yīng)，C沒(méi)有加熱，D中試管口沒(méi)向下傾斜，故答案為：A；
（2）排水法收集氧氣，則選擇裝滿水的試劑瓶和導(dǎo)管、燒杯等，進(jìn)入盛滿水的試劑瓶應(yīng)短進(jìn)長(zhǎng)出，則儀器連接順序?yàn)檠鯕獬隹凇鷉→e→g→h→燒杯，故答案為：f；e．
點(diǎn)評(píng)：本題考查實(shí)驗(yàn)裝置綜合，為高頻考點(diǎn)，把握氣體的制備原理及收集方法為解答的關(guān)鍵，側(cè)重分析與實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Φ目疾�，注意排水法收集時(shí)氣體的進(jìn)入方式，題目難度不大．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

化合物X（C12H13O4Br）是一種重要化工原料，存在如下轉(zhuǎn)化關(guān)系：

已知：①與官能團(tuán)直接相連的碳原子稱為α-C，α-C上的H稱為α-H，易被取代．
②通常在同一個(gè)碳原子上連有兩個(gè)羥基不穩(wěn)定，易脫水形成羰基．根據(jù)以上信息回答：
（1）已知D能與碳酸氫鈉反應(yīng)生成二氧化碳，則D中官能團(tuán)的名稱是
 
，檢驗(yàn)A物質(zhì)是否完全反應(yīng)可選用的試劑是
 
（填編號(hào)）．
①銀氨溶液             
②氯化鐵溶液
③氫氧化鈉的酚酞溶液    
④新制氫氧化銅的懸濁液
（2）B→E的反應(yīng)類型是
 
．
（3）已知F在一定條件下可以發(fā)生加聚反應(yīng)生成高分子化合物，寫出E和足量NaOH的醇溶液加熱反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
．
（4）C的同分異構(gòu)體中遇氯化鐵溶液顯紫色，且能發(fā)生銀鏡反應(yīng)的物質(zhì)共有
 
種，請(qǐng)任寫一種物質(zhì)的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式
 
．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

短周期元素甲、乙、丙、丁、戊五種元素在元素周期表中的位置如下圖所示，其中戊是同周期中原子半徑最小的元素．下列有關(guān)判斷正確的是（　�。�
A、最外層電子數(shù)：甲＞乙＞丙＞�。疚�
B、簡(jiǎn)單離子的離子半徑：戊＞�。颈�
C、含有丁元素的酸有多種
D、乙的氫化物多種多樣，丙、丁、戊的氫化物各有一種

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

區(qū)分膠體與溶液的依據(jù)是（　�。�
A、分散質(zhì)直徑大小
B、是否有丁達(dá)爾現(xiàn)象
C、是否穩(wěn)定
D、分散質(zhì)粒子是否帶電

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

在足球比賽場(chǎng)上，當(dāng)運(yùn)動(dòng)員受傷時(shí)，隊(duì)醫(yī)常常在碰撞受傷處噴灑一些液體，已知該液體是一種鹵代烴，名稱是氯乙烷．
試回答下列問(wèn)題：（1）該鹵代烴能止痛的原因是
 
．
（2）為了證明該鹵代烴（R-X）是氯代烴還是溴代烴，可設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)：
a．取一支試管，滴入10～15滴R-X；
b．再加入1mL 5%的NaOH溶液，充分振蕩；加熱，反應(yīng)一段時(shí)間后，取溶液少許，冷卻；
c．再加入5mL稀HNO3溶液酸化；
d．再加入AgNO3溶液，若出現(xiàn)
 
沉淀，則證明該鹵代烴是氯代烴，若出現(xiàn)
 
沉淀，則證明該鹵代烴是溴代烴．
①寫出b中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
．
②有同學(xué)認(rèn)為d步操作可省略．你認(rèn)為該同學(xué)說(shuō)法
 
（填“正確”或“不正確”），請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明理由
 

（3）從環(huán)境保護(hù)角度看，能否大量使用該鹵代烴？為什么？
 
．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

小強(qiáng)家的新樓房在廣場(chǎng)高層，他在裝修的廢棄料中看到一些大理石碎料，他想探究大理石中碳酸鈣的含量．于是他取部分大理石帶到學(xué)校化學(xué)實(shí)驗(yàn)室，砸碎后稱取25g，加入足量稀鹽酸中，完全反應(yīng)后，測(cè)得生成二氧化碳的質(zhì)量為8.8g．
求：大理石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

氮化鋁（AlN）是一種新型無(wú)機(jī)材料．
某氮化鋁（AlN）僅含有Al2O3雜質(zhì)，某學(xué)習(xí)小組為測(cè)定該氮化鋁樣品中AlN的純度，查閱資料得知：AlN+NaOH+3H2O═Na[Al（OH）4]+NH3↑．設(shè)計(jì)如下2種方案．
方案一：量氣法--如圖所示．
（1）按圖連接好裝置，檢查裝置氣密性的方法是
 
．
（2）導(dǎo)管a的主要作用是
 
．
（3）為測(cè)定生成氣體的體積，量氣裝置中的X液體可以是：
 
．（填標(biāo)號(hào)）
A．CCl4　B．H2O　C．NH4Cl溶液　 D．植物油
（4）若取m g樣品與NaOH濃溶液完全反應(yīng)后，測(cè)得生成氣體的體積為V mL（標(biāo)準(zhǔn)狀況）．則樣品中AIN的純度為
 
．
方案二：重量法--如下圖所示．
 
樣品
m1g
過(guò)量NaOH溶液
①
過(guò)量CO2
②
過(guò)濾、洗滌
③

（5）步驟①中，氧化鋁與氫氧化鈉溶液反應(yīng)的離子方程式為
 
．
（6）樣品中AIN的純度為
 
．
（7）若測(cè)得樣品中AIN的純度偏高，可能的原因是
 
．（寫1點(diǎn)）

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

針對(duì)如圖所示乙醇分子結(jié)構(gòu)，下述關(guān)于乙醇在各種化學(xué)反應(yīng)中化學(xué)鍵斷裂情況的說(shuō)法不正確的是（　　）
A、與醋酸、濃硫酸共熱時(shí)，②鍵斷裂
B、與金屬鈉反應(yīng)時(shí)，①鍵斷裂
C、與濃硫酸共熱至170℃時(shí)，②、④鍵斷裂
D、在Ag催化下與O2反應(yīng)時(shí)，①、③鍵斷裂

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

25℃、101kPa下，2g氫氣燃燒生成液態(tài)水，放出285.8kJ熱量，表示該反應(yīng)的熱化學(xué)方程式正確的是（　�。�
A、2H2（g）+O2（g）═2H2O（1）△H=-285.8kJ/mol
B、2H2（g）+O2（g）═2H2O（1）△H=+571.6kJ/mol
C、2H2（g）+O2（g）═2H2O（g）△H=-571.6kJ/mol
D、H2（g）+
1
2
O2（g）═H2O（1）△H=-285.8kJ/mol

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