在日常生活中，我們經(jīng)�？吹借F制品生銹、鋁制品表面出現(xiàn)白斑等眾多的金屬腐蝕現(xiàn)象。可以通過(guò)下列裝置所示實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究。下列說(shuō)法正確的是（  ）

A．按圖Ⅰ裝置實(shí)驗(yàn)，為了更快更清晰地觀察到液柱上升，可采用下列方法：用酒精燈加熱具支試管
B．圖Ⅱ是圖Ⅰ所示裝置的原理示意圖，圖Ⅱ的正極材料是鐵
C．鋁制品表面出現(xiàn)白斑可以通過(guò)圖Ⅲ裝置進(jìn)行探究，Cl－由活性炭區(qū)向鋁箔表面區(qū)遷移，并發(fā)生電極反應(yīng)：2Cl－－2e－=Cl2↑
D．圖Ⅲ裝置的總反應(yīng)為4Al＋3O2＋6H2O=4Al(OH)3，生成的Al(OH)3進(jìn)一步脫水形成白斑

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：單選題

將下圖所示實(shí)驗(yàn)裝置的K閉合，下列判斷正確的是

A．Zn電極上發(fā)生還原反應(yīng)
B．片刻后鹽橋中的Cl－向乙裝置中移動(dòng)
C．片刻后在a點(diǎn)滴加酚酞觀察到濾紙變紅色
D．片刻后在b點(diǎn)滴加淀粉碘化鉀溶液觀察到濾紙無(wú)變化

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：單選題

如圖為一種微生物燃料電池結(jié)構(gòu)示意圖，關(guān)于該電池?cái)⑹稣_的是

A．分子組成為Cm(H2O)n的物質(zhì)一定是糖類
B．微生物所在電極區(qū)放電時(shí)發(fā)生還原反應(yīng)
C．放電過(guò)程中，H＋從正極區(qū)移向負(fù)極區(qū)
D．正極反應(yīng)式為：MnO2＋4H+＋2e—=Mn2＋＋2H2O

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：單選題

如圖為氫氧燃料電池原理示意圖，下列敘述不正確的是

A．a(chǎn)電極是負(fù)極
B．b電極上發(fā)生氧化反應(yīng)
C．該電池工作時(shí)化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能
D．該電池的總反應(yīng)為2H2 + O2 = 2H2O

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：單選題

如圖為某種甲醇燃料電池示意圖，工作時(shí)電子流方向如圖所示。下列判斷正確的是

A．X為氧氣 
B．電極A反應(yīng)式：CH3OH-6e-+H2O = CO2+6H+ 
C．B電極附近溶液pH增大 
D．電極材料活潑性：A＞B 

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：單選題

全世界每年鋼鐵因銹蝕造成大量的損失。某城市擬用如圖方法保護(hù)埋在酸性土壤中的鋼質(zhì)管道，使其免受腐蝕。關(guān)于此方法，下列說(shuō)法不正確的是

A．土壤中的鋼鐵易被腐蝕是因?yàn)樵诔睗竦耐寥乐行纬闪嗽姵?/td>
B．金屬棒M的材料應(yīng)該是比鎂活潑的金屬
C．金屬棒M上發(fā)生反應(yīng)：
D．這種方法稱為犧牲陽(yáng)極的陰極保護(hù)法

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：單選題

500 mL KNO3和Cu(NO3)2的混合溶液中c(NO3—)=6．0 mol/L，用石墨作電極電解此溶液，當(dāng)通電一段時(shí)間后，兩極均收集到22．4 L氣體（標(biāo)準(zhǔn)狀況），假定電解后溶液體積仍為500 mL，下列說(shuō)法正確的是（�。�

A．原混合溶液中n(K＋)為2 mol
B．上述電解過(guò)程中共轉(zhuǎn)移4 mol電子
C．電解得到的Cu的物質(zhì)的量為0．5 mol
D．電解后溶液中c(OH—)為2 mol/L

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：單選題

已知298 K時(shí)，Mg(OH)2的溶度積常數(shù)Ksp＝5.6×10－12，取適量的MgCl2溶液，加入一
定量的燒堿溶液達(dá)到沉淀溶解平衡，測(cè)得pH＝13，則下列說(shuō)法不正確的是（  ）

A．所得溶液中的c(H＋)＝1.0×10－13 mol·L－1
B．所得溶液中由水電離產(chǎn)生的c(OH－)＝1.0×10－13 mol·L－1
C．所加的燒堿溶液的pH＝13.0
D．所得溶液中的c(Mg2＋)＝5.6×10－10 mol·L－1

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：單選題

為將反應(yīng)2Al+6H+=2Al3++3H2↑的化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能,下列裝置能達(dá)到目的的是(鋁條均已除去了氧化膜)(  )。

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