A. | 化石燃料屬于可再生能源,不影響可持續(xù)發(fā)展 | |
B. | 開發(fā)太陽能、水能、風能等新能源,減少使用煤、石油等化石燃料 | |
C. | 煤的氣化技術在一定程度上實現(xiàn)了煤的高效、清潔利用 | |
D. | 氫氣燃燒熱高,其燃燒產(chǎn)物是水,是一種理想的清潔燃料 |
分析 A.化石燃料屬于不可再生能源,大量使用,影響可持續(xù)發(fā)展;
B.太陽能、水能、風能都是清潔能源;
C.煤的氣化是把煤煉成焦炭,再將焦炭在高溫下與水蒸氣反應,得到CO和H2;
D.氫氣的燃燒產(chǎn)物是水,屬于清潔能源.
解答 解:A.化石燃料是不可再生能源,在地球上蘊藏量是有限的,大量使用,影響可持續(xù)發(fā)展,故A錯誤;
B.太陽能、水能、風能都是清潔能源,煤、石油等化石燃料燃燒產(chǎn)生大量的污染物,不利用環(huán)境保護,故B正確;
C.煤的氣化是把煤煉成焦炭,再將焦炭在高溫下與水蒸氣反應,得到CO和H2;可以減少二氧化硫等有毒氣體的排放,實現(xiàn)了煤的高效、清潔利用,故C正確;
D.氫氣的燃燒產(chǎn)物是水,無污染,屬于清潔能源,故D正確.
故選A.
點評 本題考查了化石燃料對環(huán)境的污染與新能源的開發(fā),把握“節(jié)能減排”,是解題關鍵,培養(yǎng)學生樹立保護環(huán)境的觀念,難度不大.
科目:高中化學 來源: 題型:填空題
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 綠色更淺 | B. | 綠色更深 | C. | 變黃 | D. | 無變化 |
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科目:高中化學 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | Fe2+、Ca2+、Cl-、NO3- | B. | Na+、AlO2-、Cl-、SO42- | ||
C. | K+、Ba2+、Cl-、NO3- | D. | Fe3+、Al3+、Cl-、SCN- |
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科目:高中化學 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學 來源: 題型:解答題
文獻名稱 | 有關Fe(OH)2的描述 |
《大學普通化學(下冊)》 | 白色沉淀,易被氧化成微綠色Fe3(OH)8 |
《化學教育》 | 白色沉淀,在冷水中易形成綠色的水合物Fe(OH)2•nH2O,熱水中不易形成水合物 |
實驗序號 | 實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 |
一 | ①在試管中加入20mL蒸餾水,加熱煮沸,滴苯液封 ②保持較高溫度,使用長滴管伸入液面下依次擠入一滴飽和FeSO4溶液、一滴NaOH溶液 | 出現(xiàn)白色絮狀沉淀,并能保持一段時間 |
二 | ①在試管中加入20mL蒸餾水 ②加入一滴飽和FeSO4溶液、一滴NaOH溶液 | 出現(xiàn)白色沉淀,迅速轉變?yōu)榛揖G色,最后變?yōu)榧t褐色 |
三 | ①在試管中加入20mL蒸餾水,加熱煮沸,滴苯液封 ②恢復室溫后,使用長滴管伸入液面下依次擠入一滴飽和FeSO4溶液、一滴NaOH溶液 | 出現(xiàn)白色沉淀,迅速轉變?yōu)榫G色沉淀 |
實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象與結論 |
①在試管中加入20mL蒸餾水,加熱煮沸,滴苯液封 ②迅速用長滴管伸入液面下依次擠入一滴飽和FeSO4 溶液、一滴NaOH溶液 ③將O2緩緩通入白色沉淀中. | 若沉淀中出現(xiàn)綠色的跡象,則假設二成立; 若沉淀中沒有出現(xiàn)任何綠色的跡象,則假設二不成立. |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | (1)中H2O2的氧化性比Fe3+強,其還原性比Fe2+弱 | |
B. | 在反應過程中,溶液的H+濃度不變 | |
C. | 在反應過程中,F(xiàn)e2+和Fe3+的總量保持不變 | |
D. | H2O2生產(chǎn)過程要嚴格避免混入Fe2+ |
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