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我國化學家侯德榜改進國外的純堿生產工藝.生產流程可簡要表示如圖1:

(1))沉淀池中發(fā)生反應的方程式為
 
;
(2))該實驗得到的純堿中含有氯化鈉,甲同學設計圖2裝置Ⅰ,擬通過測定燒杯中氫氧化鈉溶液的增重來測定樣品中碳酸鈉的含量,但該實驗存在明顯不足,試舉出該裝置引起誤差的兩個主要原因:
 

 

(3))乙同學設計的測定樣品中純堿含量的方法如圖2中Ⅱ,試回答:
①檢查該裝置氣密性的方法為
 

②設滴定管的起始讀數為V1 mL,終點讀數為V2 mL,注射器測定排出的氣體為V3 mL?標準狀況?,稱得樣品質量為m g,則原樣品中碳酸鈉的質量分數的表達式為
 
(用含V1、V2、V3、m的代數式表示).?
(4))丙同學設計的測定樣品中純堿含量的方法如圖2中Ⅲ,并在廣口瓶中的水面滴加少量植物油,試回答:
①你認為植物油的作用是
 

②為減小誤差,讀取量筒中水的體積時的注意事項有
 
 
考點:探究物質的組成或測量物質的含量,純堿工業(yè)(侯氏制堿法)
專題:實驗探究和數據處理題
分析:(1)發(fā)生的化學反應為飽和食鹽水中通入氨氣和二氧化碳析出碳酸氫鈉晶體;
(2)從稀鹽酸的揮發(fā)及產生的二氧化碳不能被氫氧化鈉完全吸收分析;
(3)①關閉滴定管活塞,用手捂熱燒瓶,通過觀察注射器活塞的變化情況判斷;
②找出二氧化碳的體積,計算出碳酸鈉的物質的量和質量分數即可;
(4)①從二氧化碳的溶解度考慮,二氧化碳不溶于植物油;
②使廣口瓶內液面與量筒內液面相平時,讀數才能準確;讀數時,視線要與量筒中水的凹液面相平.
解答: 解:(1)沉淀池中發(fā)生的化學反應為飽和食鹽水中通入氨氣和二氧化碳析出碳酸氫鈉晶體,反應方程式為NH3+H2O+CO2+NaCl=NH4Cl+NaHCO3↓,
故答案為:NH3+H2O+CO2+NaCl=NH4Cl+NaHCO3↓;
(2)該裝置引起誤差的兩個主要原因有:①稀鹽酸揮發(fā)出的氯化氫氣體也被氫氧化鈉溶液吸收; ②燒瓶和導管中滯留的二氧化碳氣體不能被氫氧化鈉溶液吸收,
故答案為:稀鹽酸揮發(fā)出的氯化氫氣體也被氫氧化鈉溶液吸收;燒瓶和導管中滯留的二氧化碳氣體不能被氫氧化鈉溶液吸收;
(3)①檢查該裝置氣密性的方法為:關閉酸式滴定管活塞,用手捂熱燒瓶,若注射器活塞外移,松手后回到原來位置,說明氣密性良好,
故答案為:關閉酸式滴定管活塞,用手捂熱燒瓶,若注射器活塞外移,松手后回到原來位置,說明氣密性良好;
②鹽酸排出的空氣的體積是(V2-V1)mL,產生的二氧化碳的體積是V3-(V2-V1),根據碳原子守恒,碳酸鈉的物質的量是:
V3-(V2-V1)
22400
mol,
原樣品中碳酸鈉的質量分數為:
106g/mol×
V3-(V2-V1)
22400
mol
mg
×100%,故答案為:
106g/mol×
V3-(V2-V1)
22400
mol
mg
×100%;
(4)①植物油的作用是減少二氧化碳在水中的溶解,減小實驗誤差,故答案為:減少二氧化碳在水中的溶解,減小實驗誤差;
②為減小誤差,讀取量筒中水的體積時的注意事項有:讀數前上下移動量筒使廣口瓶內液面與量筒內液面相平;讀取量筒中水的體積時要平視,
故答案為:讀數前上下移動量筒使廣口瓶內液面與量筒內液面相平;讀取量筒中水的體積時要平視.
點評:本題考查了侯氏制堿法反應原理及碳酸鈉含量的測定,涉及了化學方程式的書寫、質量分數的計算等知識,內容較多,難度中等.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中化學 來源: 題型:

化學平衡原理在工農業(yè)生產中發(fā)揮著重要的指導作用.
(1)對于可逆反應:aA(g)+bB(g)═cC(g)+dD(g)△H=a kJ?mol-1
若a+b>c+d,增大壓強平衡向
 
(填“正反應”或“逆反應”)方向移動;
若升高溫度,平衡向逆反應方向移動,則a
 
0(填“>”或“<”)
(2)反應C(s)+CO2(g)?2CO(g)平衡常數K的表達式為
 
;
已知C(s)+H2O(g)?CO(g)+H2(g)的平衡常數為K1;
H2(g)+CO2(g)?CO(g)+H2O(g)的平衡常數為K2,
則K與K1、K2二者的關系為
 

(3)已知某溫度下,反應2SO2+O2?2SO3的平衡常數K=19,在該溫度下的體積固定的密閉容器中充入C(SO2)=1mol?L-1,C(O2)=1mol?L-1,當反應在該溫度下SO2轉化率為80%時,該反應
 
(填“是”或“否”)達到化學平衡狀態(tài),若未達到,向
 
(填“正反應”或“逆反應”) 方向進行.

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科目:高中化學 來源: 題型:

某有機化合物A的分子式為C10H12O2,滿足下列條件的A的同分異構體有
 
種,寫出所有可能的結構簡式
 

①能與NaHCO3溶液反應
②苯環(huán)上一氯取代物有1種.

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科目:高中化學 來源: 題型:

圖(3)的文字已模糊不清,從圖中可以看出它表示的是( 。
A、可回收物B、可堆肥垃圾
C、可燃垃圾D、有害垃圾

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科目:高中化學 來源: 題型:

下列有關說法中正確的是( 。
A、硫酸、純堿、醋酸鈉和生石灰分別屬于酸、堿、鹽和氧化物
B、可以用氫氧化銅懸濁液檢驗甘油和酒精
C、通過化學變化可以實現16O與18O間的相互轉化
D、由金屬元素和非金屬元素形成的化學鍵一定是離子鍵

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科目:高中化學 來源: 題型:

淀粉水解的產物(C6H12O6)用硝酸氧化可以制備草酸,裝置如圖1所示(加熱、攪拌和儀器固定裝置均已略去):實驗過程如下:①將1:1的淀粉水乳液與少許硫酸(98%)加入燒杯中,水浴加熱至85℃~90℃,保持30min,然后逐漸將溫度降至60℃左右;②將一定量的淀粉水解液加入三頸燒瓶中;③控制反應液溫度在55~60℃條件下,邊攪拌邊緩慢滴加一定量含有適量催化劑的混酸(65%HNO3、98%H2SO4的質量比為2:1.5)溶液;④反應3h左右,冷卻,過濾后再重結晶得草酸晶體.硝酸氧化淀粉水解液過程中可發(fā)生下列反應:

C6H12O6+12HNO3→3H2C2O4+9NO2↑+3NO↑+9H2O
C6H12O6+8HNO3→6CO2+8NO↑+10H2
3H2C2O4+2HNO3→6CO2+2NO↑+4H2O
請回答下列問題:
(1)實驗①加入98%硫酸少許的目的是:
 

(2)冷凝水從a口進入,但實驗中若混酸滴加過快,將導致草酸產量下降,其原因是
 

(3)檢驗淀粉是否水解完全所用的試劑為
 

(4)當尾氣中n(NO2):n(NO)=1:1時,過量的NaOH溶液能將NOx全部吸收,發(fā)生的化學反應方程式為:
 

(5)將產品在恒溫箱內約90℃以下烘干至恒重,得到二水合草酸.用KMnO4標準溶液滴定,該反應的離子方程式為:2MnO4-+5H2C2O4+6H+═2Mn2++10CO2↑+8H2O稱取該樣品0.12g,加適量水完全溶解,然后用0.020mol?L-1的酸性KMnO4溶液滴定至終點(雜質不參與反應),此時滴定終點的現象為
 
.滴定前后滴定管中的液面讀數如圖2所示,則該草酸晶體樣品中二水合草酸的質量分數為
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

已知醇醛在一定條件下能發(fā)生縮合反應,示例如下:
已知:①有機物A,它的分子式為C13H18O7與一分子水作用,水解生成B和C.
②B能發(fā)生銀鏡反應,B也可由淀粉水解得到,B的分子式為C6H12O6
③C遇氯化鐵溶液能發(fā)生顯色反應,1molC與足量鈉反應可產生1molH2
④C在適當的條件下用氧化劑氧化,可得D,D的分子式為C7H6O3,相對分子質量D比C大14.
⑤D有兩個取代基,但不是間位,它與Br2在催化劑作用下發(fā)生一溴取代,產物有四種,D能與碳酸氫鈉溶液反應.
⑥D與乙酸酐[(CH3CO)2O]反應,可得常見藥物E和乙酸,E能與碳酸氫鈉反應放出二氧化碳.
試回答下列問題:
(1)寫出結構簡式:C
 
    E
 

(2)寫出與D互為同分異構體、含有苯環(huán)且含有酯結構的結構簡式:
 
.(需寫兩種)
(3)B通常以六元環(huán)狀結構存在,寫出B的環(huán)狀結構簡式:
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

可逆反應3A(g)+2B(g)?C(g)+2D(g)中,取3molA和2mol B置于2L密閉容器內,1min 后測得容器內A 的濃度減少0.15mol/L,這時B的濃度為
 
mol/L,D的濃度為
 
mol/L,這段時間內反應的平均速率若以物質A的濃度變化來表示,應為
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

下列實驗能夠成功的是(  )
A、只用溴水一種試劑可鑒別甲苯、乙烯、乙醇、四氯化碳四種液體
B、將乙醇加熱到170℃可制得乙烯
C、用乙醇、冰醋酸及pH=0的H2SO4加熱可制乙酸乙酯
D、用飽和的Na2CO3溶液除去CO2中的HCl

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