A. | 冷水浸泡 | B. | 加熱煎制 | C. | 箅渣取液 | D. | 灌裝保存 |
分析 過(guò)濾用于分離不溶性物質(zhì)和液體的分離,一般利用固體的顆粒大小將固體和液體分離,以此解答該題.
解答 解:A.冷水浸泡屬于物質(zhì)的溶解,故A錯(cuò)誤;
B.加熱煎制屬于加熱,故B錯(cuò)誤;
C.箅渣取液將固體和液體分離,屬于過(guò)濾操作,故C正確;
D.灌裝是液體轉(zhuǎn)移,故D錯(cuò)誤.
故選C.
點(diǎn)評(píng) 本題考查物質(zhì)的分離,側(cè)重于學(xué)生的分析、實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Φ目疾,題目密切聯(lián)系生活,有利于培養(yǎng)學(xué)生良好的科學(xué)素養(yǎng),提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,難度不大.
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 0.1mol | B. | 0.2mol | C. | 0.4mol | D. | 0.6mol |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 再通入少量氯氣,$\frac{c({H}^{+})}{c(Cl{O}^{-})}$減小 | |
B. | 通入少量SO2,溶液漂白性增強(qiáng) | |
C. | 加入少量的碳酸鈉粉末,pH增大,溶液漂白性增強(qiáng) | |
D. | 光照過(guò)程中,有氣泡冒出,溶液的導(dǎo)電性減弱 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 氯原子的電子排布式3s23p5 | B. | Cl-的結(jié)構(gòu)示意圖 | ||
C. | 氯離子的電子式Cl- | D. | 質(zhì)量數(shù)為37的氯原子${\;}_{37}^{17}$Cl |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 酸性:HClO4>H2SO4>H3PO4 | B. | 半徑:Cl->Na+>F- | ||
C. | 熱穩(wěn)定性:HF>H2O>PH3 | D. | 還原性:Cl-<Br-<I- |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 晶體類(lèi)型:分子晶體 | B. | 正四面體結(jié)構(gòu)的分子 | ||
C. | 含極性鍵的非極性分子 | D. | 與CH4結(jié)構(gòu)相似、性質(zhì)相似 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 接a,該裝置將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能 | B. | 接a,石墨是正極 | ||
C. | 接b,鐵片連正極時(shí)被保護(hù) | D. | 接b,石墨連正極時(shí)石墨上產(chǎn)生氣泡 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
選項(xiàng) | 實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/TD> | 實(shí)驗(yàn)方案 |
A | 檢驗(yàn)CH3CH2Br在NaOH溶液中是否發(fā)生水解 | 將CH3CH2Br與NaOH溶液共熱.冷卻后,取出上層水溶液,用稀HNO3酸化,加入AgNO3溶液,觀察是否產(chǎn)生淡黃色沉淀 |
B | 檢驗(yàn)Fe(NO3)2晶體是否已氧化變質(zhì) | 將Fe(NO3)2樣品溶于稀H2SO4后,滴加KSCN溶液,觀察溶液是否變紅 |
C | 驗(yàn)證Br2的氧化性強(qiáng)于I2 | 將少量溴水加入KI溶液中,再加入CCl4,振蕩,靜置,可觀察到下層液體呈紫色 |
D | 驗(yàn)證AgI的溶解度小于AgCl | 將NaI濃溶液加入AgCl懸濁液中,振蕩,可觀察到沉淀由白色變?yōu)辄S色 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 除去Cl2中的HCl:將混合氣體通過(guò)AgNO3溶液 | |
B. | 除去C2H6中的C2H4:將混合氣體通過(guò)酸性KMnO4溶液 | |
C. | 檢驗(yàn)CO2中是否混有HCl:將氣體通入飽和NaHCO3溶液 | |
D. | 檢驗(yàn)Cl2中是否混有空氣:將裝有氣體的試管倒置在NaOH溶液中 |
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