下列說法正確的是

        圖1                圖2                       圖3                         圖4


  1. A.
    圖1為實(shí)驗(yàn)室制備硝基苯的裝置
  2. B.
    圖2中振蕩后下層為無色
  3. C.
    圖3裝置可以達(dá)到驗(yàn)證酸性：CH3COOH > H2CO3 > C6H5OH的目的
  4. D.
    圖4裝置可以達(dá)到驗(yàn)證溴乙烷發(fā)生消去反應(yīng)生成烯烴的目的
B
試題分析：A不正確，制備硝基苯時需要控制水浴的溫度時50～60℃，因此需要溫度計；氫氧化鈉和單質(zhì)溴反應(yīng)而使溶液褪色，四氯化碳的密度大于水的，下層是無色的，B正確；應(yīng)用醋酸易揮發(fā)，所以裝置圖3中應(yīng)該在試劑瓶和試管之間加1個盛有飽和碳酸氫鈉溶液的洗氣瓶，C不正確；裝置圖4中乙醇易揮發(fā)，而酸性高錳酸鉀溶液也能氧化乙醇，溶液褪色，D不正確，答案選B。
考點(diǎn)：考查化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作的有關(guān)判斷
點(diǎn)評：化學(xué)實(shí)驗(yàn)常用儀器的使用方法和化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作是進(jìn)行化學(xué)實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)，對化學(xué)實(shí)驗(yàn)的考查離不開化學(xué)實(shí)驗(yàn)的基本操作，所以該類試題主要是以常見儀器的選用、實(shí)驗(yàn)基本操作為中心，通過是什么、為什么和怎樣做重點(diǎn)考查實(shí)驗(yàn)基本操作的規(guī)范性和準(zhǔn)確及靈活運(yùn)用知識解決實(shí)際問題的能力。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

13. 一定溫度下可逆反應(yīng)：A(s)+2B(g)2C(g)+D(g)；△H＜0�，F(xiàn)將1mol A和2molB加入甲容器中，將4 mol C和2 mol D加入乙容器中，此時控制活塞P，使乙的容積為甲的2倍，t1時兩容器內(nèi)均達(dá)到平衡狀態(tài)(如圖1所示，隔板K不能移動)。下列說法正確的是

     

                         圖1                                                               圖2

                      圖3

A.保持溫度和活塞位置不變，在甲中再加入1molA和2molB，達(dá)到新的平衡后，甲中C的濃度是乙中C的濃度的2倍

B.保持活塞位置不變，升高溫度，達(dá)到新的平衡后，甲、乙中B的體積分?jǐn)?shù)均增大

C.保持溫度不變，移動活塞P，使乙的容積和甲相等，達(dá)到新的平衡后，乙中C的體積分?jǐn)?shù)是甲中C的體積分?jǐn)?shù)的2倍

D.保持溫度和乙中的壓強(qiáng)不變，t2時分別向甲、乙中加入等質(zhì)量的氦氣后，甲、乙中反應(yīng)速率變化情況分別如圖2和圖3所示(t1前的反應(yīng)速率變化已省略)

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

抗禽流感藥物達(dá)菲可用莽草酸為原料來合成。莽草酸結(jié)構(gòu)簡式如圖10-2所示。下列說法正確的是(    )

       圖10-2

A.莽草酸的化學(xué)式為C7H6O5

B.1mol莽草酸最多能和4molNaOH發(fā)生反應(yīng)

C.莽草酸分子中所有碳原子共平面

D.莽草酸在一定條件下可以發(fā)生取代、加成、消去、氧化反應(yīng)

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

最近意大利羅馬大學(xué)的Fulvio Cacace等人獲得了極具理論研究意義的N4分子。N4分子結(jié)構(gòu)如圖11-2所示，已知斷裂1molN—N吸收167kJ熱量，生成1molN≡N放出942kJ熱量。根據(jù)以上信息和數(shù)據(jù)，下列說法正確的是(    )

圖11-2

A.N4屬于一種新型的化合物               B.N4與N2互為同素異形體

C.N4沸點(diǎn)比P4(白磷)高                     D.1molN4氣體轉(zhuǎn)變?yōu)镹2將吸收882kJ熱量

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科目：高中化學(xué) 來源：2012-2013學(xué)年河南省偃師高級中學(xué)高二下學(xué)期第二次月考化學(xué)試（帶解析） 題型：單選題

下列說法正確的是

圖1         圖2         圖3           圖4

A．圖1為實(shí)驗(yàn)室制備硝基苯的裝置
B．圖2中振蕩后下層為無色
C．圖3裝置可以達(dá)到驗(yàn)證酸性：CH3COOH > H2CO3 > C6H5OH的目的
D．圖4裝置可以達(dá)到驗(yàn)證溴乙烷發(fā)生消去反應(yīng)生成烯烴的目的

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科目：高中化學(xué) 來源：2012-2013學(xué)年上海市嘉定區(qū)高三上學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量調(diào)研化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

某研究小組研究了其他條件不變時，改變條件對以下可逆反應(yīng)的影響：

2SO2(g)＋O2(g)2SO3(g)   +Q

下列說法正確的是

       圖一                圖二              圖三               圖四

A．圖一研究的是溫度、壓強(qiáng)對平衡的影響，橫坐標(biāo)表示壓強(qiáng)

B．圖二研究的是溫度對平衡的影響，Ⅱ采用的溫度更高

C．圖三中t0時使用了催化劑，使平衡向正反應(yīng)方向進(jìn)行

D．圖四中t0時增大壓強(qiáng)，使平衡向正反應(yīng)方向進(jìn)行

 

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