焦亞硫酸鈉(Na2S2O5)是常用的食品抗氧化劑之一。某研究小組進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：采用如圖裝置（實(shí)驗(yàn)前已除盡裝置內(nèi)的空氣）制取Na2S2O5。已知：① 裝置Ⅱ中有Na2S2O5晶體析出，發(fā)生的反應(yīng)為Na2SO3＋SO2===Na2S2O5；

② Na2S2O5晶體在空氣中被氧化生成Na2SO4。

（1） 裝置Ⅰ中產(chǎn)生氣體的化學(xué)方程式為：_____________________________。

（2） 要從裝置Ⅱ中獲得已析出的晶體，可采取的分離方法是 。

（3） 裝置Ⅲ用于處理尾氣，可選用右圖中最合理裝置(夾持儀器已略去)為___________(填序號(hào))。

（4）檢測(cè)Na2S2O5晶體在空氣中已被氧化的實(shí)驗(yàn)方案是： 。

（5）為了研究Cl2與SO2的在干燥條件下發(fā)生反應(yīng)及進(jìn)行的程度。用右下圖所示裝置收集滿干燥的Cl2，再通入干燥的SO2，集氣瓶中立即出現(xiàn)無(wú)色液體SO2Cl2； 充分反應(yīng)后，將液體和剩余氣體分離。用除盡空氣的NaOH溶液吸收分離出的氣體，用足量稀鹽酸酸化后，再滴加BaCl2溶液，產(chǎn)生白色沉淀，該白色沉淀是 ，由此可知反應(yīng)后剩余的氣體為Cl2和 ，綜合實(shí)驗(yàn)信息，干燥的SO2與Cl2反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來(lái)源：2016-2017學(xué)年江蘇省高二12月模擬二化學(xué)卷（解析版） 題型：選擇題

下列實(shí)驗(yàn)方法能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖?/p>

A．用淀粉溶液檢驗(yàn)溶液中是否存在碘單質(zhì) B．用分液漏斗分離水與乙醇的混合物

C．用氯化鋇溶液鑒別碳酸鈉溶液與硫酸鈉溶液 D．用排水集氣法收集氯氣

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來(lái)源：2016-2017學(xué)年河北省邢臺(tái)市高二上學(xué)期第四次月考化學(xué)卷（解析版） 題型：填空題

現(xiàn)有A、B、C、D、E五種元素，它們的核電荷數(shù)依次增大，且都小于20。其中C、E是金屬元素；A和E屬同一族，A原子的最外層電子排布式為1s1。B和D也屬同一族，它們?cè)幼钔鈱拥膒能級(jí)與s能級(jí)的電子數(shù)之比是2∶1，C原子最外層上電子數(shù)等于D原子最外層上電子數(shù)的一半。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）以上這五種元素中，屬于s區(qū)的是_________（填元素符號(hào)）。

（2）由這五種元素組成的一種化合物是_________________________（填化學(xué)式）。

（3）寫出D元素基態(tài)原子的最外層電子排布圖：____________________。

（4）元素電負(fù)性：B__________D，元素第一電離能：C________E。（填“>”“<”或“=”）

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來(lái)源：2016-2017學(xué)年河北省邢臺(tái)市高二上學(xué)期第四次月考化學(xué)卷（解析版） 題型：選擇題

下列物質(zhì)的電離方程式書寫正確的是

A．NaHS==Na++H++S2- B．H2SO32H++SO32-

C．HClO==H++ClO- D．Fe(OH)3Fe3++3OH-

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來(lái)源：2016-2017學(xué)年河北省邢臺(tái)市高二上學(xué)期第四次月考化學(xué)卷（解析版） 題型：選擇題

下列對(duì)化學(xué)反應(yīng)的認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤的是

A．必然引起物質(zhì)狀態(tài)的變化 B．會(huì)產(chǎn)生新的物質(zhì)

C．會(huì)引起化學(xué)鍵的變化 D．必然伴隨著能量的變化

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來(lái)源：2016-2017學(xué)年廣東省肇慶市高一上學(xué)期期末化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

“綠色化學(xué)”的主要內(nèi)容之一是使原子充分利用，不產(chǎn)生污染物。下列化學(xué)反應(yīng)符合“綠色化學(xué)”理念的是

A．制CuSO4：Cu+2H2SO4(濃)CuSO4+SO2↑+2H2O

B．制CuSO4：2Cu+O2===2CuO；CuO+H2SO4(稀)＝CuSO4+H2O

C．制Cu(NO3)2：Cu+4HNO3(濃)=Cu(NO3)2+2NO2↑+2H2O

D．制Cu(NO3)2：3Cu+8HNO3(稀)=3Cu(NO3)2+2NO↑+4H2O

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來(lái)源：2016-2017學(xué)年廣東省肇慶市高一上學(xué)期期末化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

檢驗(yàn)SO2中是否混有CO2，應(yīng)采取的措施是

A．先通過(guò)Ba(OH)2溶液再通過(guò)石灰水

B．先通過(guò)酸性KMnO4溶液再通過(guò)石灰水

C．先通過(guò)小蘇打懸濁液再通過(guò)石灰水

D．先通過(guò)澄清石灰水再通過(guò)品紅溶液

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來(lái)源：2016-2017學(xué)年廣東省肇慶市高二上學(xué)期期末化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

(1)對(duì)于Ag2S(s) 2Ag+(aq)+ S2-(aq)，其Ksp=____________(寫表達(dá)式)。

(2)下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是_______：

A．用稀鹽酸洗滌AgCl沉淀比用水洗滌損耗AgCl��；

B．多數(shù)物質(zhì)的溶解度隨溫度的升高而增加，故物質(zhì)的溶解都是吸熱的；

C．對(duì)于Al(OH)3(s) Al(OH)3(aq) Al3+＋3OH-，前者為溶解平衡，后者為電離平衡；

D．除去溶液中的Mg2+，用OH- 沉淀Mg2+ 比用CO32-效果好，說(shuō)明Mg(OH)2的溶解度比MgCO3大；

E．沉淀反應(yīng)中常加過(guò)量的沉淀劑，其目的是使沉淀完全。

(3)自然界原生銅的硫化物經(jīng)氧化、淋濾作用后重生成CuSO4溶液，當(dāng)這種溶液流向地殼深層遇到閃鋅礦(ZnS)時(shí)，便會(huì)慢慢轉(zhuǎn)化為銅藍(lán)(CuS)[已知 Ksp(ZnS)=2.93×10-25、Ksp(CuS)=6.3×10-36]，發(fā)生這種變化的原理是 。

(4)用右圖裝置，堿性條件下可以電解制備納米Cu2O。反應(yīng)為：2Cu＋H2OCu2O＋H2↑，如下圖所示。該電解池的陽(yáng)極反應(yīng)式為 。

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來(lái)源：2017屆湖北省高三1月質(zhì)檢化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

化學(xué)學(xué)科中的平衡理論主要包括：化學(xué)平衡、電離平衡、水解平衡和溶解平衡四種，且均符合勒夏特列原理。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）常溫下，取 pH=2的鹽酸和醋酸溶液各100mL，向其中分別加入適量的Zn粒，反應(yīng)過(guò)程中兩溶液的pH變化如右圖所示。則圖中表示醋酸溶液中pH變化的曲線是 填“A”或“B”）。設(shè)鹽酸中加入的Zn質(zhì)量為m1，醋酸溶液中加入的Zn質(zhì)量為 m2。 則 m1 m2 （ 選填“<”、“=”、“>”）。[來(lái)

（2）在體積為3L的密閉容器中，CO與H2在一定條件下反應(yīng)生成甲醇：CO(g)+2H2(g) CH3OH(g)。升高溫度，K值 （填“增大”、“減小”或“不變”）。在500℃，從反應(yīng)開始到達(dá)到平衡，用氫氣濃度變化表示的平均反應(yīng)速率v（H2）= 。

（3）某溫度下Ksp[ Mg(OH)2] = 2×10 -11，若該溫度下某MgSO4溶液里c(Mg 2+) =0.002 mol·L-1，如果生成Mg(OH)2沉淀，應(yīng)調(diào)整溶液pH，使之大于 ；該溫度下，在0.20L的0.002mol/LMgSO4溶液中加入等體積的0.10mol/L的氨水溶液，該溫度下電離常數(shù)Kb(NH3·H2O)=2×10-5，試計(jì)算 （填“有”或“無(wú)”） Mg(OH)2沉淀生成？

（4）常溫下，某純堿（Na2CO3）溶液中滴入酚酞，溶液呈紅色。在分析該溶液遇酚酞呈紅色原因時(shí)，甲同學(xué)認(rèn)為是配制溶液所用的純堿樣品中混有NaOH 所致；乙同學(xué)認(rèn)為是溶液中Na2CO3電離出的CO32-水解所致。請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)方案給甲和乙兩位同學(xué)的說(shuō)法以評(píng)判（包括操作、現(xiàn)象和結(jié)論） 。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案