分析 p能級(jí)電子數(shù)不超過(guò)6,A原子最外層p能級(jí)的電子數(shù)等于次外層的電子數(shù)總數(shù),則A的核外電子排布為1s22s22p2,應(yīng)為C元素,B原子最外層中有兩個(gè)不成對(duì)的電子,核外電子排布式為1s22s22p4,為O元素,B元素可分別與A、C、D、E生成RB2型化合物,且A、B、C屬于同一周期,則C為N元素,可形成NO2化合物,在DB2和EB2中,D與B的質(zhì)量比為7:8,則有M(D):M(O)=7:4,M(D)=7×$\frac{16}{4}$=28,D應(yīng)為Si元素;E與B的質(zhì)量比為1:1,則M(E)=2M(O)=2×16=32,所以E為S元素,
F為宇宙中含量豐富的元素,為H元素,
(1)N與H形成的常見(jiàn)化合物是氨氣,氨氣分子中N原子價(jià)層電子對(duì)個(gè)數(shù)是4且含有一個(gè)孤電子對(duì),根據(jù)價(jià)層電子對(duì)互斥理論判斷氨氣分子空間構(gòu)型;
N元素原子核外有7個(gè)電子,根據(jù)構(gòu)造原理書(shū)寫(xiě)N原子的電子排布圖,D為Si元素,Si原子核外有14個(gè)電子,根據(jù)構(gòu)造原理書(shū)寫(xiě)Si原子的電子排布式;
(2)A的氧化物為H2O,水分子中O原子價(jià)層電子對(duì)個(gè)數(shù)是4,根據(jù)價(jià)層電子對(duì)互斥理論判斷中心原子軌道的雜化方式;
(3)A、B、C分別是C、O、N元素,同一周期元素,元素電負(fù)性隨著原子序數(shù)增大而增大;
(4)SO2分子S原子價(jià)層電子對(duì)個(gè)數(shù)=2+$\frac{6-2×2}{2}$=3且含有一個(gè)孤電子對(duì),孤電子對(duì)和成鍵電子對(duì)之間的排斥力大于成鍵電子對(duì)之間的排斥力.
解答 解:p能級(jí)電子數(shù)不超過(guò)6,A原子最外層p能級(jí)的電子數(shù)等于次外層的電子數(shù)總數(shù),則A的核外電子排布為1s22s22p2,應(yīng)為C元素,B原子最外層中有兩個(gè)不成對(duì)的電子,核外電子排布式為1s22s22p4,為O元素,B元素可分別與A、C、D、E生成RB2型化合物,且A、B、C屬于同一周期,則C為N元素,可形成NO2化合物,在DB2和EB2中,D與B的質(zhì)量比為7:8,則有M(D):M(O)=7:4,M(D)=7×$\frac{16}{4}$=28,D應(yīng)為Si元素;E與B的質(zhì)量比為1:1,則M(E)=2M(O)=2×16=32,所以E為S元素,
F為宇宙中含量豐富的元素,為H元素,
(1)N與H形成的常見(jiàn)化合物是氨氣,氨氣分子中N原子價(jià)層電子對(duì)個(gè)數(shù)是4且含有一個(gè)孤電子對(duì),根據(jù)價(jià)層電子對(duì)互斥理論判斷氨氣分子空間構(gòu)型為三角錐形;
N元素原子核外有7個(gè)電子,根據(jù)構(gòu)造原理書(shū)寫(xiě)N原子的電子排布圖為,D為Si元素,Si原子核外有14個(gè)電子,根據(jù)構(gòu)造原理書(shū)寫(xiě)Si原子的電子排布式為1s22s22p63s23p2,
故答案為:三角錐形;;1s22s22p63s23p2;
(2)A的氧化物為H2O,水分子中O原子價(jià)層電子對(duì)個(gè)數(shù)是4,根據(jù)價(jià)層電子對(duì)互斥理論判斷中心原子軌道的雜化方式為sp3,電子式為,
故答案為:sp3;;
(3)A、B、C分別是C、O、N元素,同一周期元素,元素電負(fù)性隨著原子序數(shù)增大而增大,則這三種元素電負(fù)性大小順序是O>N>C,故答案為:O>N>C;
(4)SO2分子S原子價(jià)層電子對(duì)個(gè)數(shù)=2+$\frac{6-2×2}{2}$=3且含有一個(gè)孤電子對(duì),孤電子對(duì)和成鍵電子對(duì)之間的排斥力大于成鍵電子對(duì)之間的排斥力,所以S-O的鍵角<120o,
故答案為:<.
點(diǎn)評(píng) 本題考查位置結(jié)構(gòu)性質(zhì)相互關(guān)系及應(yīng)用,為高頻考點(diǎn),涉及原子核外電子排布、微?臻g構(gòu)型判斷、原子雜化方式判斷等知識(shí)點(diǎn),側(cè)重考查學(xué)生分析判斷、計(jì)算及綜合知識(shí)靈活運(yùn)用能力,難點(diǎn)是價(jià)層電子對(duì)互斥理論的理解和掌握.
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
選項(xiàng) | 實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/TD> | 實(shí)驗(yàn)方案 |
A | 證明氧化性:H2O2比Fe3+強(qiáng) | 用硫酸酸化的H2O2溶液滴入Fe(NO3)2溶液中,溶液變黃色 |
B | 鑒別溴蒸氣和NO2 | 分別通入硝酸銀溶液中,產(chǎn)生淡黃色沉淀的是溴蒸汽 |
C | 證明鹽類(lèi)水解是吸熱反應(yīng) | 在醋酸鈉溶液中滴入酚酞試液,加熱后紅色加深 |
D | 證明難溶物存在沉淀溶解平衡 | 往黃色固體難溶物PbI2加水中振蕩,靜置取上層清液加入 NaI固體產(chǎn)生黃色沉淀 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 乙烷和氯氣發(fā)生二氯取代反應(yīng),所得產(chǎn)物只有一種 | |
B. | 糖類(lèi)水解的最終產(chǎn)物一定是葡萄糖 | |
C. | 淀粉和纖維素的組成都可以用(C6H10O5)n表示,所以它們既是同系物又是同分異構(gòu)體 | |
D. | 油脂是食物組成中的重要部分,也是產(chǎn)生能量最高的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì) |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 石油裂解的主要目的是提高汽油等輕質(zhì)油的產(chǎn)量與質(zhì)量 | |
B. | 目前科學(xué)家已經(jīng)制得單原子層鍺,其電子遷移率是硅的10倍,有望取代硅用于制造更好的晶體管 | |
C. | 汽車(chē)尾氣催化轉(zhuǎn)化裝置可將尾氣中的NO和CO等有害氣體轉(zhuǎn)化為N2和CO2,該裝置中的催化劑可降低NO和CO反應(yīng)的活化能,有利于提高該反應(yīng)的平衡轉(zhuǎn)化率 | |
D. | 近期在西非國(guó)家爆發(fā)的埃博拉疫情呈加速蔓延之勢(shì),已知該病毒對(duì)化學(xué)藥品敏感,乙醇、次氯酸鈉溶液均可以將病毒氧化而達(dá)到消毒的目的 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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