在一定溫度下,可逆反應(yīng)A(g)+3B(g) 2C(g)達(dá)到平衡狀態(tài)的標(biāo)志是
A.C的生成速率與C的分解速率相等 B.A、B、C的濃度相等
C.單位時(shí)間內(nèi),生成n mol A,同時(shí)生成3n mol B
D.A、B、C的分子數(shù)目之比為1:3:2
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
寫出有關(guān)化學(xué)方程式:(共6分)
(1)金屬銅與稀硝酸反應(yīng): ;
(2)兩只棉球分別滴有幾滴濃氨水和濃鹽酸放入同一只燒杯中,用表面皿蓋住燒杯口,燒杯內(nèi)有白煙: ;
(3)一瓶無(wú)色氣體打開(kāi)瓶蓋后,瓶口呈現(xiàn)出紅棕色: 。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
設(shè)計(jì)學(xué)生實(shí)驗(yàn)要注意安全、無(wú)污染、現(xiàn)象明顯。根據(jù)啟普發(fā)生器原理,可用底部有小孔的試管制簡(jiǎn)易的氣體發(fā)生器(如圖)。若關(guān)閉K,不能使反應(yīng)停止,可將試管從燒杯中取出(會(huì)有部分氣體逸出)。下列氣體的制取宜使用該裝置的是( )
A.用二氧化錳(粉末)與雙氧水制氧氣 B.用鋅粒與稀硫酸制氫氣
C.用硫化亞鐵(塊狀)與鹽酸制硫化氫 D.用碳酸鈣(塊狀)與稀硫酸制二氧化碳
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列事實(shí)不能用勒沙特列原理來(lái)解釋的是
A.加壓有利于SO2與O2反應(yīng)生成SO
B.密閉容器中發(fā)生反應(yīng)H2(g)+I2(g)2HI(g),增大壓強(qiáng)時(shí)容器中顏色加深。
C.將混合氣中的氨氣液化后不停的分離出來(lái),有利于合成氨的反應(yīng)
D.用過(guò)量氮?dú)馀c氫氣反應(yīng)可以提高氫氣的轉(zhuǎn)化率
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
在下列各說(shuō)法中,正確的是
A.熱化學(xué)方程式中的化學(xué)計(jì)量數(shù)表示物質(zhì)的量,可以是分?jǐn)?shù)
B.△H>0表示放熱反應(yīng),△H<0表示吸熱反應(yīng)
C.酸堿中和時(shí)放出的熱叫做中和熱
D.1mol H2與0.5 mol O2反應(yīng)放出的熱就是H2的燃燒熱
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列說(shuō)法正確的是
①常溫下,0.1 mol·L-1某一元酸(HA)溶液中=1×10-8,由水電離出的c(H+)=1×10-11 mol·L-1
②濃度為0.1mol·L-1的某酸式鹽NaHA溶液中c(Na+) =c(A2-)+c(HA-) +c(H2A)
③pH=12的氨水與pH=2的鹽酸等體積混合c(NH4+)>c(Cl-)>c(OH-)>c(H+)
④濃度均為0.1mol·L-1的小蘇打溶液與燒堿溶液等體積混合
c(Na+)+c(H+)=2c(CO32-)+c(OH-)
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.全部
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
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解;向B中加入 10g 苛性鈉固體,小心攪拌也使其迅速溶解,隨著A、B中固體物質(zhì)的溶解,燒瓶 C 和 D 中氣體的顏色變化是____ __ 。
① 不變 ② 燒瓶 C 中顏色變深,D 中變淺
③ 燒瓶 D 中 變深, C 中變淺 ④ 兩個(gè)燒瓶中的顏色都變深
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
某短周期非金屬元素的原子核外最外層電子數(shù)是次外層電子數(shù)的一半,該元素 ( )
A.在自然界中只以化合態(tài)的形式存在
B.單質(zhì)常用作半導(dǎo)體材料和光導(dǎo)纖維
C.最高價(jià)氧化物不與酸反應(yīng)
D.氣態(tài)氫化物比甲烷穩(wěn)定
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
設(shè)NA為阿伏加德羅常數(shù)的值。下列說(shuō)法正確的是( )
A.25 ℃,pH=13的NaOH溶液中,含有OH-的數(shù)目為0.1NA
B.1.2 g C60和石墨的混合物中,含有的碳原子數(shù)目為0.1NA
C.2.24 L N2和NH3的混合氣體中,含有的共用電子對(duì)數(shù)目為0.3NA
D.標(biāo)準(zhǔn)狀況下,6.72 L NO2與水充分反應(yīng)轉(zhuǎn)移的電子數(shù)目為0.1NA
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