4.25℃,在20mL 0.1mol•L-1氨水溶液中逐滴加入0.1mol•L-1HCl溶液,其pH與所加鹽酸溶液體積(V/mL)的關(guān)系如圖所示,下列說法正確的是( 。
A.已知25℃時(shí) 0.1 mol•L-1氨水電離度為1.33%,則b<a<1
B.在C點(diǎn),V1<10,且有c(NH4+)=c(Cl-)=c(OH-)=c(H+
C.在A、C間任一點(diǎn),溶液中一定都有:c(NH4+)>c(Cl-)>c(OH-)>c(H+
D.在D點(diǎn):c(NH4+)+c(NH3•H2O)=c(Cl-

分析 A.相同溫度下,一水合氨的濃度越大,其電離程度越小,但稀釋時(shí)溶液中c(OH-)降低導(dǎo)致溶液的pH減小;
B.氯化銨是強(qiáng)酸弱堿鹽,其溶液呈酸性,要使混合溶液呈中性,則鹽酸體積應(yīng)該稍微小于氨水體積,溶液呈中性,則c(OH-)=c(H+),根據(jù)電荷守恒判斷c(NH4+)、c(Cl-)大小,且銨根離子水解程度較小;
C.如果溶液中加入HCl的物質(zhì)的量較小,則存在c(Cl-)<c(OH-);
D.D點(diǎn),二者恰好反應(yīng)生成氯化銨,根據(jù)物料守恒判斷.

解答 解:A.25℃時(shí) 0.1mol/L 氨水電離度為1.33%,0.1mol/L 氨水溶液中氫氧根離子的物質(zhì)的量濃度=1.33×10-3 mol/L,所以溶液的PH<12,向氨水中加入鹽酸時(shí),發(fā)生酸堿中和反應(yīng)導(dǎo)致溶液的pH值降低,所以b<a<12,故A錯(cuò)誤;
B.氯化銨是強(qiáng)酸弱堿鹽,其溶液呈酸性,要使混合溶液呈中性,則鹽酸體積應(yīng)該稍微小于氨水體積,溶液呈中性,則c(OH-)=c(H+),根據(jù)電荷守恒得c(NH4+)=c(Cl-)大小,溶液中銨根離子水解程度較小,所以離子濃度大小順序是c(NH4+)=c(Cl-)>c(OH-)=c(H+),故B錯(cuò)誤;
C.如果溶液中加入HCl的物質(zhì)的量較小,則存在c(Cl-)<c(OH-),故C錯(cuò)誤;
D.D點(diǎn),二者恰好反應(yīng)生成氯化銨,根據(jù)物料守恒得c(NH4+)+c(NH3•H2O)=c(Cl-),故D正確;
故選D.

點(diǎn)評 本題以酸堿中和反應(yīng)為載體考查離子濃度大小比較,明確圖中曲線上溶質(zhì)成分及其性質(zhì)是解本題關(guān)鍵,結(jié)合電荷守恒、物料守恒來分析解答,易錯(cuò)選項(xiàng)是C.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

14.室溫下,一氣態(tài)烴與過量氧氣混合完全燃燒,恢復(fù)到室溫,使燃燒產(chǎn)物通過濃硫酸,體積比反應(yīng)前減少50mL,再通過NaOH溶液,體積又減少了40mL,原烴的分子式是(  )
A.CH4B.C2H4C.C2H6D.C3H8

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

15.下列對廢棄塑料制品的處理方法中,最為恰當(dāng)?shù)氖牵ā 。?table class="qanwser">A.切成碎片后混入土壤中B.露天焚燒C.傾倒在偏僻的海灘或海洋中D.應(yīng)用化學(xué)方法加工成再生塑料制品、防水涂料或燃油等產(chǎn)品

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

12.常溫下,下列各組離子一定能在指定溶液中大量共存的是( 。
A.pH=13 的溶液:Na+、NH4+、SO42-、Cl-
B.甲基橙呈黃色的溶液:Na+、K+、ClO-、AlO2-
C.0.1 mol/L 的KNO3 溶液:H+、Fe2+、Cl-、SO42-
D.水電離的c(H+)=1×10-13mol.L-1的溶液中:K+、Ba2+、Br-、I-

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

19.鋁可與硝酸鈉發(fā)生反應(yīng):10Al+6NaNO3+6H2O→4Al(OH)3+3N2↑+6NaAlO2,有關(guān)敘述正確的是( 。
A.該反應(yīng)的氧化劑是水
B.若反應(yīng)過程中轉(zhuǎn)移5 mol e-,則生成標(biāo)準(zhǔn)狀況下N2的體積為11.2 L
C.該反應(yīng)的氧化產(chǎn)物是N2
D.當(dāng)消耗1 mol Al時(shí),生成標(biāo)準(zhǔn)狀況下N2的體積為22.4 L

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

2.某校研究性學(xué)習(xí)小組設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),制取氯氣以探究Cl2、Br2、I2的氧化性強(qiáng)弱(制取氯氣的化學(xué)方程式為:MnO2+4HCl(濃) $\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$MnCl2+Cl2↑+2H2O),實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示:

【實(shí)驗(yàn)探究】
(1)制取氯氣的反應(yīng)??是????(填“是”或“不是”)氧化還原反應(yīng).
(2)C裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為??Cl2+2NaBr=2NaCl+Br2????????????????.
(3)D裝置中溶液變??藍(lán)色????(填“黃色”或“藍(lán)色”).
(4)E裝置的作用是????吸收尾氣,防止污染??????????????????.
(5)若要制取標(biāo)準(zhǔn)狀況下4.48L的Cl2,需要MnO2的質(zhì)量為??17.4????g.
(相對原子質(zhì)量:H-1 O-16 Cl-35.5 Mn-55)
【實(shí)驗(yàn)討論】
有些同學(xué)對上述實(shí)驗(yàn)裝置持有不同看法:
甲同學(xué)認(rèn)為:B裝置是多余的.
乙同學(xué)認(rèn)為:B裝置是必須的.
你認(rèn)為???甲???(填“甲”或“乙”)同學(xué)的看法是正確的.
【結(jié)論分析】
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象表明,C裝置中有Br2生成,D裝置中有I2生成,說明Cl2的氧化性比Br2、I2強(qiáng).但依據(jù)本實(shí)驗(yàn)?zāi)芊衽袛郆r2、I2的氧化性強(qiáng)弱,有些同學(xué)得出不同結(jié)論:
丙同學(xué)的結(jié)論是:可以判斷Br2的氧化性比I2強(qiáng).
丁同學(xué)的結(jié)論是:無法判斷Br2的氧化性比I2強(qiáng).
你認(rèn)為????丁??(填“丙”或“丁”)同學(xué)得出的結(jié)論是合理的.

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

9.高錳酸鉀在實(shí)驗(yàn)室和工農(nóng)業(yè)中有廣泛的用途,實(shí)驗(yàn)室以二氧化錳為主要原料制備高錳酸鉀其部分流程如圖:
(1)第①步加熱熔融應(yīng)在鐵坩堝中進(jìn)行,而不用瓷坩堝的原因是SiO2+2KOH═K2SiO3+H2O(用化學(xué)方程式表示).

(2)第④步通入CO2,可以使MnO42-發(fā)生反應(yīng),生成MnO4-和MnO2,反應(yīng)的離子方程式為3MnO42-+2CO2=2MnO4-+MnO2↓+2CO32-,則完成反應(yīng)時(shí),轉(zhuǎn)化為KMnO4和K2MnO4占全部K2MnO4的百分率約為66.7%(精確到0.1%)
(3)第⑤步趁熱過濾的目的是減少過濾的損耗.
(4)第⑥步加熱濃縮至液面有細(xì)小晶體析出時(shí),停止加熱,冷卻結(jié)晶、過濾、洗滌、干燥.干燥過程中,溫度不宜過高,其原因是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑(用化學(xué)方程式表示).
(5)H2O2和KMnO4都是常有的強(qiáng)氧化劑.若向H2O2溶液中滴加酸性高錳酸鉀溶液,則酸性高錳酸鉀溶液會褪色,寫出該反應(yīng)的離子方程式:2MnO4-+6H++5H2O2=2Mn2++8H2O+5O2↑,該反應(yīng)說明H2O2的氧化性比KMnO4弱(填“強(qiáng)”或“弱”)

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

6.下列實(shí)驗(yàn)方法或操作能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵ā 。?table class="qanwser">A.
除去甲烷中乙烯B.
制備乙酸乙酯C.
分離乙酸和水D.
制備蒸餾水

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

7.如圖所示裝置中,觀察到電流計(jì)指針偏轉(zhuǎn),X棒變重,Y棒變輕,由此判斷下表中所列X、Y、Z物質(zhì),其中可以成立的是( 。
XYZ
A稀硫酸溶液
B稀鹽酸
C硝酸銀溶液
D硝酸銅溶液
A.鋅做負(fù)極溶解X電極變輕,錯(cuò)誤
B.鐵做負(fù)極失電子溶解變輕,X電極生成氫氣不會變重,錯(cuò)誤
C.鋅做負(fù)極溶解X電極變輕,錯(cuò)誤
D.鋅做負(fù)極失電子發(fā)生氧化反應(yīng)Y棒變輕,碳做正極溶液中銅離子析出使X極變重,正確

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案