A. | 該硫酸的濃度為1mol•L-1 | |
B. | b點所示溶液中:c(NH4+)=2c(SO42-) | |
C. | V=40 | |
D. | c點所示溶液中:c(H+)-c(OH-)═c(NH3•H2O) |
分析 A、根據(jù)20mL的稀H2SO4溶液中水電離出的氫離子濃度結(jié)合水的離子積來進行計算;
B、根據(jù)電荷守恒結(jié)合溶液呈中性分析解答;
C、c點水電離程度最大,說明此時銨根離子濃度最大,對水的電離促進程度最大;
D、根據(jù)質(zhì)子守恒分析解答.
解答 解:A、根據(jù)20mL的稀H2SO4溶液中,水電離出的氫離子濃度是10-13,結(jié)根據(jù)水的離子積得到硫酸電離出的氫離子濃度是0.1mol/L,稀硫酸的濃度為0.05mol/L,故A錯誤;
B、根據(jù)電荷守恒:c(H+)+c(NH4+)═2c(SO42-)+c(OH-),而溶液呈中性c(OH-)═c(H+),所以c(NH4+)═2c(SO42-),故B正確;
C、c點水電離程度最大,說明此時銨根離子濃度最大,對水的電離促進程度最大,所以兩者恰好完全反應(yīng)生成硫酸銨,而稀硫酸的濃度為0.05mol/L,所以氨水的體積也是20ml,即V=20,故C錯誤;
D、c點所示溶液是硫酸銨溶液,質(zhì)子守恒得:c(H+)-c(OH-)═c(NH3.H2O),故D正確;
故選BD.
點評 本題考查學生酸堿混合的酸堿性的判斷以及鹽的水解原理的應(yīng)用知識,屬于綜合知識的考查,難度中等.
科目:高中化學 來源: 題型:多選題
A. | 3mol C+1mol D | |
B. | 1mol A+0.5mol B+1.5mol C+0.5mol D | |
C. | 1mol A+0.5mol B+1.5mol C | |
D. | 4mol A+2mol B |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
現(xiàn)象 | 解釋或結(jié)論 | |
A | 無色試劑瓶中的濃硝酸呈現(xiàn)黃色 | 硝酸不穩(wěn)定,分解生成NO2的溶解在其中 |
B | 在玻璃導管口點燃氫氣,火焰呈黃色 | 氫氣燃燒 |
C | 某無色溶液中滴加氯水和四氯化碳,振蕩、靜置,下層出現(xiàn)紫色 | 溶液中含有碘離子 |
D | 向CuSO4溶液中通入H2S,有黑色沉淀生成 | 有難溶的CuS生成 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:高中化學 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 等濃度CH3COOH溶液與NH3•H2O溶液等體積混合后,存在c(NH4+)+c(H+)=c(CH3COO-)+c(OH-) | |
B. | 等濃度的HCl溶液與CH3COOH溶液中c(H+)也相同 | |
C. | 向20mLHCl溶液中加入10mL同一濃度的HCl溶液時,其pH會改變 | |
D. | 等濃度的CH3COOH溶液和NaOH溶液等體積混合后,溶液顯中性 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 空氣質(zhì)量狀況屬于重度污染的地區(qū),所有人的健康都會受到嚴重影響 | |
B. | 二氧化硫、氮氧化物、懸浮顆粒(pM)是霧霾的主要污染物,前兩者是氣態(tài)污染物,PM才是加重霧霾天氣污染的罪魁禍首 | |
C. | pM2.5(可吸入顆粒物)成份很復(fù)雜,并具有較強的吸附能力,隨吸入空氣而進入肺部,從而影響健康 | |
D. | 氣象環(huán)境報告中新增的PM2.5是一種新的分子 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 上述流程中錳元素的價態(tài)沒有變化 | |
B. | 上述流程中的硫酸可循環(huán)利用 | |
C. | 通電過程中,生成Zn單質(zhì)時發(fā)生還原反應(yīng) | |
D. | 通電過程中,陽極的電極反應(yīng)式為Mn2+-2e-+2H2O═MnO2+4H+ |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 在常溫下SiO2(s)+2C(s)=Si(s)+2CO(g)不能自發(fā)進行,則該反應(yīng)的△H>0 | |
B. | 常溫下,NH4Cl溶液加水稀釋$\frac{c(N{H}_{3}•{H}_{2}O)•c({H}^{+})}{c(N{{H}_{4}}^{+})}$不變 | |
C. | 向硅酸鈉溶液中滴加酚酞,溶液變紅,證明了Na2SiO3發(fā)生了水解 | |
D. | 如圖可表示乙酸溶液中通入氨氣至過量過程中溶液導電性的變化 |
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