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 [s1] (1)實驗室里需用480 mL 0.1 mol/L的CuSO4溶液,①以下配制方法正確的是     。

    A.稱取7.68 g CuSO4加入500 mL水

    B.稱取12.0 g膽礬加入500 mL水

    C.稱取8.0 g CuSO4加入500 mL水

    D.稱取12.5 g膽礬配成500 mL溶液

    ②假如其他操作均準確無誤,分析下列情況對配制濃度的影響

    A.定容時俯視觀察刻度線:       ;

    B.移液時,對用于溶解CuSO4(或膽礬)的燒杯沒有洗滌:            ;

    C.定容后,將容量瓶振蕩搖勻,靜置時發(fā)現液面低于刻度線,又補加水至刻度線:              。

  (2)用98%(密度為1.84 g/cm3)的濃硫酸稀釋成3 mol/L的稀硫酸100 mL,回答下列問題:

    ①需要濃硫酸          mL;

    ②配制操作可分解成如下幾步,正確的操作順序是              。

    A.向容量瓶中注入少量水,檢查是否漏水

    B.用少量蒸餾水洗滌燒杯及玻璃棒,將溶液注入容量瓶,并重復操作兩次

    C.將已冷卻的稀硫酸注入已檢查不漏水的容量瓶中

    D.根據計算,用量筒量取一定體積的濃硫酸

    E.將濃硫酸沿燒杯壁慢慢注入盛有蒸餾水的小燒杯中,并不斷用玻璃棒攪拌

    F.蓋上容量瓶塞子,振蕩,搖勻

    G.用膠頭滴管滴加蒸餾水,使溶液凹液面恰好與刻度線相切

    H.緩緩地將蒸餾水注入容量瓶內,直到容量瓶中的液面接近容量瓶刻度1 cm~2 cm處

 

 [s1]11.

 [s1] 

解析:(1)①由于沒有480 mL規(guī)格的容量瓶,所以應配制500 mL溶液,由計算知配成500 mL溶液需要12.5 g CuSO4 ·5H2O或8.0 g無水CuSO4。

    ②三種操作對結果的影響分別為

 

n

V

c

A

不變

偏小

偏高

B

偏小

不變

偏低

C

不變

偏高

偏低

 

 

 

 

 

 

 

  (2)一定物質的量濃度溶液的配制步驟大致為:檢漏→計算→稱量(或量取)→溶解(或稀釋)→冷卻→轉移→洗滌→定容→搖勻。

答案:(1)①D     ②    A.偏高 B.偏低 C.偏低

  (2)①16.3 ②ADECBHGF

 

 [s1]11.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中化學 來源: 題型:

在如圖所示的實驗裝置中,E為一張用淀粉、碘化鉀和酚酞混合溶液潤濕的濾紙,C,D為夾在濾紙兩端的鉑夾,X,Y分別為直流電源的兩極.在A,B中充滿KOH溶液后倒立于盛有KOH溶液的水槽中,再分別插入鉑電極.切斷電源開關S1,閉合開關S2,通直流電一段時間后,請回答下列問題:
(1)標出電源的正、負極:X為
極.
(2)在濾紙的C端附近,觀察到的現象是
試紙變藍
試紙變藍
,在濾紙的D端附近,觀察到的現象是
試紙變紅
試紙變紅

(3)寫出電極反應式:A中
4H2O+4e-═2H2↑+4OH-
4H2O+4e-═2H2↑+4OH-
;B中
4OH--4e-═2H2O+O2
4OH--4e-═2H2O+O2
;C中
4I--4e-═2I2
4I--4e-═2I2
;
D中
4H++4e-═2H2
4H++4e-═2H2

(4)若電解一段時間后,A、B中均有氣體包圍電極.此時切斷開關S2,閉合開關S1,則電流計的指針是否發(fā)生偏轉(填“偏轉”或“不偏轉”)
偏轉
偏轉

(5)若電流計指針偏轉,寫出有關的電極反應式(若指針“不偏轉”,此題不必回答):A中
2H2+4OH--4e-═4H2O
2H2+4OH--4e-═4H2O
;B中
2H2O+O2+4e-═4OH-
2H2O+O2+4e-═4OH-

若電流計指針不偏轉,請說明理由(若指針“偏轉”,此題不必解釋)
偏轉
偏轉

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科目:高中化學 來源: 題型:

某實驗的實驗裝置如圖所示,回答下列有關該實驗的問題.
(1)該實驗所用的石墨棒須經過預處理:先經高溫火焰灼燒到紅熱,再迅速浸入冷水中.這種預處理的目的是
使石墨棒表面變得粗糙,有利于吸附氣體
使石墨棒表面變得粗糙,有利于吸附氣體

(2)要使發(fā)光二極管發(fā)亮,實驗時的操作順序是
關閉S1,電解一段時間后,打開S1,關閉S2
關閉S1,電解一段時間后,打開S1,關閉S2

(3)斷開S1,閉合S2后的各電極的反應式
正極:O2+2H2O+4e-=4OH-
負極:2H2-4e-=4H+
正極:O2+2H2O+4e-=4OH-
負極:2H2-4e-=4H+

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科目:高中化學 來源: 題型:

精英家教網燃料電池是一種將化學反應產生的能量直接轉換成電能的裝置.某研究性學習小組在一次活動中,參照下圖組裝實驗裝置,以外面纏繞棉花的碳棒為電極,電解質溶液用0.5mol?L-1Na2SO4溶液,電源用3~6V直流電源,發(fā)光二極管起輝電壓為1.7V,電流為0.6mA.
(1)在碳棒電極外面纏繞棉花的作用是
 

(2)按下開關S1,半分鐘后兩碳棒上產生明顯的氣泡,此時碳棒C1
 
極,裝置中發(fā)生的總反應的化學方程式為
 
;
(3)斷開開關S1,按下開關S2,可觀察到的明顯現象為
 
;碳棒C2
 
極,其電極反應式為
 

(4)該小組把0.55mol.L-1Na2SO4溶液換成0.55mol.L-1NaCl溶液;當斷開開關S2,按下開關S1,則檢驗C1極產生氣體的實驗方法:
 
;一段時間后,當斷開開關S1,按下開關S2時,電極C1反應式為
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

 [s1] (1)若某藥品質量約為32.0 g,用托盤天平準確稱其質量,若用↓表示在右盤放上砝碼,用↑表示將砝碼取下,在下列表格的空格內,用↓和↑表示相應砝碼的放上或取下。

 

50 g

20 g

20 g

10 g

5 g

 

 

 

 

 

  


(2)配制500 mL 0.1 mol·L-1 Na2CO3溶液,下圖操作②中應該填寫的數據為       ,實驗時下圖所示操作的先后順序為      (填編號)。

  (3)在配制一定物質的量濃度的溶液時,用“偏高、偏低、無影響”表示下列操作對所配溶液濃度的影響。

    ①用量筒量取液態(tài)溶質,讀數時,俯視量筒,所配制溶液的濃度         。

    ②將量取液態(tài)溶質的量筒用水洗滌,洗滌液倒入容量瓶,所配制溶液的濃度       。

    ③定容搖勻后,有少量溶液外流,對所配制溶液的濃度          。

 

 [s1]12.

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科目:高中化學 來源:2010年高三備考“好題速遞”系列(21) 題型:填空題

 [s1] (1)若某藥品質量約為32.0 g,用托盤天平準確稱其質量,若用↓表示在右盤放上砝碼,用↑表示將砝碼取下,在下列表格的空格內,用↓和↑表示相應砝碼的放上或取下。

 

50 g

20 g

20 g

10 g

5 g

 

 

 

 

 

  


(2)配制500 mL 0.1 mol·L-1 Na2CO3溶液,下圖操作②中應該填寫的數據為       ,實驗時下圖所示操作的先后順序為       (填編號)。

   (3)在配制一定物質的量濃度的溶液時,用“偏高、偏低、無影響”表示下列操作對所配溶液濃度的影響。

    ①用量筒量取液態(tài)溶質,讀數時,俯視量筒,所配制溶液的濃度          。

    ②將量取液態(tài)溶質的量筒用水洗滌,洗滌液倒入容量瓶,所配制溶液的濃度        。

    ③定容搖勻后,有少量溶液外流,對所配制溶液的濃度          。

 


 [s1]12.

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