A. | 若8>m>3,則X必定為主族元素 | |
B. | 若a<b<m=n=4,則晶體類型相同時(shí),其單質(zhì)熔點(diǎn):X>Y | |
C. | 若Y的氣態(tài)氫化物化學(xué)式為YHn,且b<4,則該氫化物為非極性分子 | |
D. | 若a=b=3,8>m>n>b,則元素非金屬性:X>Y |
分析 A.若8>m>3,則X處于ⅢA~ⅦA族;
B.若a<b<m=n=4,二者處于ⅣA族,X為C元素、Y為Si,都形成原子晶體,共價(jià)鍵越短,熔沸點(diǎn)越高;
C.若Y的氣態(tài)氫化物化學(xué)式為YHn,且b<4,可以處于VA族,為NH3等;
D.若a=b=3,8>m>n>b,兩種元素位于相同周期,且X原子序數(shù)較大,同周期元素從左到右,元素的非金屬性逐漸增強(qiáng).
解答 解:A.若8>m>3,則X一定處于ⅢA~ⅦA族,故A正確;
B.若a<b<m=n=4,二者處于ⅣA族,X為C元素、Y為Si,都形成原子晶體,金剛石中C-C鍵的鍵長(zhǎng)<晶體Si中Si-Si,故C-C鍵更穩(wěn)定,熔沸點(diǎn):晶體硅<金剛石,故B正確;
C.若Y的氣態(tài)氫化物化學(xué)式為YHn,且b<4,可以處于VA族,為NH3等,NH3為三角錐形,分子中正負(fù)電荷中心不重合,屬于極性分子,故C錯(cuò)誤;
D.若a=b=3,8>m>n>b,兩種元素位于第三周期,且X原子序數(shù)較大,同周期元素從左到右,元素的非金屬性逐漸增強(qiáng),故則元素非金屬性:X>Y,故D正確,
故選C.
點(diǎn)評(píng) 本題考查原子結(jié)構(gòu)與元素性質(zhì)、分子性質(zhì)、晶體類型與性質(zhì)等,難度不大,確定元素在周期表中位置是關(guān)鍵,注意元素的不確定性.
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 2HBr+H2SO4(濃)$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Br2+SO2↑+2H2O | |
B. | Ca3(PO4)2+2H2SO4(濃)$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CaSO4+Ca(H2PO4)2 | |
C. | 2Al+3H2SO4═Al2(SO4)3+3H2↑ | |
D. | 2KMnO4+5H2S+3H2SO4═K2SO4+2MnSO4+5S↓+8H2O |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 非金屬性:P<S<O<F | B. | 原子半徑大。篘a>S>O | ||
C. | 堿性強(qiáng)弱:KOH>NaOH>LiOH | D. | 還原性強(qiáng)弱:F->Cl->I- |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 向淀粉溶液中加入稀硫酸加熱后,再用NaOH中和,并做新制氫氧化銅反應(yīng)實(shí)驗(yàn)--檢驗(yàn)淀粉是否水解 | |
B. | 向1-溴丙烷中加入氫氧化鈉溶液并加熱,再滴加硝酸銀和稀硝酸溶液--檢驗(yàn)有機(jī)物中是否含有溴元素 | |
C. | 向米湯中加入含碘的食鹽,觀察是否有顏色的變化--檢驗(yàn)含碘食鹽中是否含碘酸鉀 | |
D. | 向含苯酚的苯溶液中滴加濃溴水,過(guò)濾--除去苯中的苯酚 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 原子半徑Z<M | |
B. | Y的最高價(jià)氧化物對(duì)應(yīng)水化物的酸性比X的弱 | |
C. | 非金屬性:X>Z | |
D. | M元素最高價(jià)氧化物對(duì)應(yīng)水化物具有兩性 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 直徑介于1 nm~100 nm之間的微粒稱為膠體 | |
B. | 制備Fe(OH)3膠體的方法是將飽和FeCl3溶液加熱煮沸 | |
C. | 利用丁達(dá)爾效應(yīng)可以區(qū)分溶液和膠體 | |
D. | 滲析是鑒別溶液和膠體的最簡(jiǎn)便的方法 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | PX是一種有機(jī)化合物 | |
B. | 僅由碳、氫兩種元素組成 | |
C. | 爆炸燃燒的產(chǎn)物是可能是CO2和H2O | |
D. | 該有機(jī)化合物分子中存在碳碳單鍵,也存在碳碳雙鍵 |
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