某同學(xué)向一支試管中按一定的順序分別加入下列幾種物質(zhì)：
（a）KI溶液；（b）淀粉溶液；（c）NaOH溶液；（d）稀H2SO4溶液；（e）氯水。
溶液的顏色變化為：無(wú)色→ 棕黃色→ 藍(lán)色→ 無(wú)色→ 藍(lán)色。又知每種物質(zhì)只加1次，由此可知加入試劑的先后順序是

A．( a ) →( e )→( b )→ ( c )→( d )B．( a )→( b ) →( e ) → ( c )→ ( d )
C．( b )→( e )→ ( a )→ ( d )→( c )D．( a )→( d )→( b )→ ( e )→ ( c )

A

解析試題分析：根據(jù)試劑確定棕黃色溶液為碘單質(zhì)溶液，遇淀粉變藍(lán)，加入氫氧化鈉反應(yīng)顏色褪去，加酸發(fā)生
5I－+ IO3－+6H+=3I2+3H2O,答案為A。
考點(diǎn)：考查物質(zhì)的轉(zhuǎn)化有關(guān)問(wèn)題。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：單選題

（8分）下圖為人體在某項(xiàng)生理過(guò)程中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)示意圖。

（1）圖中標(biāo)有字母的物質(zhì)中，__ ___代表酶，其化學(xué)成分主要是__   ___，其基本組成單位是_      ____。
（2）如果B代表油脂，則C和D各代表_           ____ 。
（3）下列關(guān)于基本營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的說(shuō)法正確的是__     ___ 。

A．淀粉和纖維素分子式相同，兩者是同分異構(gòu)體
B．糖類(lèi)、油脂、蛋白質(zhì)都是高分子化合物
C．葡萄糖和果糖是同分異構(gòu)體
D．糖類(lèi)、油脂、蛋白質(zhì)在催化劑的作用下都能發(fā)生水解反應(yīng)

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：單選題

做乙醛被新制Cu(OH)2氧化實(shí)驗(yàn)時(shí)，有以下步驟：①加入0.5 mL乙醛溶液；②加入2% 硫酸銅溶液4—5滴；③加入10% NaOH溶液2 mL；④加熱至沸騰。其正確的操作順序是

A．①②③④B．③②①④
C．②③①④D．①③②④

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：單選題

下列與有機(jī)物結(jié)構(gòu)、性質(zhì)相關(guān)的敘述中，正確的是

A．煤油是石油的分餾產(chǎn)品，可用于保存少量金屬鈉
B．肥皂可以通過(guò)高分子化合物油脂發(fā)生皂化反應(yīng)制得
C．雞蛋清中加入CuSO4溶液會(huì)產(chǎn)生鹽析現(xiàn)象，析出的蛋白質(zhì)可再溶于水
D．淀粉、纖維素完全水解的產(chǎn)物互為同分異構(gòu)體，且都可與新制氫氧化銅反應(yīng)

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：單選題

鑒別二甲醚和乙醇可采用化學(xué)方法或物理方法，下列方法不能對(duì)二者進(jìn)行鑒別的是

A．利用金屬鈉或金屬鉀法B．利用紅外光譜法
C．利用質(zhì)譜法D．利用核磁共振氫譜法

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：單選題

生物體內(nèi)氧化所產(chǎn)生的代謝水的質(zhì)量，不同的物質(zhì)有所不同，最高者每氧化1g該物質(zhì)可產(chǎn)生1．07ml水。駱駝體內(nèi)儲(chǔ)存有大量該物質(zhì)，故30多天不喝水也能照�；顒�(dòng)，該物質(zhì)是（　�。�

A．蛋白質(zhì) B．脂肪 C．葡萄糖 D．肝糖元 

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：單選題

有機(jī)物具有下列性質(zhì)：能發(fā)生銀鏡反應(yīng)，滴入石蕊試液不變色，加入少量堿液并滴入酚酞試液，共煮后紅色消失。原有機(jī)物是下列物質(zhì)中的（   ）

A．甲酸乙酯B．乙酸甲酯C．乙醛D．甲酸

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：單選題

分子式C5H12O的有機(jī)物，能與鈉反應(yīng)放出H2的有幾種                   （    ）

A．8B．4 C．6 D．7

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：單選題

某期刊封面上有如下一個(gè)分子的球棍模型圖。圖中“棍”代表單鍵或雙鍵或三鍵。不同顏色的球代表不同元素的原子，該模型圖可代表一種

A．鹵代羧酸 B．酯 C．氨基酸 D．醇鈉 

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同步練習(xí)冊(cè)答案