分析 (1)根據(jù)金屬活潑性判斷正負極,原電池中,電子由負極流向正極;
(2)裝置中銅電極為正極,發(fā)生還原反應,是銅離子得電子生成銅;
(3)根據(jù)電極反應式Cu2++2e-=Cu進行相關(guān)計算,根據(jù)原子電池中正負極轉(zhuǎn)移電子數(shù)目相同可計算鋅電極減小的質(zhì)量;
(4)根據(jù)正負極判斷陰陽離子的移動方向;
解答 解:(1)鋅銅原電池中,鋅比銅活潑,故鋅為負極,銅為正極.原電池中,電子由負極流向正極,故電子的流向為a→b,
故答案為:a→b;
(2)裝置中銅電極為正極,發(fā)生還原反應,是銅離子得電子生成銅,電極反應式為Cu2++2e-=Cu,
故答案為:Cu2++2e-=Cu;
(3)0.32g銅物質(zhì)的量為0.005mol,由電極反應式Cu2++2e-=Cu可知,生成1mol銅,轉(zhuǎn)移2mol電子,故生成0.005mol銅,導線中轉(zhuǎn)移0.01mol電子,電子數(shù)目為0.01NA,此時負極上也轉(zhuǎn)移0.01mol電子,根據(jù)Zn-2e-=Zn2+可知,鋅電極減少的質(zhì)量為$\frac{1}{2}$×0.01mol×65g/mol=0.325g,
故答案為:0.01NA ;0.325g;
(4)左側(cè)燒杯中鋅失電子變成鋅離子,使得鋅電極附近帶正電荷,吸引陰離子向左側(cè)燒杯移動,右側(cè)燒杯中銅離子得到電子變成銅,使得銅電極附近帶負電荷,吸引陽離子向右側(cè)燒杯移動,故鹽橋中的K+向右側(cè)燒杯移動、Cl-向左側(cè)燒杯移動,
故答案為:D.
點評 本題主要考查了原電池設計、工作原理、物質(zhì)的量的相關(guān)計算、常見的能量轉(zhuǎn)化形式,明確原電池原理是解本題關(guān)鍵,再根據(jù)方程式中元素化合價變化確定正負極材料及電解質(zhì)溶液,同時考查學生分析問題、解決問題的能力,題目難度中等.
科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 實驗室中鐵和稀鹽酸反應制取H2 | |
B. | 實驗室中用大理石和鹽酸反應制取CO2 | |
C. | 實驗室中用氯酸鉀加熱分解制取 O2 | |
D. | 實驗室中用H2O2與MnO2混合制取O2 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 有氣體參加的化學反應,若增大壓強,可增加活化分子的百分數(shù),從而使反應速率增大 | |
B. | 增大反應物濃度,可增大活化分子的百分數(shù),從而使單位時間內(nèi)有效碰撞次數(shù)增多 | |
C. | 在化學反應中,加入催化劑只能增大正反應速率 | |
D. | 升高溫度能使化學反應速率增大,主要原因是增大了反應物分子中活化分子的百 分數(shù) |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 當斷裂3mol H-H鍵的同時斷裂2mol N-H鍵時,達到了化學平衡狀態(tài) | |
B. | 加入催化劑,能同等程度的增大合成氨的正、逆反應速率 | |
C. | 工業(yè)合成氨采用高壓,壓強越高越有利于提高經(jīng)濟效益 | |
D. | 增加催化劑的用量,可以增大氫氣的轉(zhuǎn)化率 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | ①③⑥ | B. | ①④⑥ | C. | ②③⑤ | D. | ④⑥ |
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科目:高中化學 來源: 題型:多選題
A. | 分別與足量鹽酸反應時①消耗鹽酸量少 | |
B. | 分別與足量氯化鋇溶液反應時①產(chǎn)生的沉淀多 | |
C. | 分別配成等體積的溶液時②的c(Na+)大 | |
D. | 相同條件下,分別與足量鹽酸反應時放出的CO2體積相等 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 固體中陽離子和陰離子個數(shù)不一定相等 | |
B. | 固體中一定有離子鍵可能有共價鍵 | |
C. | 若X只含兩種元素,所含元素一定不在同一周期也不在同一主族 | |
D. | 固體中陽離子半徑一定大于陰離子半徑 |
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