(14分)
Ⅰ、實(shí)驗(yàn)室常用以下方法制取氯氣:MnO2+ 4HCl(濃)  MnCl2+Cl2↑ + 2H2O,
(1)用雙線橋標(biāo)出電子轉(zhuǎn)移方向和數(shù)目。(在答題紙上標(biāo))
(2)在標(biāo)準(zhǔn)狀況下生成的Cl2為11.2L時(shí),參加反應(yīng)的HCl的物質(zhì)的量為         ,
被氧化HCl的質(zhì)量為        
Ⅱ、科學(xué)家發(fā)現(xiàn),食用蝦類等水生甲殼類動(dòng)物的同時(shí)服用維生素C容易中毒。這是因?yàn)?br />對(duì)人體無害的+5價(jià)砷類化合物在維生素C的作用下,能夠轉(zhuǎn)化為有毒的+3價(jià)的含砷化
合物。通過以上信息填空:
(1)維生素C具有             (填氧化性或還原性)。
(2)上述過程中+5價(jià)砷類物質(zhì)作為       (填氧化劑或還原劑),+5價(jià)砷元素發(fā)生
      反應(yīng)(填氧化或還原);2mol +5價(jià)砷完全轉(zhuǎn)化為 +3價(jià)砷,共轉(zhuǎn)移     個(gè)
電子(用NA表示阿伏加德羅常數(shù))。

(每空2分,共14分)
Ⅰ、(1)(2)2mol,36.5g。
Ⅱ、(1) 還原性 (2)氧化劑 ; 還原 ;4NA

解析試題分析:Ⅰ、(1)根據(jù)反應(yīng)的方程式可知,鹽酸中氯元素的化合價(jià)從-1價(jià)升高到0價(jià),失去1個(gè)電子。而二氧化錳中Mn元素的化合價(jià)從+4價(jià)降低到+2價(jià),得到2個(gè)電子,所以根據(jù)電子到得失守恒可知,正確的表示應(yīng)該是。
(2)氯氣的物質(zhì)的量是11.2L÷22.4L/mol=0.5mol,則根據(jù)反應(yīng)的化學(xué)方程式可知,參加反應(yīng)的氯化氫是0.5mol×4=2mol。其中被氧化的氯化氫是1mol,質(zhì)量是36.5g。
Ⅱ、(1)+5價(jià)砷類化合物在維生素C的作用下,能夠轉(zhuǎn)化為有毒的+3價(jià)的含砷化,這說明砷元素得到電子,所以維生素C失去電子,具有還原性。
(2)As元素的化合價(jià)從+5價(jià)降低到+3價(jià),得到2個(gè)電子,做氧化劑,則+5價(jià)砷元素發(fā)生還原反應(yīng)。2mol +5價(jià)砷完全轉(zhuǎn)化為 +3價(jià)砷,得到4mol電子,則共轉(zhuǎn)移4NA個(gè)電子。
考點(diǎn):考查氧化還原反應(yīng)的表示、計(jì)算以及有關(guān)判斷
點(diǎn)評(píng):該題是基礎(chǔ)性試題的考查,也是高考中的常見考點(diǎn),難度不大。試題放熱關(guān)鍵是熟練掌握氧化還原反應(yīng)的有關(guān)概念,判斷的依據(jù),然后再結(jié)合題意靈活分析即可。該題有利于培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題的能力。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

Ⅰ.玻璃棒是中學(xué)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室中常用的儀器.下列實(shí)驗(yàn)過程中,一般不需要用玻璃棒的是
 
(填寫編號(hào))
①用pH試紙測(cè)定Na2CO3溶液的pH 
②配制一定物質(zhì)的量濃度的氯化鈉溶液 
③將適量氯化鐵飽和溶液滴入沸水中制備氫氧化鐵膠體 
④探究Ba(OH)28H20晶體和NH4Cl晶體反應(yīng)過程中的能量變化 
⑤用蒸餾法分離兩種沸點(diǎn)差距較大的液體 
⑥過濾分離互不相溶的固體和液體 
⑦用已知濃度的鹽酸滴定待測(cè)濃度的NaOH溶液的酸堿中和滴定過程 
⑧稀釋濃H2SO4的過程
Ⅱ.為測(cè)定某含有雜質(zhì)Na2O的Na2O2樣品的純度,某小組同學(xué)分別設(shè)計(jì)了如下方案.
[方案一]準(zhǔn)確稱量樣品mg,與水充分反應(yīng)后將溶液的體積稀釋為VmL,從中取出V1mL溶液,裝入錐形瓶,用已知濃度的鹽酸進(jìn)行滴定,以確定溶液的濃度,再計(jì)算出樣品中Na2O2的含量.
(1)此方案中,酸堿中和滴定時(shí)應(yīng)選用
 
滴定管.
(2)寫出此方案中涉及到的反應(yīng)的離子方程式
 

[方案二]準(zhǔn)確稱量樣品mg,將樣品與二氧化碳充分反應(yīng),通過測(cè)定反應(yīng)產(chǎn)生氧氣的體積,計(jì)算出樣品中Na2O2的含量.
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(3)該方案的實(shí)驗(yàn)過程中,如圖,儀器的連接順序是
 
(填儀器下方序號(hào)),①中的進(jìn)氣口為
 
(填“A”或“B”)
(4)裝置⑤的作用是
 

(5)你認(rèn)為方案一、方案二中測(cè)定結(jié)果比較準(zhǔn)確的是
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

Ⅰ.玻璃棒是中學(xué)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室中常用的儀器。下列實(shí)驗(yàn)過程中,一般不需要用玻璃棒的是

            (填寫編號(hào))

①用pH試紙測(cè)定Na2CO3溶液的pH ②配制一定物質(zhì)的量濃度的氯化鈉溶液 ③將適量氯化鐵飽和溶液滴入沸水中制備氫氧化鐵膠體 ④探究Ba(OH)28H20晶體和NH4Cl晶體反應(yīng)過程中的能量變化 ⑤用蒸餾法分離兩種沸點(diǎn)差距較大的液體 ⑥過濾分離互不相溶的固體和液體 ⑦用已知濃度的鹽酸滴定待測(cè)濃度的NaOH溶液的酸堿中和滴定過程 ⑧稀釋濃H2SO4的過程

Ⅱ.為測(cè)定某含有雜質(zhì)Na2O的Na2O2樣品的純度,某小組同學(xué)分別設(shè)計(jì)了如下方案。

【方案一】準(zhǔn)確稱量樣品mg,與水充分反應(yīng)后將溶液的體積稀釋為VmL,從中取出V1mL溶液,裝入錐形瓶,用已知濃度的鹽酸進(jìn)行滴定,以確定溶液的濃度,再計(jì)算出樣品中Na2O2的含量。

⑴此方案中,酸堿中和滴定時(shí)應(yīng)選用          滴定管。

⑵寫出此方案中涉及到的反應(yīng)的離子方程式                                         。

【方案二】準(zhǔn)確稱量樣品mg,將樣品與二氧化碳充分反應(yīng),通過測(cè)定反應(yīng)產(chǎn)生氧氣的體積,計(jì)算出樣品中Na2O2的含量。

⑶該方案的實(shí)驗(yàn)過程中,儀器的連接順序是                  (填儀器下方序號(hào)),①中的進(jìn)氣口為     (填“A”或“B”)

⑷裝置⑤的作用是                                                     

⑸你認(rèn)為方案一、方案二中測(cè)定結(jié)果比較準(zhǔn)確的是       

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

(14分)

Ⅰ.玻璃棒是中學(xué)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室中常用的儀器。下列實(shí)驗(yàn)過程中,一般不需要用玻璃棒的是

           (填寫編號(hào))

①用pH試紙測(cè)定Na2CO3溶液的pH ②配制一定物質(zhì)的量濃度的氯化鈉溶液③將適量氯化鐵飽和溶液滴入沸水中制備氫氧化鐵膠體④探究Ba(OH)28H20晶體和NH4Cl晶體反應(yīng)過程中的能量變化 ⑤用蒸餾法分離兩種沸點(diǎn)差距較大的液體 ⑥過濾分離互不相溶的固體和液體⑦用已知濃度的鹽酸滴定待測(cè)濃度的NaOH溶液的酸堿中和滴定過程 ⑧稀釋濃H2SO4的過程

Ⅱ.為測(cè)定某含有雜質(zhì)Na2O的Na2O2樣品的純度,某小組同學(xué)分別設(shè)計(jì)了如下方案。

【方案一】準(zhǔn)確稱量樣品mg,與水充分反應(yīng)后將溶液的體積稀釋為VmL,從中取出V1mL溶液,裝入錐形瓶,用已知濃度的鹽酸進(jìn)行滴定,以確定溶液的濃度,再計(jì)算出樣品中Na2O2的含量。

⑴此方案中,酸堿中和滴定時(shí)應(yīng)選用         滴定管。

⑵寫出此方案中涉及到的反應(yīng)的離子方程式                                        。

【方案二】準(zhǔn)確稱量樣品mg,將樣品與二氧化碳充分反應(yīng),通過測(cè)定反應(yīng)產(chǎn)生氧氣的體積,計(jì)算出樣品中Na2O2的含量。

⑶該方案的實(shí)驗(yàn)過程中,儀器的連接順序是                 (填儀器下方序號(hào)),①中的進(jìn)氣口為     (填“A”或“B”)

⑷裝置⑤的作用是                                                     。

⑸你認(rèn)為方案一、方案二中測(cè)定結(jié)果比較準(zhǔn)確的是       。

 

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科目:高中化學(xué) 來源:遼寧省撫順市六校聯(lián)合體2009—2010學(xué)年度高三二模(理綜)試題化學(xué)部分 題型:實(shí)驗(yàn)題

(14分)
Ⅰ.玻璃棒是中學(xué)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室中常用的儀器。下列實(shí)驗(yàn)過程中,一般不需要用玻璃棒的是
           (填寫編號(hào))
①用pH試紙測(cè)定Na2CO3溶液的pH ②配制一定物質(zhì)的量濃度的氯化鈉溶液③將適量氯化鐵飽和溶液滴入沸水中制備氫氧化鐵膠體④探究Ba(OH)28H20晶體和NH4Cl晶體反應(yīng)過程中的能量變化⑤用蒸餾法分離兩種沸點(diǎn)差距較大的液體⑥過濾分離互不相溶的固體和液體⑦用已知濃度的鹽酸滴定待測(cè)濃度的NaOH溶液的酸堿中和滴定過程⑧稀釋濃H2SO4的過程
Ⅱ.為測(cè)定某含有雜質(zhì)Na2O的Na2O2樣品的純度,某小組同學(xué)分別設(shè)計(jì)了如下方案。
【方案一】準(zhǔn)確稱量樣品mg,與水充分反應(yīng)后將溶液的體積稀釋為VmL,從中取出V1mL溶液,裝入錐形瓶,用已知濃度的鹽酸進(jìn)行滴定,以確定溶液的濃度,再計(jì)算出樣品中Na2O2的含量。
⑴此方案中,酸堿中和滴定時(shí)應(yīng)選用         滴定管。
⑵寫出此方案中涉及到的反應(yīng)的離子方程式                                        。
【方案二】準(zhǔn)確稱量樣品mg,將樣品與二氧化碳充分反應(yīng),通過測(cè)定反應(yīng)產(chǎn)生氧氣的體積,計(jì)算出樣品中Na2O2的含量。

⑶該方案的實(shí)驗(yàn)過程中,儀器的連接順序是                 (填儀器下方序號(hào)),①中的進(jìn)氣口為    (填“A”或“B”)
⑷裝置⑤的作用是                                                     。
⑸你認(rèn)為方案一、方案二中測(cè)定結(jié)果比較準(zhǔn)確的是       。

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科目:高中化學(xué) 來源:遼寧省撫順市六校聯(lián)合體2009-2010學(xué)年度高三二模(理綜)試題化學(xué)部分 題型:實(shí)驗(yàn)題

(14分)

Ⅰ.玻璃棒是中學(xué)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室中常用的儀器。下列實(shí)驗(yàn)過程中,一般不需要用玻璃棒的是

            (填寫編號(hào))

①用pH試紙測(cè)定Na2CO3溶液的pH ②配制一定物質(zhì)的量濃度的氯化鈉溶液 ③將適量氯化鐵飽和溶液滴入沸水中制備氫氧化鐵膠體 ④探究Ba(OH)28H20晶體和NH4Cl晶體反應(yīng)過程中的能量變化 ⑤用蒸餾法分離兩種沸點(diǎn)差距較大的液體 ⑥過濾分離互不相溶的固體和液體 ⑦用已知濃度的鹽酸滴定待測(cè)濃度的NaOH溶液的酸堿中和滴定過程 ⑧稀釋濃H2SO4的過程

Ⅱ.為測(cè)定某含有雜質(zhì)Na2O的Na2O2樣品的純度,某小組同學(xué)分別設(shè)計(jì)了如下方案。

【方案一】準(zhǔn)確稱量樣品mg,與水充分反應(yīng)后將溶液的體積稀釋為VmL,從中取出V1mL溶液,裝入錐形瓶,用已知濃度的鹽酸進(jìn)行滴定,以確定溶液的濃度,再計(jì)算出樣品中Na2O2的含量。

⑴此方案中,酸堿中和滴定時(shí)應(yīng)選用          滴定管。

⑵寫出此方案中涉及到的反應(yīng)的離子方程式                                        

【方案二】準(zhǔn)確稱量樣品mg,將樣品與二氧化碳充分反應(yīng),通過測(cè)定反應(yīng)產(chǎn)生氧氣的體積,計(jì)算出樣品中Na2O2的含量。

⑶該方案的實(shí)驗(yàn)過程中,儀器的連接順序是                  (填儀器下方序號(hào)),①中的進(jìn)氣口為     (填“A”或“B”)

⑷裝置⑤的作用是                                                      。

⑸你認(rèn)為方案一、方案二中測(cè)定結(jié)果比較準(zhǔn)確的是       

 

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