化學(xué)無處不在，下面說法正確的是

A．“地溝油”禁止食用，但可用于制造生物柴油 
B．“PM2.5”是指大氣中直徑小于或等于2.5m（1m=1×10-6m）的顆粒，“PM2.5”與空氣形成的分散系屬于膠體 
C．紅寶石、水晶、玻璃、陶瓷等都是硅酸鹽制品 
D．分餾、裂化、裂解是利用化學(xué)變化來煉制加工石油的三種重要方法 

A

解析試題分析：A、“地溝油”有毒，禁止食用，但可用于制造生物柴油，A正確；B、“PM2.5”的直徑并不介于10－9m～10－7m之間，與空氣不能形成膠體，B不正確；C、紅寶石、水晶的主要成分分別是氧化鋁和二氧化硅，不是硅酸鹽，C不正確；D、分餾是物理變化，D不正確，答案選A。
考點：考查化學(xué)與生活、生產(chǎn)、環(huán)境保護(hù)以及物質(zhì)成分和物質(zhì)變化的判斷

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：實驗題

下面是一些實驗室制備硫酸銅的實驗設(shè)計。
實驗一：用銅與濃硫酸反應(yīng)制取硫酸銅。
實驗二：將適量濃硝酸分多次加入到銅粉與稀硫酸的混合物中，加熱使之反應(yīng)完全制取硫酸銅。（裝置如下圖中的圖I．圖Ⅱ）。

實驗三：將銅粉在某儀器中反復(fù)灼燒，使銅粉充分與空氣發(fā)生反應(yīng)生成氧化銅，再將氧化銅與稀硫酸反應(yīng)，經(jīng)后續(xù)步驟可得到硫酸銅晶體。
實驗四：向銅粉和稀硫酸的混合物中加入H­2O得到硫酸銅。
請回答實驗中的有關(guān)問題。
（1）實驗一中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式為____，這種方法的缺點是____。
（2）實驗二裝置圖中分液漏斗里盛裝的液體是____。圖Ⅱ是圖I的改進(jìn)裝置，分析圖II裝置的優(yōu)點是       。
（3）實驗三中用于灼燒的儀器名稱是       。該實驗中的后續(xù)步驟指的是__      。
（4）實驗四中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為____。
（5）除上面的實驗設(shè)計外，請你再設(shè)計一種只用銅和稀硫酸為原料制取硫酸銅的方法（寫出化學(xué)反應(yīng)方程式）。

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：實驗題

(15分)資料顯示：鎂與飽和碳酸氫鈉溶液反應(yīng)產(chǎn)生大量氣體和白色不溶物。某同學(xué)通過如下實驗探究反應(yīng)原理并驗證產(chǎn)物。
實驗I：用砂紙擦去鎂條表面氧化膜，將其放入盛適量滴有酚酞的飽和碳酸氫鈉溶液的燒杯中，迅速反應(yīng)，產(chǎn)生大量氣泡和白色不溶物，溶液的淺紅色加深。
（1）該同學(xué)對反應(yīng)中產(chǎn)生的白色不溶物做出如下猜測：
猜測1：白色不溶物可能為　　　　　   
猜測2：白色不溶物可能為MgCO3
猜測3：白色不溶物可能為堿式碳酸鎂[xMg(OH)2?yMgCO3]
（2）為了確定產(chǎn)物成份(包括產(chǎn)生的氣體、白色不溶物及溶液中溶質(zhì))，進(jìn)行以下定性實驗。請?zhí)顚懕碇锌瞻祝?br />

實驗序號
實  驗
實驗現(xiàn)象
結(jié)  論
實驗Ⅱ
將實驗I中收集到的氣體點燃
安靜燃燒，火焰呈淡藍(lán)色
氣體成分為　  ①     
實驗Ⅲ
將實驗I中的白色不溶物濾出、洗滌，取少量加入足量   ②   
 
    ③    
白色不溶物中含有MgCO3
實驗Ⅳ
取實驗Ⅲ中的濾液，向其中加入適
量　 ④　  稀溶液
產(chǎn)生白色沉淀，溶液紅色變淺
溶液中存在CO32－離子
（3）為進(jìn)一步確定實驗I中白色不溶物的成分，進(jìn)行以下定量實驗，裝置如圖所示：

稱取干燥、純凈的白色不溶物 4.52 g，充分加熱至不再產(chǎn)生氣體為止，并使分解產(chǎn)生的氣體全部進(jìn)入裝置A和B中。實驗后裝置A增重0.36 g，裝置B增重1.76 g。
①裝置C的作用是                                                   ；
②白色不溶物的化學(xué)式為　　　　　　　　              。
（4）根據(jù)以上（2）及（3）的定性定量實驗，寫出鎂與飽和碳酸氫鈉溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式
__________________________________________________________________________。

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：實驗題

某�；瘜W(xué)課外小組為了鑒別碳酸鈉和碳酸氫鈉兩種白色固體，用不同的方法做了以下實驗，如圖Ⅰ～Ⅳ所示。

（1）只根據(jù)圖Ⅰ、Ⅱ所示實驗，能夠達(dá)到實驗?zāi)康牡氖?填裝置序號)___   _______；
（2）圖Ⅲ、Ⅳ所示實驗均能鑒別這兩種物質(zhì)，其都發(fā)生的反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____________                   ___________；與實驗Ⅲ相比，實驗Ⅳ的優(yōu)點是__________________________；
（3）若用實驗Ⅳ驗證碳酸鈉和碳酸氫鈉的穩(wěn)定性，則試管B中裝入的固體最好是________；
（4）有同學(xué)認(rèn)為，除上述試驗方法外，向兩種固體配成的溶液中加入澄清石灰水也可以區(qū)分它們，這種說法是_____________（填“正確”或“錯誤”）的。
（5）將碳酸氫鈉溶液與足量的澄清石灰水混合并充分反應(yīng)，其離子方程式為_________________________。其剩余溶液的溶質(zhì)化學(xué)式為___________
（6）另有兩瓶溶液，已知分別是K2CO3和NaHCO3，請你寫出兩種不同的鑒別方法。
①________________________________________________________________________；
②_______________________________________________________________________。

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：單選題

醫(yī)療上給病人輸液補充能量，常用的糖是

A．葡萄糖B．麥芽糖C．淀粉D．纖維素

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：單選題

下列與生活相關(guān)的敘述錯誤的是

A．酸性臭氧水(AOW)可用于消滅HlNl病毒，因為臭氧具有強氧化性
B．水的處理常用到漂白粉和明礬，二者的作用原理相同
C．二氧化硫、氮氧化物以及可吸入顆粒物這三項是霧霾主要組成
D．地溝油的主要成分是油脂，其組成與汽油、煤油不相同

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：單選題

生活中碰到的某些問題，常涉及到化學(xué)知識，下列說法不正確的是(     )

A．Mg(OH)2和Al(OH)3熱分解生成的氣態(tài)水可覆蓋火焰、驅(qū)逐O2、稀釋可燃?xì)怏w，分解產(chǎn)物MgO和Al2O3能較快地與塑料燃燒過程中產(chǎn)生的酸性及腐蝕性氣體反應(yīng)，所以它們可以作為未來發(fā)展方向的無機阻燃劑
B．近年來禽流感病毒H7N9時有病例報告，衛(wèi)生部門強調(diào)要盡量避免接觸活禽，個人也應(yīng)加強消毒預(yù)防，其中消毒劑可以選用含氯消毒劑、酒精、雙氧水等適宜的物質(zhì)
C．食品包裝袋中常放入小袋的生石灰，目的是防止食品氧化變質(zhì)
D．蒙古牧民喜歡用銀器盛放鮮牛奶有其科學(xué)道理：用銀器盛放鮮牛奶，溶入的極微量的銀離子，可殺死牛奶中的細(xì)菌，防止牛奶變質(zhì)

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：單選題

化學(xué)與環(huán)境保護(hù)、工業(yè)生產(chǎn)、生活等密切相關(guān)。下列說法正確的是

A．SiO2制成的玻璃纖維，由于導(dǎo)電能力強而被用于制造通訊光纜；
B．礦物燃料鈣基固硫處理就是用化學(xué)方法將硫單質(zhì)變?yōu)榛衔铮?
C．針對病毒性流感的擴(kuò)散情況，要加強環(huán)境、個人等的消毒預(yù)防，其中消毒劑常選用含氯消毒劑、雙氧水、酒精等適宜的物質(zhì)；
D．工業(yè)合成氨的原料N2、H2均可從空氣中直接獲得；

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：單選題

下列說法中，不正確的是  (　　)。

A．現(xiàn)代藥物主要是人工合成的藥物 
B．天然藥物具有良好的藥效，所以不需要進(jìn)行改造 
C．藥物的生物活性跟它的結(jié)構(gòu)中的某些官能團(tuán)有關(guān) 
D．在藥物設(shè)計領(lǐng)域計算機應(yīng)用前景廣闊 

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