應(yīng)稱取NaOH的質(zhì)量/g | 應(yīng)選用容量瓶的規(guī)格/mL |
分析 (1)配制250mL應(yīng)選擇250ml容量瓶,依據(jù)m=CVM計(jì)算需要溶質(zhì)的質(zhì)量;
(2)依據(jù)配制一定物質(zhì)的量濃度一般操作步驟排序;
(3)分析不當(dāng)操作對溶液的體積和溶質(zhì)的物質(zhì)的量的影響,依據(jù)c=$\frac{n}{V}$進(jìn)行誤差分析.
解答 解:(1)配制250mL應(yīng)選擇250ml容量瓶;
需要?dú)溲趸c的質(zhì)量m=1.25mol/L×0.25L×40g/mol=12.5g;
操作步驟為:計(jì)算、稱量、溶解、冷卻、移液、洗滌、定容、搖勻、裝瓶,需要的儀器:托盤天平、藥匙、燒杯、玻璃棒、500ml容量瓶、膠頭滴管,所以還需要的儀器有:托盤天平、藥匙、燒杯、玻璃棒、膠頭滴管;
故答案為:12.5g; 250mL;
(2)配制一定物質(zhì)的量濃度一般操作步驟:計(jì)算、稱量、溶解、冷卻、移液、洗滌、定容、搖勻、裝瓶,所以正確的順序?yàn)椋築CAFED;
故答案為:BCAFED;
(3)A、稱量NaOH時,砝碼錯放在左盤(已移動游碼),導(dǎo)致稱量的氫氧化鈉質(zhì)量偏小,配制的溶液的濃度偏小,故A選;
B、向容量瓶中轉(zhuǎn)移溶液時不慎有液滴灑在容量瓶外面,導(dǎo)致溶質(zhì)的物質(zhì)的量偏小,溶液的濃度偏低,故B選;
C、加蒸餾水時不慎超過了刻度線,導(dǎo)致溶液的體積偏大,溶液的濃度偏低,故C選;
D、定容時俯視刻度線,導(dǎo)致溶液的體積偏小,溶液的濃度偏高,故D不選;
E、配制前,容量瓶中有少量蒸餾水,對溶質(zhì)的物質(zhì)的量和溶液的體積都不會產(chǎn)生影響,溶液的濃度不變,故E不選;
故選:ABC.
點(diǎn)評 本題考查了一定物質(zhì)的量濃度溶液的配制,明確配置原理和操作步驟是解題關(guān)鍵,注意誤差的分析方法和技巧,題目難度不大.
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | ②不對 | B. | ③④不對 | C. | ①④不對 | D. | 全部正確 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | ${\;}_{117}^{293}$Up和${\;}_{117}^{294}$Up是兩種元素 | |
B. | ${\;}_{117}^{293}$Up和${\;}_{117}^{294}$Up互為同位素 | |
C. | ${\;}_{117}^{293}$Up和${\;}_{117}^{294}$Up質(zhì)子數(shù)不同、中子數(shù)相同 | |
D. | ${\;}_{117}^{293}$Up和${\;}_{117}^{294}$Up質(zhì)量數(shù)相同、電子數(shù)不同 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | ①② | B. | ①④⑤ | C. | ②③④ | D. | ②⑤ |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:多選題
A. | H2燃燒生成1 mol H2O(g)時,放出241.8 kJ的熱量 | |
B. | 1 mol液態(tài)水變成水蒸氣時吸收44 kJ的熱量 | |
C. | 1mol物質(zhì)完全燃燒生成穩(wěn)定氧化物時放出的熱量為燃燒熱,H2的燃燒熱為-285.8 kJ•mol-1 | |
D. | O2前面的表示參加反應(yīng)的O2的分子數(shù)目 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
t/min | n (CO)/mol | n (Cl2)/mol |
0 | 1.20 | 0.60 |
1 | 0.90 | |
2 | 0.80 | |
4 | 0.20 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 在常溫常壓下,11.2L N2含有的分子數(shù)為0.5NA | |
B. | 在常溫常壓下,1mol 氖氣含有的原子數(shù)為2NA | |
C. | 27g Al與足量的鹽酸反應(yīng)失去的電子數(shù)為3NA | |
D. | 在同溫同壓時,相同體積的任何氣體單質(zhì)所含的原子數(shù)一定相同 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | NH4+、I-、CO32-、Fe3+ | B. | Na+、Ba2+、Mg2+、HCO3- | ||
C. | NO3-、Mg2+、Cl-、Ca2+ | D. | K+、Na+、Cl-、SO42- |
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