3.請回答:
(1)CO2的電子式
(2)鈉燃燒不能用CO2滅火,用化學方程式表示其理由4Na+CO2$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$C+2Na2O.
(3)重晶石(BaSO4)不溶于酸,用飽和Na2CO3處理轉(zhuǎn)化為易溶于酸的BaCO3,寫出反應的離子方程式BaSO4 (s)+CO32-(aq)=BaCO3(s)+SO42-(aq).
(4)完成以下氧化還原反應的離子方程式:
1Cr2O72-+3H2O2+8H+═2Cr3++3O2↑+7H2O.

分析 (1)CO2是共價化合物,其結構式為O=C=O,碳原子和氧原子之間有2對電子;
(2)高溫下,鈉與二氧化碳反應生成易燃的氧化鈉;
(3)BaSO4 轉(zhuǎn)化為BaCO3的離子方程式為BaSO4 (s)+CO32-(aq)=BaCO3(s)+SO42-(aq);
(4)該反應中,其方程式為H2CrO4是氧化劑,而過氧化氫是還原劑,根據(jù)得失電子和電荷守恒配平.

解答 解:(1)CO2是共價化合物,其結構式為O=C=O,碳原子和氧原子之間有2對電子,其電子式為,
故答案為:;
(2)高溫下,鈉與二氧化碳反應生成氧化鈉,化學反應方程式為:4Na+CO2$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$C+2Na2O,不能起到滅火的作用,故答案為:4Na+CO2$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$C+2Na2O;
(3)BaSO4 轉(zhuǎn)化為BaCO3的離子方程式為BaSO4 (s)+CO32-(aq)=BaCO3(s)+SO42-(aq),故答案為:BaSO4 (s)+CO32-(aq)=BaCO3(s)+SO42-(aq);(4)該反應中,其方程式為H2CrO4是氧化劑,而過氧化氫是還原劑,根據(jù)得失電子和電荷守恒配平得Cr2O72-+3H2O2+8H+═2Cr3++3O2↑+7H2O,故答案為:1、3、8H+、2、3、7H2O.

點評 本題主要考查的是常見元素以及其化合物的知識,綜合性較強,涉及電子式的書寫、物質(zhì)的判斷、氧化還原反應的是電子守恒、化學反應方程式書寫、氧化還原型離子方程式的配平等,難度較大.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中化學 來源: 題型:填空題

13.ClO2,黃綠色易溶于水的氣體,是高效、低毒的消毒劑,回答下列問題:
(1)實驗室用NH4Cl、鹽酸、NaClO2(亞氯酸鈉)為原料,通過圖1過程制備ClO2

①電解時發(fā)生反應的化學方程式為NH4Cl+2HCl$\frac{\underline{\;電解\;}}{\;}$3H2↑+NCl3
②除去ClO2中的NH3可選用的試劑是(填標號)b
a.蒸餾水    b.濃硫酸    c.堿石灰   d.濃食鹽水
(2)用圖2裝置可以測定混合氣中ClO2的含量:
Ⅰ.在錐形瓶中加入足量的碘化鉀,用50mL水溶解后,再加入3mL稀硫酸:
Ⅱ.在玻璃液封裝置中加入水,使液面沒過玻璃液封管的管口;
Ⅲ.將一定量的混合氣體通入錐形瓶中吸收;
Ⅳ.將玻璃液封裝置中的水倒入錐形瓶中;
Ⅴ.用0.2000mol•L-1硫代硫酸鈉標準溶液滴定錐形瓶中的溶液(I2+2S2O32-═2I-+S4O62-),指示劑顯示終點時共用去20.00mL硫代硫酸鈉溶液.在此過程中:
①錐形瓶內(nèi)ClO2與碘化鉀反應的離子方程式為2ClO2+10I-+8H+=4H2O+5I2+2Cl-
②玻璃液封裝置的作用是吸收殘留的ClO2氣體(避免碘的逸出).
③V中加入的指示劑通常為淀粉溶液,滴定至終點的現(xiàn)象是溶液由藍色變無色,且半分鐘不褪色.
④測得混合氣中ClO2的質(zhì)量為0.05400g.

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

14.某化學興趣小組同學對有關物質(zhì)的分類進行討論辨析:
①生鐵、氯水都屬于混合物  
②AlCl3溶液、蛋白質(zhì)溶液都屬于溶液  
③SiO2、CO都屬于酸性氧化物  
④含氫原子的鹽不一定屬于酸式鹽.
上述說法中正確的是( 。
A.①②B.①④C.②③D.③④

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科目:高中化學 來源: 題型:解答題

11.將化合物A的蒸氣2mol充入0.5L容器中加熱分解:2A(g)?=?B(g)+nC(g).反應到2min時,容器內(nèi)A的濃度為2mol•L-1,測得這段時間內(nèi),平均速率v(C)=1mol•L-1•min-1,則化學反應方程式中n值為2,v(B)=0.5mol•L-1•min-1

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

18.NA代表阿伏加德羅常數(shù),下列判斷正確的是( 。
A.1 mol Fe2+與足量的H2O2溶液反應,轉(zhuǎn)移2NA個電子
B.等物質(zhì)的量的N2和CO所含原子數(shù)相同,質(zhì)量相同
C.在標況下,22.4 L SO3所含氧原子為3NA
D.1L 0.1 mol•L-1的乙酸溶液中H+數(shù)為0.1 NA

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科目:高中化學 來源: 題型:解答題

8.某興趣小組為探究氮的化合物的性質(zhì),設計了如圖1所示實驗裝置,A為氣體發(fā)生裝置.按圖1連接好各儀器,檢查裝置氣密性后,先將C處鉑絲網(wǎng)加熱至紅熱,再將A處產(chǎn)生的無色氣體通過后面裝置.片刻后可觀察到F中銅片慢慢溶解.請回答下列問題(A中所用試劑,從下列固體物質(zhì)中選取①NH4HCO3②NH4Cl③Ca(OH)2
(1)A制備氣體相對應的裝置可以是圖2中的a(填字母).

(2)寫出題干裝置C中發(fā)生反應的化學方程式4NH3+5O2$\frac{\underline{催化劑}}{△}$4NO+6H2O,C處加熱片刻后撤去酒精燈,鉑絲仍保持紅熱,原因是反應放熱,停止加熱后放出的熱量能維持反應繼續(xù)進行.
(3)銅片完全溶解后,發(fā)現(xiàn)F裝置中溶液呈綠色,加水稀釋后呈藍色,有同學得出兩種結論:
①濃Cu(NO32溶液呈綠色,稀Cu(NO32溶液呈藍色;
②Cu(NO32溶液呈藍色,呈綠色是由于溶液溶解過量的NO2,試設計實驗驗證哪一種結論正確
(4)該興趣小組同學共同設計了如圖3所示的實驗裝置,利用裝置Ⅰ、Ⅱ制取氣體,請回答下列問題:
①甲同學認為:利用裝置Ⅱ可以收集H2、NH3等氣體,但不能收集O2和NO,理由是O2密度比空氣大,應用向上排空氣法收集,NO易與空氣中O2反應,不能用排空法收集.
②乙同學認為:利用裝置Ⅱ作簡易改進(不改變儀器裝置),可收集NO、O2,改進的方法是可在Ⅱ裝置中加入水,用排水法收集.

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

15.下列敘述正確的是( 。
A.${\;}_{8}^{16}$O2和${\;}_{8}^{18}$O2互為同位素,物理性質(zhì)有差異而化學性質(zhì)相似
B.N2與O2的反應屬于氮的固定
C.元素周期表中7個橫行分別是7個周期,18個縱行分別是18個族
D.1mol金剛石比1mol石墨燃燒放出熱量多,所以金剛石比石墨穩(wěn)定

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科目:高中化學 來源: 題型:填空題

12.火箭推進器中盛有強還原劑液態(tài)肼(N2H4)和強氧化劑液態(tài)雙氧水.當把0.1mol液態(tài)肼和足量的H2O2混合反應,生成氮氣和水蒸氣,放出83kJ的熱量(相當于25℃、101kPa下測得的熱量).
(1)反應的熱化學方程式為N2H4(g)+2H2O2(l)=N2(g)+4H2O(g)△H=-830kJ/mol.
(2)又已知H2O(l)=H2O(g)△H=+44kJ/mol.則16g液態(tài)肼與液態(tài)雙氧水反應生成液態(tài)水時放出的熱量是503kJ.
(3)蓋斯定律在生產(chǎn)和科學研究中有很重要的意義.已知把煤作為燃料可通過下列兩種途徑:
途徑I:C(s)+O2 (g)═CO2(g)△H1<0                    ①
途徑II:先制成水煤氣:C(s)+H2O(g)═CO(g)+H2(g)△H2>0   ②
再燃燒水煤氣:2CO(g)+O2 (g)═2CO2(g)△H3<0    ③
2H2(g)+O2 (g)═2H2O(g)△H4<0   ④
則△H1、△H2、△H3、△H4的數(shù)學關系式是△H1=△H2+$\frac{1}{2}$(△H3+△H4).

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

13.由空氣中的自由電子附著在分子或原子上形成的空氣負離子被稱為“空氣維生素”,O22-就是一種空氣負離子,則O22-的摩爾質(zhì)量為( 。
A.32 gB.32 g/molC.34 gD.34 g/mol

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