12.銨鹽是重要的化工原料,以N2和H2為原料制取硝酸銨的流程圖如下,請(qǐng)回答下列問題:

(1)在上述流程圖中,B設(shè)備的名稱是氧化爐,其中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為4NH3+5O2$\frac{\underline{\;催化劑\;}}{△}$4NO+6H2O.
(2)在上述工業(yè)生產(chǎn)中,N2與H2合成NH3的催化劑是鐵砂網(wǎng)(或鐵).1909年化學(xué)家哈伯在實(shí)驗(yàn)室首次合成了氨,2007年化學(xué)家格哈德•埃特爾在哈伯研究所證實(shí)了氫氣與氮?dú)庠诠腆w催化劑表面合成氨的反應(yīng)過程,示意圖如下(①-⑤):

分別表示N2、H2、NH3.圖⑤表示生成的NH3離開催化劑表面,圖②和圖③的含義分別是N2、H2被吸附在催化劑表面、在催化劑表面N2、H2中化學(xué)鍵斷裂.
(3)NH3和CO2在一定條件下可合成尿素,其反應(yīng)為:2NH3(g)+CO2(g)?CO( NH22(s)+H2O(g)
圖⑥表示合成塔中氨碳比a與CO2轉(zhuǎn)化率ω的關(guān)系.a(chǎn)為[n(NH3):n(CO2)],b為水碳比[n(H2O):n(CO2)].則:
①b應(yīng)控制在C;
A.1.5.1.6         B.1~1.1        C.0.6~0.7
②a應(yīng)控制在4.0的理由是a等于4.0,CO2轉(zhuǎn)化率迅速提高到最大值;而a在4.0之后增大,CO2轉(zhuǎn)化率無明顯增大.
(4)在合成氨的設(shè)備(合成塔)中,設(shè)置熱交換器的目的是利用余熱,節(jié)約能源;在合成硝酸的吸收塔中通入空氣的目的是可使NO循環(huán)利用,全部轉(zhuǎn)化成HNO3
(5)生產(chǎn)硝酸的過程中常會(huì)產(chǎn)生一些氮的氧化物,可用如下兩種方法處理:
堿液吸收法:NO+NO2+2NaOH═2NaNO2+H2O
NH3還原法:8NH3+6NO2 $\frac{\underline{催化劑}}{△}$ 7N2+12H2O(NO也有類似的反應(yīng))
以上兩種方法中,符合綠色化學(xué)的是NH3還原法.
(6)某化肥廠用NH3制備NH4NO3.已知:由NH3制NO的產(chǎn)率是96%、NO制HNO3的產(chǎn)率是92%,則制HNO3所用去的NH3的質(zhì)量占總耗NH3質(zhì)量(不考慮其它損耗)的54.1%.

分析 (1)B為氧化爐,在氧化爐中氨氣與氧氣催化氧化生成一氧化氮和水;
(2)按照氣體分子向催化劑表面靠近、被吸附、分子分解成原子、氮原子和氫原子結(jié)合生成氨氣、氨氣分子離開催化劑的順序解答;
(3)①由圖可知,水碳比[n(H2O):n(CO2)]b的值越小,則CO2轉(zhuǎn)化率ω越大;
②a控制在4.0時(shí),CO2轉(zhuǎn)化率ω已經(jīng)達(dá)到較高的值,而繼續(xù)提高氨碳比[n(NH3):n(CO2)],CO2轉(zhuǎn)化率ω?zé)o明顯提高;
(4)合成氨的反應(yīng)屬于放熱反應(yīng),熱交換器可以充分利用余熱,節(jié)約能源;在吸收塔中二氧化氮與水反應(yīng)生成硝酸和NO,NO能被氧氣氧化為二氧化氮;
(5)據(jù)反應(yīng)化學(xué)方程式反應(yīng)物和生成物的性質(zhì)和經(jīng)濟(jì)效益分析,綠色化學(xué)為無污染,原子利用率高的生產(chǎn);
(6)根據(jù)NH3制NO的產(chǎn)率是96%、NO制HNO3的產(chǎn)率是92%,利用氮原子守恒來計(jì)算硝酸的量,再由HNO3跟NH3反應(yīng)生成NH4NO3來計(jì)算氨氣的量,最后計(jì)算制HNO3所用去的NH3的質(zhì)量占總耗NH3質(zhì)量的百分?jǐn)?shù).

解答 解:(1)在上述工業(yè)制硝酸的生產(chǎn)中,B設(shè)備是進(jìn)行氨的催化氧化反應(yīng),在氧化爐中進(jìn)行;發(fā)生反應(yīng)的方程式為:4NH3+5O2$\frac{\underline{\;催化劑\;}}{△}$4NO+6H2O,
故答案為:氧化爐;4NH3+5O2$\frac{\underline{\;催化劑\;}}{△}$4NO+6H2O;
(2)在上述工業(yè)生產(chǎn)中,N2與H2合成NH3的催化劑是鐵砂網(wǎng)氮;氮?dú)鈿、氫氣在催化劑表面合成氨反?yīng)過程的順序?yàn)椋簣D①氮?dú)夥肿雍蜌錃夥肿酉虼呋瘎┍砻婵拷,圖②氮?dú)夂蜌錃馕皆诖呋瘎┑谋砻妫瑘D③在催化劑的作用下分解成氫原子和氮原子,圖④表示氮原子與氫原子重新結(jié)合成氨分子,圖⑤生成的氨氣離開催化劑表面,
故答案為:鐵砂網(wǎng);N2、H2被吸附在催化劑表面;在催化劑表面,N2、H2中化學(xué)鍵斷裂;
(3)①由圖可知,水碳比[n(H2O):n(CO2)]b的值越小,則CO2轉(zhuǎn)化率ω越大,故b應(yīng)控制在0.6~0.7,故選C;
②a控制在4.0時(shí),CO2轉(zhuǎn)化率ω已經(jīng)達(dá)到較高的值,而繼續(xù)提高氨碳比[n(NH3):n(CO2)],CO2轉(zhuǎn)化率ω?zé)o明顯提高,故控制在4.0,故答案為:a等于4.0,CO2轉(zhuǎn)化率迅速提高到最大值;而a在4.0之后增大,CO2轉(zhuǎn)化率無明顯增大;
(4)合成氨的反應(yīng)屬于放熱反應(yīng),反應(yīng)過程中會(huì)放出大量的熱,用熱交換器可以充分利用余熱,節(jié)約能源;在吸收塔中二氧化氮與水反應(yīng)生成硝酸和NO,通入空氣,NO能被空氣中的氧氣氧化為二氧化氮,二氧化氮再與水反應(yīng)生成硝酸,這樣使NO循環(huán)利用,全部轉(zhuǎn)化為硝酸;
故答案為:利用余熱,節(jié)約能源;可使NO循環(huán)利用,全部轉(zhuǎn)化成HNO3;
(5)堿液吸收法:NO+NO2+2NaOH═2NaNO2+H2O,NH3還原法:8NH3+6NO2 $\frac{\underline{\;催化劑\;}}{△}$7N2+12H2O,分析可知堿液吸收法消耗大量的氫氧化鈉生成的亞硝酸鹽毒,NH3還原法產(chǎn)物無污染,得到合成氨的原料氣,故符合綠色化學(xué)的是氨氣還原法,故答案為:NH3還原法;
(6)根據(jù)氮原子守恒可知,NH3~NO~HNO3,
則1mol氨氣可得到硝酸的物質(zhì)的量為:1mol×96%×92%=0.8832mol,
根據(jù)HNO3+NH3═NH4NO3可知反應(yīng)消耗的氨氣的物質(zhì)的量為:0.8832mol,
氨氣的質(zhì)量之比等于物質(zhì)的量之比,
則制HNO3所用去的NH3的質(zhì)量占總耗NH3質(zhì)量的百分?jǐn)?shù)為:$\frac{1mol}{1mol+0.8832mol}$×100%≈53.1%,
故答案為:53.1.

點(diǎn)評(píng) 本題以硝酸的工業(yè)制備為背景,綜合考查對(duì)化學(xué)反應(yīng)中化學(xué)鍵變化、轉(zhuǎn)化率計(jì)算等考點(diǎn)以及對(duì)圖形的觀察能力、推理能力,題目難度中等,注意掌握工業(yè)制取硝酸的反應(yīng)原理.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

10.隨原子序數(shù)遞增,八種短周期元素(用字母x等表示)原子半徑的相對(duì)大小、最高正價(jià)或最低負(fù)價(jià)的變化如圖所示.

根據(jù)判斷出的元素回答問題:
(1)y在周期表中的位置是第二周期IVA族.
(2)比較d、e常見離子的半徑大。ㄓ没瘜W(xué)式表示,下同):O2->Na+;比較g、h的最高價(jià)氧化物對(duì)應(yīng)水化物的酸性強(qiáng)弱HClO4>H2SO4
(3)任選上述元素組成2種四原子共價(jià)化合物,寫出其電子式:;
(4)已知1mol e的單質(zhì)在足量d2中燃燒,恢復(fù)至室溫,放出255.5kJ熱量,寫出該反應(yīng)的熱化學(xué)方程式:2Na(s)+O2(g)=Na2O2(s)△H=-511kJ•mol-1

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

11.如圖是某化學(xué)課外活動(dòng)小組設(shè)計(jì)的乙醇與氫鹵酸反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)裝置圖.在燒瓶C中放一些新制的無水硫酸銅粉末,并加入20mL無水乙醇;錐形瓶F中盛放濃鹽酸;廣口瓶D和分液漏斗E中分別盛濃硫酸;干操管A中填滿堿石灰;燒杯作水浴器.當(dāng)打開分液漏斗E的活塞后,由于濃硫酸流入F中,則D中導(dǎo)管口有氣泡產(chǎn)生.過幾分鐘后,無水硫酸銅粉末由無色變?yōu)樗{(lán)色.此時(shí)水浴加熱后,發(fā)生化學(xué)反應(yīng),生成的氣體從A處逸出,點(diǎn)燃?xì)怏w,有綠色火焰.試回答:

(1)F中逸出的氣體的主要成分是氯化氫.
(2)D瓶的作用是吸收氯化氫氣體中混有的水蒸氣.
(3)B管的作用是冷凝乙醇蒸氣.
(4)A管口點(diǎn)燃的氣體是CH3CH2Cl.
(5)C瓶中無水硫酸銅粉末變藍(lán)的原因是反應(yīng)產(chǎn)物有H2O生成,水與無色CuSO4粉末結(jié)合生成藍(lán)色的CuSO4晶體.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

8.W、X、Y、Z為短周期主族元素,原子序數(shù)依次增加,W的一種核素在考古時(shí)常用來鑒定一些文物的年代.化合物XZ是重要的調(diào)味品,Y原子的最外層電子數(shù)等于其電子層數(shù),Z-的電子層結(jié)構(gòu)與氬相同.下列說法錯(cuò)誤的是( 。
A.元素W與氫形成原子比為1:1的化合物有多種
B.元素X的單質(zhì)能與水、無水乙醇反應(yīng)
C.離子Y3+與Z-的最外層電子數(shù)和電子層數(shù)都不相同
D.元素W與元素Z可形成含有極性共價(jià)鍵的化合物

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

7.聯(lián)苯()是一種重要的有機(jī)合成中間體,實(shí)驗(yàn)室可用苯和1,2-二氯乙烷(ClCH2CH2Cl)為原料,在無水AlCl3催化下加熱制得,其制取步驟為:
(一)催化劑的制備
如圖是實(shí)驗(yàn)室制取少量無水AlCl3的相關(guān)實(shí)驗(yàn)裝置的儀器和藥品

(1)將上述儀器連接成一套制備并保存無水AlCl3的裝置,各管口標(biāo)號(hào)連接順序?yàn)椋篸接e,f接g,h接a,b接c.
(2)有人建議將上述裝置中D去掉,其余裝置和試劑不變,也能制備無水AlCl3,你認(rèn)為是否可行不可行 (填“可行”或“不可行”),你的理由是制得的Cl2中混有的HCl與Al反應(yīng)生成H2,H2與Cl2混合加熱時(shí)會(huì)發(fā)生爆炸.
(3)裝置A中隱藏著一種安令隱患,請(qǐng)?zhí)岢鲆环N改進(jìn)方案:在硬質(zhì)玻璃管與廣口瓶之間用粗導(dǎo)管連接,防止AlCl3冷凝成固體造成堵塞.
(二)聯(lián)苯的制備
聯(lián)苯的制取原理為:
反應(yīng)最佳條件為n(苯):n(1,2-二氯乙烷)=10:1,反應(yīng)溫度在60-65℃之間.實(shí)驗(yàn)室制取聯(lián)苯的裝置如圖所示(加熱和加持儀器略去)

實(shí)驗(yàn)步驟:
在三口燒瓶中加入120.0mL苯和適量無水AlCl3,由滴液漏斗滴加10.7 mL 1,2-二氯乙烷,控制反應(yīng)速度在60-65℃,反應(yīng)約60 min.將反應(yīng)后的化合物依次用稀鹽酸、2% Na2CO3溶液和H2O洗滌分離,在所得產(chǎn)物中加入少量無水MgSO4固體,靜止、過濾,先常壓蒸餾,在減壓蒸餾收集170〜172℃的餾分,得聯(lián)苯18.2 g.
                                          相關(guān)物理常數(shù)和物理性質(zhì)如表
名稱相對(duì)分子質(zhì)量密度/(g•cm-1熔點(diǎn)/℃沸點(diǎn)/℃溶解性
780.885.580.1難溶水,易溶乙醇
1,2-二氯乙烷991.27-35.383.5難溶水,可溶苯
無水氯化鋁133.52.44190178(升華)遇水水解,微溶苯
聯(lián)芐1820.9852284難溶水,易溶苯
(4)儀器a的名稱為球形冷凝管,和普通分液漏斗相比,使用滴液漏斗的優(yōu)點(diǎn)是可以使液體順利滴下.
(5)洗滌操作中,水洗的目的是洗掉Na2CO3(或洗掉可溶性無機(jī)物),無水硫酸鎂的作用是吸水劑(干燥劑).
(6)常壓蒸餾時(shí),最低控制溫度是83.5℃.
(7)該實(shí)驗(yàn)的產(chǎn)率約為72.85% (小數(shù)點(diǎn)后保留兩位有效數(shù)字).

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

17.用NA表示阿伏加德羅常數(shù)的值,下列說法正確的是( 。
A.56g Fe與稀HNO3完全反應(yīng)時(shí)一定轉(zhuǎn)移3NA個(gè)電子
B.標(biāo)準(zhǔn)狀況下11.2 L NH3溶于1 L水中,溶液中含N原子的微?倲(shù)為0.5NA
C.常溫常壓下,0.1NA個(gè)Al與足量氫氧化鈉溶液反應(yīng)生成3.36 LH2
D.同溫同壓下,H2(g)+Cl2(g)=2HCl(g)在光照和點(diǎn)燃條件下的△H不同

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

4.某同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示的裝置,制鉻并收集S02,探究其與鋇鹽溶液的反應(yīng)情況;驗(yàn)證SOz的某些性質(zhì).實(shí)驗(yàn)所用溶液均是新制的蒸餾水配制的,回答下列問題.
 (1)儀器A的名稱是三頸燒瓶,檢驗(yàn)整套裝置氣密性的方法是用止水夾將F有右側(cè)橡皮管夾住,關(guān)閉三頸瓶左側(cè)彈簧夾,通過分液漏斗向A中加入水,最終漏斗中的水不能全部流入A中,實(shí)際實(shí)驗(yàn)時(shí),首先打開彈簧夾向裝置內(nèi)通入一段時(shí)間的N2,其目的是排除裝置中的空氣防止其對(duì)SO2與BaCl2溶液是否能反應(yīng)的探究產(chǎn)生干擾.
(2)B是用于收集SO2的,則B中左(“左”或“右”)側(cè)導(dǎo)管應(yīng)向下接近瓶底,C是用于驗(yàn)證S02漂白性的,若用紫色石蕊試液代替品紅溶液能否達(dá)到目的(說明理由)不能,SO2不能漂白石蕊試液.
(3)實(shí)驗(yàn)表明D中溶液會(huì)保持澄清、E中溶液顏色變成淺綠色、F中出現(xiàn)白色沉淀,寫出E中反應(yīng)的離子方式2Fe3++SO2+2H2O=2Fe2++SO42-+4H+,F(xiàn)中白色沉淀的成分是BaSO4 (填化學(xué)式).由此可知,將SO2通入鋇鹽溶液溶液中,無法得到BaSO3沉淀(填化學(xué)式)
(4)某同學(xué)把SO2持續(xù)通入漂粉精溶液,在實(shí)驗(yàn)過程中溶液曾有一段時(shí)間變?yōu)辄S綠色;你認(rèn)為溶液變?yōu)辄S綠色的原因可能為隨溶液酸性的增強(qiáng),漂粉精的有效成分和氯離子發(fā)生反應(yīng),該同學(xué)通過進(jìn)一步實(shí)驗(yàn)確認(rèn)了這種可能性,其實(shí)驗(yàn)方案是向漂粉精溶液中逐滴滴入硫酸,觀察溶液顏色是否為黃綠色.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

1.如圖為反應(yīng)2H2(g)+O2(g)═2H2O(g)的能量變化示意圖,下列說法不正確的是(  )
A.拆開2molH2(g)和1molO2(g)中的化學(xué)鍵成為H、O原子,共吸收1368kJ能量
B.由H、O原子形成2molH2O(g),共放出1852kJ能量
C.2molH2(g)和1molO2(g)反應(yīng)生成2molH2O(g),共吸收484kJ能量
D.2molH2(g)和1molO2(g)反應(yīng)生成2molH2O(l),放出熱量大于484kJ

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

2.A、B、C、X是中學(xué)化學(xué)常見的物質(zhì),它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示(反應(yīng)條件和部分產(chǎn)物省略).請(qǐng)回答下列問題:
(1)若A、B、C均為焰色反應(yīng)呈黃色的化合物,X是一種常見的溫室氣體,向B的水溶液中滴加2滴酚酞,溶液呈紅色,A生成B的化學(xué)方程式為2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O.
(2)若B是一種兩性不溶物,B生成C的離子方程式為Al(OH)3+OH-=AlO2-+2H2O或Al(OH)3+3H+=Al3++3H2O.
(3)若A是一種使?jié)駶?rùn)的紅色石蕊試紙變藍(lán)的氣體,A轉(zhuǎn)變?yōu)镃是工業(yè)生產(chǎn)中的一種重要反應(yīng),該反應(yīng)的化學(xué)方程式為4NH3+5O2$\frac{\underline{催化劑}}{△}$4NO+6H2O.

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同步練習(xí)冊(cè)答案