11.下列可能引起大氣污染的是(  )
①煤的燃燒 ②燃放鞭炮 ③工業(yè)廢氣的排放 ④汽車(chē)的尾氣.
A.①②B.③④C.①②③D.①②③④

分析 空氣污染的途徑主要有兩個(gè):有害氣體和粉塵.
有害氣體主要有一氧化碳、二氧化硫、二氧化氮等氣體,二氧化硫主要來(lái)源于煤、石油等燃料的燃燒,工廠排放的廢氣等;一氧化碳主要來(lái)源于化石燃料的不完全燃燒和汽車(chē)的尾氣等;二氧化氮主要來(lái)源于機(jī)動(dòng)車(chē)排放的廢氣和燃放煙花爆竹;
粉塵主要指一些固體小顆粒,粉塵主要是地面粉塵、燃煤排放的粉塵、沙塵暴等.

解答 解:①煤燃燒產(chǎn)生的二氧化硫、二氧化氮等都能溶于水生成相應(yīng)的酸,從而形成酸雨能引起大氣污染,故①正確;
②燃放鞭炮產(chǎn)生的二氧化硫能溶于水生成相應(yīng)的酸,從而形成酸雨能引起大氣污染,故②正確;
③工業(yè)排放的廢氣有害氣體主要有二氧化硫、二氧化氮等氣體,以及燃煤排放的粉塵能引起大氣污染,故③正確;
④汽車(chē)的尾氣中含有二氧化氮等都能溶于水生成相應(yīng)的酸,從而形成酸雨能引起大氣污染,故④正確;
故選D.

點(diǎn)評(píng) 本題考查有關(guān)環(huán)境污染問(wèn)題,環(huán)保問(wèn)題已經(jīng)引起了全球的重視,注意“三廢”的處理問(wèn)題是考查的熱點(diǎn)問(wèn)題,題目難度不大.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

1.為探究銅與濃硫酸的反應(yīng),甲、乙兩同學(xué)分別設(shè)計(jì)了圖1、圖2所示裝置,將足量銅和10mL 18mol•L-1濃硫酸共熱,直到無(wú)氣體生成為止(假定反應(yīng)前后試管中溶液的體積不變).

(1)比較兩實(shí)驗(yàn)裝置,圖2裝置的優(yōu)點(diǎn)是:①通過(guò)銅絲的上下抽動(dòng)可以控制反應(yīng)的發(fā)生和停止;②停止加熱時(shí),能防止倒吸或平衡壓強(qiáng).
(2)①甲根據(jù)所學(xué)的化學(xué)知識(shí)認(rèn)為還有一定量的硫酸剩余.甲認(rèn)為硫酸剩余的理論依據(jù)是反應(yīng)中濃硫酸被消耗,同時(shí)生成水,濃硫酸逐漸變稀,而Cu不能與稀硫酸反應(yīng).
②下列藥品中能夠用來(lái)證明反應(yīng)結(jié)束后的燒瓶中確有硫酸剩余的是AD.(選填編號(hào))
a.過(guò)量鐵粉 b.氯化鋇溶液 c.銀粉d.碳酸氫鈉溶液
(3)乙在拆除圖2裝置前,不打開(kāi)膠塞,為使裝置中的殘留氣體完全被吸收,應(yīng)當(dāng)采取的操作是從導(dǎo)管口向A中大量鼓氣.
(4)為定量測(cè)定當(dāng)剩余硫酸濃度不大于何值時(shí),銅與硫酸就不能反應(yīng),甲、乙兩位同學(xué)進(jìn)行了如下設(shè)計(jì):
①甲方案:將產(chǎn)生的氣體緩緩?fù)ㄟ^(guò)預(yù)先稱量過(guò)的盛有的堿石灰干燥管,反應(yīng)結(jié)束后再次稱量,干燥管質(zhì)量增加 m g.剩余酸濃度為(18-$\frac{25m}{8}$)mol•L-1
②乙方案:分離出反應(yīng)后的溶液并加蒸餾水稀釋至1 000mL,取20.00mL于錐形瓶中,滴入2~3滴甲基橙,(選填“酚酞”、“甲基橙”)用0.1000mol•L-1標(biāo)準(zhǔn)NaOH溶液進(jìn)行滴定(已知?dú)溲趸~開(kāi)始沉淀的pH約為5),用去NaOH溶液V mL.其余酸濃度為0.25Vmol•L-1
③甲、乙兩方案比較,你認(rèn)為誤差較大的是甲,理由是被堿石灰吸收的除了SO2外還有水蒸氣,導(dǎo)致SO2的質(zhì)量偏大,計(jì)算出的余酸濃度偏。

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

2.1.4g某氣體在標(biāo)準(zhǔn)狀況下的體積為1.12L,則其相對(duì)分子質(zhì)量為( 。
A.14B.56C.28D.78

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

19.硫酸氫鈉溶于水的電離方程式為NaHSO4═Na++H++SO42-,它不是(填“是”或“不是”)酸.向硫酸氫鈉溶液中加入以下物質(zhì)時(shí),離子方程式分別為:
(1)NH3•H2ONH3•H2O+H+=NH4++H2O;
(2)NaHCO3溶液HCO3-+H+=H2O+CO2↑;
(3)滴入少量Ba(OH)2溶液Ba2++2OH-+2H++SO42-═BaSO4↓+2H2O;
(4)滴入過(guò)量Ba(OH)2溶液Ba2++OH-+H++SO42-═BaSO4↓+H2O;
(5)逐滴加入Ba(OH)2溶液至中性:2H++SO42-+Ba2++2OH-=BaSO4↓+2H2O,中性溶液中,繼續(xù)滴加Ba(OH)2溶液:Ba2++SO42-=BaSO4↓.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

6.根據(jù)實(shí)驗(yàn)裝置和下述操作,回答下列有關(guān)問(wèn)題:
按如圖中所示裝置,用兩種不同操作分別進(jìn)行實(shí)驗(yàn),觀察B管中現(xiàn)象.
操作1,先夾緊止水夾a,再使A管開(kāi)始反應(yīng).實(shí)驗(yàn)中在B管中觀察到的現(xiàn)象是先產(chǎn)生白色絮狀沉淀后變成灰綠色,最后變成紅褐色,B管中發(fā)生反應(yīng)的離子方程式為Fe2++2OH-═Fe(OH)2↓、4Fe(OH)2+2H2O═4Fe(OH)3↓.
操作2,打開(kāi)止水夾a,使A管反應(yīng)一段時(shí)間后再夾緊止水夾a,實(shí)驗(yàn)中在B管觀察到的現(xiàn)象是打開(kāi)止水夾時(shí),B中的導(dǎo)管口有氣泡冒出,夾緊時(shí)有白色沉淀生成,且一段時(shí)間顏色不變B管中發(fā)生反應(yīng)的離子方程式為Fe2++2OH-═Fe(OH)2↓.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

16.下列過(guò)程不屬于氮的固定的是( 。
A.閃電時(shí)大氣中氮的氧化物的生成
B.由NH3合成尿素
C.用N2和H2合成氨
D.豆科植物的根瘤菌把大氣中的氮轉(zhuǎn)化成氨

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

3.下列微;蛭镔|(zhì)中,化學(xué)性質(zhì)最活潑的是( 。
A.氯氣分子B.氯水C.氯離子D.氯原子

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

20.閱讀下列A、B、C、D、E、F六種短周期元素的相關(guān)信息.
①含A的物質(zhì)焰色反應(yīng)為黃色.  
②B的原子最外層電子數(shù)是其內(nèi)層電子數(shù)的3倍.
③C的最簡(jiǎn)單離子與Ne原子的電子數(shù)相同,且在具有相同電子數(shù)的簡(jiǎn)單離子中離子半徑最。
④D與B處于同主族. 
⑤目前人類(lèi)已知的物質(zhì)(包括人工制造的物質(zhì))中,大多數(shù)都含有E元素. 
⑥F元素的某種原子中只有質(zhì)子,沒(méi)有中子.請(qǐng)根據(jù)上述信息回答問(wèn)題:
(1)由已知六種元素中的三種組成的易溶于水的物質(zhì)中,能促進(jìn)水電離的物質(zhì)是Al2(SO43(或Na2CO3、Na2SO3、NaHS等)(寫(xiě)出一種物質(zhì)的化學(xué)式,下同),能抑制水電離的物質(zhì)是H2SO4(或H2SO3、H2CO3、NaOH等).
(2)海水電源主要用于海上航標(biāo)燈及相類(lèi)似的海上用電設(shè)施,電源利用海水做電解液,空氣中的氧做陰極活性物,C的單質(zhì)作為陽(yáng)極.寫(xiě)出這種海水電源的正極反應(yīng)式:2H2O+O2+4e-═4OH-
(3)常溫下,向體積為1.5L、濃度為0.1mol•L-1的A的最高價(jià)氧化物對(duì)應(yīng)水化物的水溶液中通入2.24L(標(biāo)準(zhǔn)狀況)EB2氣體,待反應(yīng)充分后,溶液中各離子濃度由大到小的順序是c(Na+)>c(HCO3-)>c(CO32-)>c(OH-)>c(H+
(4)常溫下,向c(H+)=1mol/L,c(Al3+)=c(Fe3+)=0.04mol•L-1的溶液中加入A的最高氧化物對(duì)應(yīng)水化物的溶液,以調(diào)節(jié)溶液的pH(假設(shè)溶液體積不變).那么最先析出的沉淀是Fe(OH)3(寫(xiě)化學(xué)式),剛剛析出沉淀時(shí)溶液的pH=2.(已知Ksp[Al(OH)3]=1.3×10-33 mol4•L-4,Ksp[Fe(OH)3]=4.0×10-38$\root{3}{\frac{4.0×1{0}^{-38}}{0.04}}$ mol4•L-4

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

1.復(fù)合材料的優(yōu)點(diǎn)是( 。
①?gòu)?qiáng)度高  ②質(zhì)量輕  ③耐高溫  ④耐腐蝕.
A.僅①④B.僅②③C.除③外D.①②③④

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同步練習(xí)冊(cè)答案