某化學(xué)探究性學(xué)習(xí)小組在探究溶液導(dǎo)電性的實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn):往氫氧化鋇溶液中滴加硫酸至過(guò)量,燈泡的明亮度變化是:明→暗→明,而向鹽酸溶液中加入少量氫氧化鈉固體燈泡的明亮程度沒(méi)明顯變化,他們由此得到了如下一些結(jié)論,其中合理的是 ( )
A.溶液的導(dǎo)電性與溶液中離子的濃度有關(guān) |
B.溶液的導(dǎo)電性與溶液中離子的種類有關(guān) |
C.溶液的導(dǎo)電性與溶液中離子的種類和數(shù)目有關(guān) |
D.往氫氧化鋇溶液中滴加鹽酸與滴加硫酸時(shí)現(xiàn)象相同 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
A、溶液的導(dǎo)電性與溶液中離子的濃度有關(guān) | B、溶液的導(dǎo)電性與溶液中離子的種類有關(guān) | C、溶液的導(dǎo)電性與溶液中離子的種類和數(shù)目有關(guān) | D、往氫氧化鋇溶液中滴加鹽酸與滴加硫酸時(shí)現(xiàn)象相同 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2013-2014學(xué)年安徽省安慶市高三第二次模擬理綜化學(xué)試卷(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題
為檢驗(yàn)一批因露置而部分變質(zhì)的Ba(OH) 2藥品的成分,某化學(xué)探究性學(xué)習(xí)小組設(shè)計(jì)了方案對(duì)其進(jìn)行分析:將20.45g藥品分成五等分,逐漸加入100mL1 mol/L的鹽酸中,并充分?jǐn)嚢,測(cè)得生成氣體的體積(已換算為標(biāo)準(zhǔn)狀況下)、剩余固體的量與固體加入量的關(guān)系如圖所示?紤]到某地附近為硫酸工業(yè)區(qū),該小組同學(xué)判斷此藥品可能含三或四種成分。
(1) 寫(xiě)出硫酸工業(yè)尾氣與過(guò)量的Ba(OH) 2反應(yīng)的離子方程式:????????????????????????
(2)提出以下三種合理假設(shè):(已知在空氣中Ba(OH) 2很難生成酸式鹽)
假設(shè)一:藥品成分為Ba(OH) 2和BaSO4、BaSO3;假設(shè)二:藥品成分為Ba(OH) 2和________________;
假設(shè)三:藥品成分為Ba(OH) 2和________________。
(3)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證:為確定該藥品的成分,該小組利用上述實(shí)驗(yàn)中生成的氣體,選擇適當(dāng)?shù)脑噭┻M(jìn)行探究,請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)合理方案填入下表:
實(shí)驗(yàn)操作 | 預(yù)期實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)論 |
| 若____________________,假設(shè)一成立;
若____________________,假設(shè)二成立;
若____________________,假設(shè)三成立。 |
(4)問(wèn)題討論:若經(jīng)試驗(yàn)驗(yàn)證,此藥品為四種成分混合物,該小組同學(xué)認(rèn)為由上述曲線可知,當(dāng)所加固體質(zhì)量為12.27 g時(shí),藥品成分與鹽酸剛好完全反應(yīng),你認(rèn)為該組同學(xué)的判斷是否正確______。(填“是”或者“否”)
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2014屆貴州省高一上學(xué)期期末檢測(cè)化學(xué)試卷 題型:選擇題
某化學(xué)探究性學(xué)習(xí)小組在探究溶液導(dǎo)電性的實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn):往氫氧化鋇溶液中滴加硫酸至過(guò)量,燈泡的明亮度變化是:明→暗→明,而向鹽酸溶液中加入少量氫氧化鈉固體燈泡的明亮程度沒(méi)明顯變化,他們由此得到了如下一些結(jié)論,其中合理的是 ( )
A.溶液的導(dǎo)電性與溶液中離子的濃度有關(guān)
B.溶液的導(dǎo)電性與溶液中離子的種類有關(guān)
C.溶液的導(dǎo)電性與溶液中離子的種類和數(shù)目有關(guān)
D.往氫氧化鋇溶液中滴加鹽酸與滴加硫酸時(shí)現(xiàn)象相同
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:單選題
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