分析 由轉(zhuǎn)化關(guān)系可知,乙烯與水發(fā)生加成反應(yīng)生成B為CH3CH2OH,B發(fā)生催化氧化生成C為CH3CHO,B與D發(fā)生酯化反應(yīng)生成E中含5個(gè)C,則D中含3個(gè)C,D為CH3CH2COOH,E為CH3CH2COOCH2CH3,以此來解答.
解答 解:由轉(zhuǎn)化關(guān)系可知,乙烯與水發(fā)生加成反應(yīng)生成B為CH3CH2OH,B發(fā)生催化氧化生成C為CH3CHO,B與D發(fā)生酯化反應(yīng)生成E中含5個(gè)C,則D中含3個(gè)C,D為CH3CH2COOH,E為CH3CH2COOCH2CH3,
(1)C為CH3CHO,官能團(tuán)的名稱為醛基,反應(yīng)①的反應(yīng)類型是加成反應(yīng),故答案為:醛基;加成反應(yīng);
(2)D和B反應(yīng)生成E的化學(xué)方程式為CH3CH2COOH+CH3CH2OHCH3CH2COOCH2CH3+H2O,
故答案為:CH3CH2COOH+CH3CH2OHCH3CH2COOCH2CH3+H2O;
(3)反應(yīng)②的化學(xué)方程式為2CH3CH2OH+O2$→_{△}^{Cu}$2 CH3CHO+2H2O,故答案為:2CH3CH2OH+O2$→_{△}^{Cu}$2 CH3CHO+2H2O.
點(diǎn)評(píng) 本題考查有機(jī)物的推斷,為高頻考點(diǎn),把握?qǐng)D中轉(zhuǎn)化反應(yīng)、官能團(tuán)與性質(zhì)的關(guān)系、有機(jī)反應(yīng)為解答的關(guān)鍵,側(cè)重分析與推斷能力的考查,注意D為推斷的難點(diǎn),題目難度不大.
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:多選題
A. | 混合氣體中一定有甲烷 | B. | 混合氣體中一定是甲烷和乙烯 | ||
C. | 混合氣體中可能有乙烷 | D. | 混合氣體中可能有乙烯 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 16g O2一定條件下與一定量的鈉反應(yīng)轉(zhuǎn)移的電子數(shù)一定為2NA | |
B. | 14 g乙烯和丙烯的混合氣體中總原子數(shù)為3NA | |
C. | 1L1 mol/L飽和FeCl3溶液滴入沸水中完全水解生成NA個(gè)氫氧化鐵膠體粒子 | |
D. | 0.1 mol•L-1 氫氧化鈉溶液中所含鈉離子數(shù)為0.1NA |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 利用太陽能等清潔能源代替化石燃料,有利于節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境 | |
B. | 金屬材料都是導(dǎo)體,非金屬材料都是絕緣體 | |
C. | 為防止電池中的重金屬等污染土壤和水體,應(yīng)積極開發(fā)廢電池的綜合利用技術(shù) | |
D. | 我國(guó)規(guī)定自2008年6月1日起,商家不得無償提供塑料袋,目的是減少“白色污染” |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 晶體中有陽離子存在,就一定存在陰離子 | |
B. | 離子鍵沒有飽和性和方向性,但陰陽離子的配位數(shù)并不是任意的 | |
C. | 電負(fù)性相差不大的兩個(gè)原子,只要有未成對(duì)電子,就一定能形成共價(jià)鍵 | |
D. | 如果分子間形成了氫鍵,物質(zhì)的密度就會(huì)增大 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | CH≡CH | B. | CH3CH3 | C. | CH3CH2OH | D. | CH3OCH3 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:多選題
A. | NaHCO3溶液和過量NaOH溶液混合HCO3-+OH-=CO32-+H2O | |
B. | 在氫氧化鈉溶液中滴加少量氯化鋁 Al3++3OH-=Al(OH)3↓ | |
C. | 將少量稀鹽酸滴加到碳酸鈉溶液中:2H++CO32-=H2O+CO2↑ | |
D. | 向硫酸鋁鉀溶液中滴加氫氧化鋇溶液至沉淀物質(zhì)的量最多3Ba2++6OH-+2Al3++3SO42-═3BaSO4↓+2Al(OH)3↓ |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 若Y的原子序數(shù)為m,X的原子序數(shù)一定是m±6 | |
B. | X、Y可以屬于同一周期,也可以屬于不同周期 | |
C. | X與Y一定不屬于同一主族 | |
D. | XY一定是離子化合物 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:推斷題
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