【題目】H2和I2在一定條件下能發(fā)生反應(yīng)：H2(g) + I2(g)2HI(g) ΔH＝－a kJ·mol－1

已知： (a、b、c均大于零)

下列說法不正確的是( )

A．反應(yīng)物的總能量高于生成物的總能量

B．?dāng)嚅_1 mol H－H鍵和1 mol I－I鍵所需能量大于斷開2 mol H－I鍵所需能量

C．?dāng)嚅_2 mol H－I鍵所需能量約為(c+b+a) kJ

D．向密閉容器中加入2 mol H2和2 mol I2，充分反應(yīng)后放出的熱量小于2a kJ

【答案】B

【解析】

試題分析：A、H2和I2在一定條件下能發(fā)生反應(yīng)：H2(g)+I2(g)2HI(g)△H=-a kJmol-1 ，反應(yīng)是放熱反應(yīng)，反應(yīng)物能量高于生成物，故A正確；B、斷裂化學(xué)鍵吸收能量，形成化學(xué)鍵放出能量，反應(yīng)是放熱反應(yīng)所以形成化學(xué)鍵放出的能量大于斷裂化學(xué)鍵吸收的能量，斷開1mol H-H鍵和1mol I-I鍵所需能量小于斷開2mol H-I鍵所需能量，故B錯誤；C、△H=反應(yīng)物斷裂化學(xué)鍵需要的能量-生成物形成化學(xué)鍵放出的能量=bKJ/mol+cKJ/mol-2H-I=-aKJ/mol，得到斷開2mol H-I鍵所需能量約為(a+b+c)KJ，故C正確；D、反應(yīng)是可逆反應(yīng)不能進(jìn)行徹底，依據(jù)焓變意義分析，向密閉容器中加入2mol H2和2mol I2，充分反應(yīng)后放出的熱量小于2a kJ，故D正確；故選B。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】【化學(xué)——選修5：有機(jī)化學(xué)基礎(chǔ)】部分果蔬中含有下列成分：

回答下列問題：

（1）甲可由已知①得到。

①甲中含有不飽和鍵的官能團(tuán)名稱為 ，可以表征有機(jī)化合物中存在何種官能團(tuán)的儀器是 。

②A→B為取代反應(yīng)，A的結(jié)構(gòu)簡式為 。

③B→D的化學(xué)方程式為 。

（2）乙在一定條件下能聚合生成鏈狀酯類有機(jī)高分子化合物，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____________。

（3）由丙經(jīng)下列途徑可得一種重要的醫(yī)藥和香料中間體J（部分反應(yīng)條件略去）：

檢驗(yàn)丙中官能團(tuán)的試劑是 ，反應(yīng)的現(xiàn)象是________________。

②經(jīng)E→G→H保護(hù)的官能團(tuán)是 ，據(jù)此推出E→G兩步反應(yīng)略去的反應(yīng)物可能為：第一步__________________，第二步____________________。

③J有多種同分異構(gòu)體。其中某異構(gòu)體L呈鏈狀且不存在支鏈，L中的官能團(tuán)都能與H2 發(fā)生加成反應(yīng)，L在核磁共振氫譜上顯示為兩組峰，峰面積比為3:2，則L的結(jié)構(gòu)簡式為___________（只寫一種）。

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)有灼燒了一段時間的碳酸鈣樣品16g，將其溶于足量的水中，向其中通入適量的二氧化碳，過濾，再次將所得的固體灼燒至質(zhì)量不變，所得固體質(zhì)量11.2g，則原固體混合物中鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 ()

A．50%B．40%C．60%D．70%

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】含有砒霜(As2O3)的試樣和鋅、鹽酸混合反應(yīng)，生成的砷化氫(AsH3)在熱玻璃管中完全分解成單質(zhì)砷和氫氣。若砷的質(zhì)量為1.50 mg，則( )

A．被氧化的砒霜為1.98 mg

B．分解產(chǎn)生的氫氣為 0.672 mL

C．和砒霜反應(yīng)的鋅為3.90 mg

D．生成砷化氫時，轉(zhuǎn)移的電子總數(shù)為6×10－5NA

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】C是組成細(xì)胞的最基本元素，最可能的原因是

A. 含量最高 B. 含量最穩(wěn)定

C. 分布最廣泛 D. 構(gòu)成有機(jī)物的基本骨架

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)組裝了如圖所示的電化學(xué)裝置，其中電極I為Al，其它均為Cu，下列說法正確的是（ ）

A. 裝Al2(SO4)3溶液的燒杯是原電池，其余兩個為電解（電鍍）池

B. 鹽橋中電子從右側(cè)流向左側(cè)

C. 電極II逐漸溶解

D. 電極IV的電極反應(yīng)：Cu2+ + 2e－= Cu

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列所含分子數(shù)由多到少的排列順序是 (用字母排序)

A．標(biāo)準(zhǔn)狀況下33.6LH2

B．所含電子的物質(zhì)的量為4mol的H2

C．20℃時45gH2O

D．常溫下,16gO2與14gN2的混合氣體

E．含原子總數(shù)約為1.204×1024的NH3

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】三氯化鉻是化學(xué)合成中的常見物質(zhì)，三氯化鉻易升華，在高溫下能被氧氣氧化，堿性條件下能被H2O2氧化為Cr（Ⅵ）。制三氯化鉻的流程如下：

（1）重鉻酸銨分解產(chǎn)生的三氧化二鉻（Cr2O3難溶于水）需用蒸餾水洗滌的原因 ，如何用簡單方法判斷其已洗滌干凈 。

（2）已知CCl4沸點(diǎn)為57.6℃，為保證穩(wěn)定的CCl4氣流，應(yīng)采用的措施是 。

（3）用下圖裝置制備CrCl3時，主要步驟包括：

①將產(chǎn)物收集到蒸發(fā)皿中；②加熱反應(yīng)管至400℃，開始向三頸燒瓶中通人氮?dú)�，使CCl4蒸氣經(jīng)氮?dú)廨d入反應(yīng)室進(jìn)行反應(yīng)，繼續(xù)升溫到650℃；③三頸燒瓶中裝入150mLCCl4，并加熱CCl4，溫度控制在50～60℃之間；④反應(yīng)管出口端出現(xiàn)了CrCl3升華物時，切斷加熱管式爐的電源；⑤停止加熱CCl4，繼續(xù)通人氮?dú)�；⑥檢查裝置氣密性。正確的順序?yàn)椋孩蕖邸?/span> 。

（4）已知反應(yīng)管中發(fā)生的主要反應(yīng)有：Cr2O3 + 3CCl4 → 2CrCl3 + 3COCl2，因光氣劇毒，實(shí)驗(yàn)需在通風(fēng)櫥中進(jìn)行，并用乙醇處理COCl2，生成一種含氧酸酯（C5H10O3），用乙醇處理尾氣的化學(xué)方程式為 。

（5）樣品中三氯化鉻質(zhì)量分?jǐn)?shù)的測定：

稱取樣品0.3300g，加水溶解并定容于250mL容量瓶中。移取25.00mL于碘量瓶（一種帶塞的錐形瓶）中，加熱至沸后加入1gNa2O2，充分加熱煮沸，適當(dāng)稀釋，然后加入過量的2mol/LH2SO4至溶液呈強(qiáng)酸性，此時鉻以Cr2O存在，再加入1.1gKI，密塞，搖勻，于暗處靜置5分鐘后，加入1mL指示劑，用0.0250mol/L硫代硫酸鈉溶液滴定至終點(diǎn)，平行測定三次，平均消耗標(biāo)準(zhǔn)硫代硫酸鈉溶液24.00mL。

已知：Cr2O72-+6I－+14H+=2Cr3++3I2+7H2O，2Na2S2O3+I2===Na2S4O6+2NaI。

①實(shí)驗(yàn)可選用的指示劑名稱為 。

②移入碘量瓶的CrCl3溶液需加熱煮沸，加入Na2O2后也要加熱煮沸，其主要原因是 。

③樣品中無水三氯化鉻的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_____________________．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】生活中處處有化學(xué)。很多食品中放有干燥劑，就是利用其具有吸收水分的功能，生石灰就是一種。請寫出生石灰吸收水分的化學(xué)方程式 ，該反應(yīng)屬于 反應(yīng)（填“放熱”或“吸熱”）。

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