20．下列物質(zhì)中含分子數(shù)目由大到小順序為C＞D＞B＞A
A.0.5molO2  B.6.02×1023個N2
C.6.02×1024個HCl    D．與0.12kg12C含相同原子數(shù)目的Cl2．

分析 根據(jù)N=nNA可知，物質(zhì)的量越大，其含有的分子數(shù)越多，先將各選項中的量轉(zhuǎn)化成物質(zhì)的量，然后進(jìn)行比較即可．

解答 解：根據(jù)N=nNA可知，物質(zhì)的量越大，其含有的分子數(shù)越多，
A..0.5molO2；
B.6.02×1023個N2的物質(zhì)的量為1mol；
C.6.02×1024個HCl物質(zhì)的量為：$\frac{6.02×1{0}^{24}}{6.02×1{0}^{23}}$=10mol；
D.0.12kg12C的物質(zhì)的量為：$\frac{120g}{12g/mol}$=10mol，則與0.12kg12C含相同原子數(shù)目的Cl2的物質(zhì)的量為：$\frac{10mol}{2}$=5mol；
根據(jù)分析可知，含有分子數(shù)由大到小的順序為：C＞D＞B＞A，
故答案為：C＞D＞B＞A．

點(diǎn)評 本題考查了物質(zhì)的量的計算，題目難度不大，明確物質(zhì)的量與阿伏伽德羅常數(shù)、摩爾質(zhì)量之間的關(guān)系為解答關(guān)鍵，試題培養(yǎng)了學(xué)生的化學(xué)計算能力．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：解答題

10．I．乙烯通入溴水中生成A、B和C2H5Br，由A、B可合成有機(jī)物E、I、H．（已知：溴水中存在化學(xué)平衡  Br2+H2O?HBr+HBrO，且B的分子式為C2H5BrO）

回答下列問題：
（1）A的結(jié)構(gòu)簡式BrCH2CH2Br； I的結(jié)構(gòu)簡式．
（2）C→E的反應(yīng)類型取代反應(yīng)； B中官能團(tuán)的名稱溴原子和羥基．
生成1mol 高分子H同時生成1mol H2O．
（3）A～I(xiàn)中能發(fā)生銀鏡反應(yīng)的物質(zhì)的發(fā)生銀鏡反應(yīng)的化學(xué)方程式為BrCH2CHO+2Ag（NH3）2OH$\stackrel{△}{→}$BrCH2COONH4+2Ag↓+3NH3+H2O．
（4）寫出F→G過程中①的化學(xué)方程式：CH2BrCOOH+2NaOH$\stackrel{△}{→}$CH2OHCOONa+H2O+NaBr．
II．乙烯氧化可制得乙醛，用乙醛為原料，可合成重要的精細(xì)化學(xué)品W，常用作交聯(lián)劑、涂料、殺蟲劑等．合成路線如圖所示：

已知：
①    
②
回答下列問題：
（1）M的分子式C9H10O2．   
（2）化合物P的結(jié)構(gòu)簡式（HOCH2）CCHO．
（3）寫出符合下列條件的M同分異構(gòu)體的結(jié)構(gòu)簡式：（任寫其中一種）．
a．其水解的產(chǎn)物之一能發(fā)生銀鏡反應(yīng)
b．其水解的另一種產(chǎn)物能使FeCl3溶液顯色，且烴基上的一氯代物有三種
（4）下列說法正確的是cd．
a．Q能發(fā)生消去反應(yīng)           b．可用溴水鑒別M與N
c．N存在順反異構(gòu)體           d．Q的核磁共振氫譜有兩組峰，且峰面積比2：1．

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：多選題

11．下列說法中正確的是（　�。�
A．將銅絲放在火焰上燒熱，迅速插入乙醇中，可觀察到銅絲表面由黑色變?yōu)榧t色，反復(fù)操作幾次．還能聞到刺激性氣味
B．向雞蛋清溶液屮加入飽和硫酸銨溶液，有白色固體析出，再加入蒸餾水，振蕩，固體又重新溶于水
C．向淀粉溶液中加入少量稀硫酸，加熱4～5 min，待溶液冷卻后，加入少量碘水，溶液呈藍(lán)色，說明淀粉沒有水解
D．取5mL0.1 mol•L-1 FeCl3，溶液，滴加0.1 mol•L1 KI溶液5～6滴，振蕩，再加入少量KSCN溶液，溶液呈紅色，說明該反應(yīng)有一定的限度

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：填空題

8．氯氣和甲烷反應(yīng)時氣體的顏色變淺，試管壁有有油狀液體生成，同時試管內(nèi)還可以看到產(chǎn)生白霧．

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

15．下列描述正確的是（　　）
A．向濃氨水中滴加飽和FeCl3溶液，可以制得Fe（OH）3膠體
B．為除去Mg（OH）2固體中少量Ca（OH）2，可用飽和MgCl2溶液多次洗滌后，再水洗、干燥
C．向溶液X中加入足量鹽酸，產(chǎn)生無色無味氣體，將氣體通入澄清石灰水，產(chǎn)生白色沉淀，說明溶液X中含有CO32-
D．驗證炭與濃硫酸反應(yīng)產(chǎn)生的CO2，將炭與濃硫酸反應(yīng)生成的氣體通入盛有澄清石灰水的試管中，觀察是否有白色沉淀生成

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

5．常溫下分別將4塊形狀相同，質(zhì)量為2.8g的鐵塊同時投入到下列四種溶液中，鐵塊首先完全溶解的是（　　）
A．150 mL 1 mol/L鹽酸B．20 mL 18.4 mol/L硫酸
C．50 mL 3 mol/L鹽酸D．250 mL 2 mol/L硫酸

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：實驗題

12．銅與稀硫酸不反應(yīng)，某校實驗小組的同學(xué)在老師的指導(dǎo)下設(shè)計了下列裝置，實現(xiàn)了銅與稀硫酸的反應(yīng)．請回答下列問題：
（1）甲同學(xué)認(rèn)為在通入空氣的同時，將開關(guān)K與a（填“a”或“b”）連接，即可實現(xiàn)．則此時石墨電極的反應(yīng)式為O2+4H++4e-=2H2O，總反應(yīng)的化學(xué)方程式為2Cu+O2+2H2SO4=2CuSO4+2H2O．電池工作時，H+向C（填“C”或“Cu”）極移動．
（2）乙同學(xué)認(rèn)為，不通入空氣，將K與b（填“a”或“b”）連接，也可以實現(xiàn)．則Cu極的電極反應(yīng)式為Cu-2e-=Cu2+；該過程的總反應(yīng)離子方程式為．若標(biāo)準(zhǔn)狀況下產(chǎn)生2.24L氣體，則電路中轉(zhuǎn)移的電子為0.2mol．
（3）丙同學(xué)認(rèn)為還可以用如圖所示裝置模擬工業(yè)上電鍍銅．他認(rèn)為只要將C換成Fe（Cu足量），并將乙同學(xué)的實驗持續(xù)足夠長時間，即可實現(xiàn)在Fe上鍍Cu．你認(rèn)為他的想法正確（填“正確”或“不正確”）；這種方法得到的銅鍍層不牢固（填“牢固”或“不牢固”），理由是在電鍍過程中會有氫氣生成，導(dǎo)致鍍層中有氣泡．

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：實驗題

9．單晶硅是制作電子集成電路的基礎(chǔ)材料．科學(xué)家預(yù)計，到2011年一個電腦芯片上將會集成10億個晶體管，其功能遠(yuǎn)比我們想象的要大的多，這對硅的純度要求很高．用化學(xué)方法可制得高純度硅，其化學(xué)方程式為：
①SiO2+2C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$Si+2CO
②Si+2Cl2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$SiCl4
③SiCl4+2H2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Si+4HCl．
回答下列問題：
（1）上述反應(yīng)中，屬于氧化還原反應(yīng)的是①②③（填序號）．
（2）反應(yīng)①和③屬于C．
A．化合反應(yīng)      B．分解反應(yīng)       C．置換反應(yīng)      D．復(fù)分解反應(yīng)
（3）下列描述正確的是B．
A．氧化還原反應(yīng)都是置換反應(yīng)
B．判斷一個反應(yīng)是否為氧化還原反應(yīng)的依據(jù)是否有化合價的升降
C．化合反應(yīng)全部都是氧化還原反應(yīng)
D．復(fù)分解反應(yīng)全部都是氧化還原反應(yīng)．

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

10．五種常見物質(zhì)X、Y、Z、E、F均含有同一元素M，已知Y是單質(zhì)，Z是NO（一氧化氮），在一定條件下它們有如下轉(zhuǎn)化關(guān)系，下列推斷不合理的是（　�。�
A．X可能是一種氫化物B．M不可能是金屬
C．E可能是一種有色氣體D．X→Y一定是氧化還原反應(yīng)

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案